《毛巾紙巾大比拼》中班科學(xué)活動教案_第1頁
《毛巾紙巾大比拼》中班科學(xué)活動教案_第2頁
《毛巾紙巾大比拼》中班科學(xué)活動教案_第3頁
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文檔簡介

1、the so-called fate actually depends on oneself.（頁眉可刪）毛巾紙巾大比拼中班科學(xué)活動教案 一、目標(biāo)：1、感知紙巾、毛巾的特性，了解毛巾、紙巾吸水的快慢多少。2、積極參與探索，愿意表達(dá)實(shí)驗、觀察中的發(fā)現(xiàn)。3、體驗實(shí)驗發(fā)現(xiàn)后的快樂，懂得節(jié)約用紙。二、準(zhǔn)備：毛巾、紙巾若干，杯子(兩種顏色、透明)、4個裝水的盆，1個小盆，抽紙盒，裝毛巾的小筐三、過程：1、師：老師的椅子上有水怎么辦?誰想辦法用什么來擦一下?(一幼兒用紙巾擦)請幼兒上來擦咦，桌子上也有水怎么辦?(用紙巾、毛巾、抹布擦)師小結(jié)：小小的紙巾、毛巾幫我們解決了困難，把桌子、椅子都擦干凈了。讓我們

2、看看，紙巾、毛巾他們都長得什么樣子?2、師發(fā)毛巾和紙巾，說：請你們仔細(xì)看一看、比一比他們長得什么樣?把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。幼兒人手一條毛巾，一張紙巾比一比。3、幼兒介紹自己的發(fā)現(xiàn)。毛巾上有許多東西-標(biāo)記，紙巾沒有;紙巾薄、毛巾厚。4、師出示記錄表，引導(dǎo)幼兒集體記錄。(根據(jù)觀察的不同，進(jìn)行比較)附：表5、還有兩個格子說明毛巾和紙巾還有不同，請你們把紙巾放在手上使勁團(tuán)一團(tuán)，發(fā)現(xiàn)怎么樣?(變成一個團(tuán)，像小元宵)毛巾團(tuán)一團(tuán)，變成什么?使勁撕一撕毛巾，(撕不動，要用刀)使勁撕一撕紙巾，(很容易就撕開了，撕成了一根根小面條)6、師再次引導(dǎo)幼兒回憶剛才觀察的情況并記錄在后面兩格中。7、毛巾和紙巾都能吸水，想一想誰吸水比較快?兩人合作商量一下，誰拿毛巾，誰拿紙巾。8、幼兒兩兩面對面站好，分別拿毛巾、紙巾實(shí)驗。(師喊一二三再放)(放盆里)9、幼兒實(shí)驗10、幼兒表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)：哪個吸得多?誰先吸完水?(紙巾)毛巾吸得慢。誰吸得水(毛巾、紙巾)11、幼兒分別把紙巾、毛巾從水里撈出來，把水?dāng)D在杯子里。12、幼兒把杯子分類擺放13、看看紙巾變成什么樣了?打開看看還能用啦?看看毛巾變成什么樣了?打開看看還能用啦?14、比較毛巾、紙巾誰吸得多?(毛巾多、紙巾少)師：一條毛巾吸這么多水，這么多水用紙巾來吸，要多少張紙巾呢?師實(shí)驗

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