小學教師教學工作總結(jié)

1、efforts may not be able to succeed, but giving up is definitely a failure.同學互助一起進步（頁眉可刪）小學教師教學工作總結(jié) 小學教師教學工作總結(jié)1踏著羊年的腳步，20_年漸行漸遠時，回首半學年來的教學工作，感受一句話忙綠不忙亂，辛苦不心苦。1、抓常規(guī)管理。學期初做好課程的編排與教師的任課安排，無論是國家課程，還是地方和校本課程、綜合實踐活動課程以及心理健康、生命安全教育課程，都能開足開齊，落實到位；做好學生異動和學籍管理工作；做好教學計劃撰寫要求與收集。學期末做好各種工作的總結(jié)，學生考核科目的考察與考試科目的考試，學生素

2、質(zhì)報告的填寫等等，每一項工作都能做到有序開展。2、抓月檢月查工作。每月末組織教研組進行一次常規(guī)檢查，學期結(jié)束后集中大檢查。每次檢查后將情況在教師例會上通報，不僅表揚好的典型，也對教師常規(guī)工作中出現(xiàn)的問題給予指出。在檢查中，我們發(fā)現(xiàn)備課做得好的有張于山、黃琳、鐘曒、向德英、朱甫華、余啟琛、喻方敏、林耀華、吳祖亭和徐校長；作業(yè)批閱特別認真的有郭良云、陽功翠、向晉新、楊超越、郭明華、田德民老師等；教學和輔導一直抓得緊有周治好、汪德強、謝書記、馮必云、尹業(yè)芝老師等等。3、抓教研活動。一是以學區(qū)“送教下鄉(xiāng)”活動為載體，組織我校教師參加聽課評課活動，積極撰寫聽課反思。本學期學區(qū)5次10人次走進我校送教下鄉(xiāng)

3、，每次學校都將教師的聽課反思、圖片上傳到學區(qū)。二是學校開展“綠色課堂”教學展示活動。在十月份“綠色課堂”教學展示活動，共有6位教師參加了展示。三是參加泰豐學區(qū)“小學作文”和“小學數(shù)學”教研活動，其中我校的張娟蘭老師為老師們展示了一節(jié)作文教學研討課，受到泰豐學區(qū)老師們的一致好評。四是以“走出去”“請進來”形式開展教學研究活動。本學期來我們分別派出黃琳、舒伍生、易仁義、張帆、王靜、關洪武等20余人次到學區(qū)及以上參加教學研究；九月份邀請市英語教研員劉老師到我校指導工作，11月份邀請園林五小何愛華老師到我校進行六年級數(shù)學教學研討活動。五是做好教師參加教研活動的統(tǒng)計工作。無論是校級教研活動，還是學區(qū)送教

4、下鄉(xiāng)，或是學區(qū)以上教研活動，我校不僅積極參加，而且每一次活動都做了統(tǒng)計。從統(tǒng)計中可以看出，只要徐校長在校，沒有漏過一次聽課，在教研活動上為我們做了一個表率，其次黃琳、鐘曒、汪德強、吳主席等骨干教師起到了引領作用。4、抓畢業(yè)班教學管理。質(zhì)量是學校得到生命線，所以對于畢業(yè)班的教學管理從來不放松。雖然我校的生源不是很好，但我們從來沒有放棄過。定期召開六年級和九年級科任教師會，增強教師的責感和使命感，讓每一個學生在我校學有所獲是我們永恒的追求。這學期來，九年級在周治好主任的辛勤付出、精心管理下，班級管理有條有理，學風班風為我們所有的年級做出了表率。為了更好地促進我校九年級的教學工作，我們還與熊口丁玲中

5、學、楊市劉嶺中學聯(lián)系，組織九年級教師進行學習交流，希望我校九年級在20_年的中考中取得可喜的成績。5、抓大課間活動和運動會。今年下半年來，我校的大課間活動在新任徐校長的指導下開展得有聲有色，學校師生的精神面貌煥然一新。在12月份的舉行的“學生冬季趣味運動會”更是體現(xiàn)了學生全員參與的體育精神，體現(xiàn)了“我運動，我健康，我參與，我快樂”的宗旨。6、圓滿取得了中考信息技術的考試成績。11月26日組織了九年級信息技術模擬考試，20_年1月9日組織了九年級信息技術中考工作并取得了20_年中考的開門紅，學校34人信息中考中7人滿分，優(yōu)分率達到了60%7、做好了20_年學生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)上報和學校信息化月報工作

6、。8、抓課題研究活動。去年7月我校確定了農(nóng)村學校學困生學習困難與學習障礙的研究的課題，為此，我校課題組在謝校長的組織下今年按時有序的進行著，目前課題活動進入總結(jié)階段。9、抓了學校實驗室、圖書、班班通、體育、音樂美術等設施設備的管、建、用工作，抓了學生讀書活動，并較好地迎接了市年終督導。一份付出，一份收獲。半年來，我校教育教學取得了一定的成績。一是學?！熬G色”文化氛圍逐漸形成，學?！熬G色課堂”的開展受到了市級的肯定；二是教學教育管理變得更加規(guī)范有序；三是教師愛崗敬業(yè)的多了，學生的綜合素質(zhì)不斷得以提高。半年來，我校吳主席撰寫的論文獲省級三等獎，黃琳老師的論文獲市級一等獎，朱甫華、陽功翠等老師輔導學

7、生的觀后感在市級獲獎；舒伍生老師、黃琳老師等被評為市教育教學先進工作者等榮譽稱號。但是，我們也看到了我校教育教學工作中還存在一些問題，我們需要努力和改進的地方很多。我們相信，只要有一顆不甘平淡的心，有一個凝聚力強的團隊，莫中的明天一定會越來越美好。小學教師教學工作總結(jié)2在我教學生涯中_年是比較特殊的一年，在這一年里我真正體會到了自身的價值所在，真正從世俗的桎梏中走了出來，真正意義上投入到了教育教學上。在匆忙中度過每一天，雖然忙碌，但也充實；雖然辛苦，但也得到多方肯定。下面簡單總結(jié)一下這一年的工作。一、不斷加強學習，提升自己的業(yè)務能力。非常有幸于今年9月13日在上海參加了“陜西省特級教師后備人選

8、”培訓活動，聆聽了全國著名老師于漪、張仁利的報告，參觀了上海幾所名校，通過學習認清了自己和他們的差距。認識到自己的不足后，我不斷加強學習，通過學習教育教學理論，學習課程標準，學習教參，認真鉆研教材等，提升了自己的業(yè)務素質(zhì)，提高了自己駕馭課堂的能力，在教學實踐中收到了良好的效果。二、組建了個人教育教學團隊。在我校領導以及教研室的大力支持下，在資深教研員何_、劉_的幫助下，在省級教學能手馮_、王_、常xx老師的配合下，今年9月底我組建了志丹縣第一支教育教學團隊郝振海教育教學團隊，通過初步實踐，收到了良好的效果。于是，在我校領導以及教研室的強烈要求下，又吸收了十幾名市鎮(zhèn)小學的市縣級的優(yōu)秀教師以及教學

9、能手擴大了教育教學團隊，這樣一來，一方面有利于教師們的快速成長，另一方面更好地發(fā)揮優(yōu)秀團隊的作用。于12月中旬再次擴大了團隊。我們團隊先后奔赴志丹縣沙道子小學、志丹縣雙河小學、志丹縣西點小學進行支教，幾位省級教學能手分別上示范課，我先后四次到我所幫扶的沙道子小學進行各方面的幫助。第一次在我校主管業(yè)務孟校長帶領下和沙道子小學對接，確定了幫扶該校申報縣級課題，幫扶兩名教師，帶團隊到該校進行支教。第二次在教研室何鳳偉帶領下在孟校長陪同下，我們團隊對該校進行了支教，活動過程中省級能手王_、常xx老師上示范課，我對全校老師作了課題研究培訓。第三次我單身一人前往該校，幫助他們完成課題開題儀式前的準備工作。

10、第四次在何xx老師的帶領下參加了該?？h級課題的開題儀式。12月底，在我校與沙道子小學校領導的支持下，我?guī)头龅膬晌焕蠋熞约皥F隊成員李xx老師在市鎮(zhèn)小學錄播室上了3節(jié)交流課，團隊成員何_、王_、馮_、常_和我校主管業(yè)務孟校長、教導主任張_參與了評課活動，此次活動收到了良好的效果。11月底在我校賈校長的帶領下我們一行人來到雙河小學支教，團隊成員馮_、王_、孫_分別作了語數(shù)英示范課，我作了關于教師專業(yè)成長的專題講座，最后和該校全體老師進行了面對面的交流，得到了肯定，收到了良好的效果。12月下旬在何_的陪同下，在我校教導處副主任李_的帶領下，我們來到志丹縣西點小學支教，期間省級教學能手常_、王_、市級教

11、學能手范_、楊_還有我分別作了語數(shù)英示范課，活動期間我們進行了長達3小時的面對面交流，我們被他們的敬業(yè)精神深深所折服。其實通過這一系列活動的開展，幫助了別人，送去了溫暖，更主要的是提高了自己。三、建立了自己的博客，傳遞了正能量。說實話今天的社會，今天的教育太需要正能量了，博客本身是我的作業(yè)，因此我用心經(jīng)營，把自己看到的優(yōu)秀的博文轉(zhuǎn)發(fā)到我的博客上，把在其他地方讀到的有正能量的_放在自己博客中，然后通過qq、微信這些人們常用的交際工具轉(zhuǎn)發(fā)出去，這樣既使我的博客點擊量上去了，同時也傳播了正能量。四、高效完成了常規(guī)教育教學工作。雖然今年比較忙，但并沒有因為忙而落下正常的教育教學工作，目前為止基本完成了

12、學校規(guī)定教育教學內(nèi)容以及其他常規(guī)性的任務。值得一提的是：為了使我主持的市級課題能夠順利結(jié)題，在學生積累方面做了大量的工作，學生先后制作了我愛祖國的手抄報，走進魯迅手抄報，還進行了愛國主題演講，舉辦了班級詩歌知識競賽、詩歌朗誦會等。通過一些列活動的開展，結(jié)合課本以及我班實際情況建立我班圖書角，解決了學生無書讀的困難，大多數(shù)同學養(yǎng)成了良好的閱讀習慣。我班陸芝芬、劉曉楠同學分別榮獲延安市觀后感二、三等獎。我主持的市級課題也在各位實驗老師的努力下有條不紊的進行著。我相信我的付出一定會有更多的收獲。我堅信通過我的努力，我會成為精神富有的人，會成長為一名名師的，用屈原的名句結(jié)尾吧：路漫漫其修遠兮，吾將上下

13、而求索。小學教師教學工作總結(jié)3回顧一年來的學校生活,我感到既欣慰又慚愧。欣慰的是我生活在一個團結(jié)的教師群體中，尊敬的領導、熱情的教師同事和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭般的溫暖；慚愧的是由于自己工作能力有限，沒取得什么特別顯著的成績。思來想去，我就從以下三方面做該學期總結(jié)：一、在思想上，愛國愛黨，積極向上。我積極參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認真學習教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人

14、身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風格。二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。作為一名普通的小學語文教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣，才能夠抓住學生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風格。教學質(zhì)量是學校的生命線，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質(zhì)量。課前，我認真仔細的進行備課，根據(jù)本班學生特點，對

15、教案進行認真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質(zhì)量。其次，教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣。如教會學生預習的方法，堅持課前預習，讓學生在預習中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題上課，鼓勵學生大膽質(zhì)疑，在教學中營造民主平等的學習氛圍等。再次，在教學中滲透本班的德育課題教育，充分利用教材中的好的內(nèi)容對學生進行愛清潔、講衛(wèi)生的教育。本學期我班開展了“我是愛清潔、講衛(wèi)生”的好孩子主題隊會，學讓們通過自己的努力，認真的收集資料，刻苦的排練，使得主題隊會開得很成功，這不僅鍛煉了他們的能力，也使他們懂得了不少的衛(wèi)生保健方面的知識。三、在課余時，努力自學，勇攀高峰。計算機作為信息時代的主要載體

16、，在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位。如何挖掘?qū)W生潛能，提高學生素質(zhì)，尤其是利用計算機解決實際問題的能力，顯然和計算機有著直接的、密切的關系。因此，教師學習計算機成了當今教師的必修課程，也是形式所迫。為了能將多媒體運用自如，強化教師的基本功訓練，我除在學絞積極參加計算機培訓以外。還自己購買了不下百余元的資料書，在家自學authorware和flash，現(xiàn)在我已經(jīng)能運用authorware制作課件，用flash做簡單的動畫。以后，等我班成為畢業(yè)班時，我將用flash為班上的孩子做一份畢業(yè)光盤，記錄他們六年來在學校的點點滴滴的回憶。另外我還用自己所學的電腦知識為我班創(chuàng)建了一個，上收集了我班以德育課題

17、為主的資料和學生的照片、作品等。但是學習計算機不是一兩天就能完成的事，它就像一個永遠游不到邊跡的大海，只有在平時不斷的學習中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學中，這就需要有一個好的學習心態(tài)和比較科學的學習方法。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的，做一個真正的計算機教師。四、存在問題。1、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少；對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。2、自身各方面的素養(yǎng)有待進一步提高。盡管平時注重了學習，但學得不深，學得不透。學習的層次不高。尤其是文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他相

18、比還存在著較大的差距。小學教師教學工作總結(jié)4期中工作總結(jié)在本學年學校工作安排中，我擔任了二年級的班主任和語文教學工作。回顧本學期的班務和語文教學工作，有成功，也有失敗。為今后的工作中揚長避短、再接再厲，取得更好的成績，現(xiàn)將前半學期的班務工作總結(jié)如下：班級基本情況。我班有學生29人，男生12人，女生17人。此班學生上進心較強，學習、書寫習慣良好，基礎扎實。期中考試及格率96.6%，優(yōu)秀率82.8%，基本完成教學任務。在備課時我認真把握教材，理解編者意圖，精心設計教學過程，取得了一定的教學效果，學生的學習興趣濃厚。二年級識字寫字教學仍然是教學重點。我采用多種方法讓學生識字，并采用了由易到難的教學方

19、法。帶生字進課文、讀短文識字，采用循序漸進的方法，讓學生掌握識字規(guī)律。在這一學期我加強了學生的寫字指導，在學生寫字時糾正學生不良姿勢，講究習字方法的指導，獎懲并舉，通過以上方式努力提高學生書寫水平。為了展示學習成果，我還挑選出整齊美觀的作業(yè)進行展覽，極大地調(diào)動了學生認真書寫的積極性。我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺，在許多方面還是存在著不足。如： 1、班會課沒有做好充分地計劃與準備。 2、紀律方面強調(diào)的不夠， 3、學生的習慣養(yǎng)成教育力度不夠，個別學生個人衛(wèi)生問題屢教不改。4、個別學生學習成績不夠理想，有待于進一步提高，下半學期應加強注意。通過半個學期的工作實踐，我的班主任工作在領導和各位老師的關心

20、與指導下，有所提高和進步，也讓我發(fā)現(xiàn)了很多問題，我會在工作實踐中繼續(xù)探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階也使我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。小學教師教學工作總結(jié)5學校工作的核心在于課堂。“決戰(zhàn)課堂”是我校提高辦學水平與辦學質(zhì)量的核心理念。近年來，我校為了切實提高課堂教學有效性，開展了許多工作，在教育教學等各方面都取得了較明顯的成果。在此，就我校開展有效教學工作的做法、措施簡要總結(jié)如下：一、 加強理論學習，轉(zhuǎn)變教學觀念理論是行動的先導。教學觀念決定著教學行為與細節(jié)。為了切實轉(zhuǎn)變“教”的觀念，提高并統(tǒng)一全體教師對有效教學的認識。一方面，學校要求教師自主學習，推薦閱

21、讀教育論著，寫教育教學論文；學校將教師的“三個一”（讀一本教育論著、寫一篇高質(zhì)量教學論文、上一節(jié)有效的探討課）要求，重點、單列于學校的計劃中，要求教科處專門負責指導、跟蹤、檢查、落實。另一方面，學校定期邀請專家就課堂教學的有效性問題，給老師們開專題講座。比如安文鑄教授的關于提高課堂教學有效性的思考、新課程理念下的課堂教學和梁永豐教授有效教學本質(zhì)的討論與低效教學行為的分析等，既有理論的深刻性，又有很強的針對性和實操性。因為，這些講座，是兩位教授在深入我校課堂聽課，深入了解教情、學情的基礎上，形成的概括性、普遍性的認識，給了老師們很深刻的啟發(fā)。同時，學校教科處還搜集了各類關于有效教學的學習資料，不

22、定期推薦給老師們閱讀、學習。僅就本學期，我們就推薦了900多篇關于高中有效教學的論文。老師們可以根據(jù)自己所教學科、當前所思考的課堂教學問題，有選擇性地參考閱讀，從而加深并形成自己的認識。另外，教科處在廣泛調(diào)研、充分掌握本校教情的前提下，出臺了優(yōu)化教學環(huán)節(jié) 實施有效教學的指導性文件，讓老師們對照自己的教學實際，揚長避短，減少每個教學環(huán)節(jié)的無效或者低效行為。二、舉辦教學公開周，深入探討有效教學我校為了深入探討有效教學，連續(xù)三年的公開周教研活動，都是以“有效”為主題，只是采用的形式一次比一次靈活，探討的問題一次比一次深入。公開周主題為“提高高中課堂教學有效性”。本次公開周，采取“一課兩上”的方式，邀

23、請華南師大附中馮丹老師、佛山一中楊金祥老師等省、市名師與我校老師同臺獻技，特邀周順斌、楊計明等省、市、區(qū)學科專家點評。通過觀摩名師的精彩課堂、深入比較分析同組課例、聆聽專業(yè)的精到點評以及同仁之間的互評意見，加深了老師們對“有效課堂”的理解。公開周主題是“以學導教，提升課堂教學有效性”?；顒痈鶕?jù)各個年級的不同特點，以年級組、備課組為研討重心，推出三類常態(tài)精品課，即高一新授課，高二班會課，高三復習課?；顒拥淖谥加梢酝闹鼐氛n的展示變?yōu)橹爻B(tài)下上出精品課的集體研討過程，特別強調(diào)不同類型課的模式的構(gòu)建與完善，強調(diào)年級組、備課組老師的全員參與。通過廣泛而深入的過程積累與課例研討，老師們對各年級有效課堂

24、的特點有更深的認識。公開周主題是“聚集碰撞”，活動邀請了包括湛江、清遠、肇慶、廣州、深圳等全省6市和全市5區(qū)名校名師、專家參與課堂教學展示和課例點評。我校老師與各地名師、專家、同仁進行了包括學科理念、課堂理念，教學模式、教學方法，學情診斷、教學評價等全方位、立體式的碰撞?；顒幼屛倚５睦蠋熯M一步加深了對有效教學的理解，豐富了老師們實施有效教學的方法與途徑。三、開展課題研究，構(gòu)建有效教學模式_年，教育科學“_”規(guī)劃重點課題構(gòu)建有效學校的實踐研究（國家級）在我校正式立項。我校以此為契機，積極營造科研氛圍，完善教育科研激激勵機制，引導老師們承擔各類子課題研究?！肮ぷ鲉栴}化，問題課題化，課題工作化”的教

25、育氛圍，在我校逐步形成。是否“有效”，成了我們老師備課、上課、評課過程中思考得最多的問題，也成了各備課組教研活動不變的主題。到目前為此，我校教師圍繞“有效教學”這一總課題，審報的區(qū)級以上子課題有39項，其中有不少課題成了市級、省級課題。我校數(shù)學科組在_屆高三階段實施了“分進合擊，高效備考”的課題研究，成果十分明顯，當年高考成績平均分上升了近10分，并且在_屆繼續(xù)推廣，取得了更好的成績；我校省名師劉聞老師和湯濤老師，他們對高三有效復習的研究，不斷走向深入，成果不斷凸顯出來。如劉聞老師的“高三復習自主講評模式”、湯濤老師的“2+2、3+1分層教學模式”，還有如谷躍飛老師的“分層勵進班級管理模式”等

26、等，不但在校內(nèi)獲得較好的運用，而且不斷推廣到其他兄弟學校。另外，老師們所撰寫的關于有效教學的論文，其數(shù)量和質(zhì)量不斷提高。僅_年，我校參加市論文評比，就有30多篇獲獎；_至_年優(yōu)質(zhì)課評比獲全國一等獎1人，全省一等獎6人。四、重視過程管理，加強有效教學的監(jiān)控課堂教學能否做到有效，除了和上課老師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)有關系外，更與老師們的責任心和工作狀態(tài)密切相關。影響一堂課的狀態(tài)的因素也許有很多，但關鍵是上課老師的狀態(tài)。上課老師的良好狀態(tài)，又要取決于其備課的精心程度，上課的專注程度，上課的興奮程度等。我們考慮到，這種良好狀態(tài)的保持，有些時候是需要不斷強化與督促的。為此，我們的做法是：1、加強科組、備課

27、組活動開展的規(guī)范性與實效性。進一步明確科組長、備課組長的職責，強化科組活動與備課組活動的“四定”（定時間、定地點、定主題、定中心發(fā)言人）要求，而且保證每個科組、備課組都有中層領導跟蹤、落實集體備課活動。同時，將教研的重心下沉，將備課組作為教研的實體，精心挑選備課組長，充分發(fā)揮備課組長的組織、統(tǒng)籌、引領作用?？平M長要宏觀指導、統(tǒng)籌三個年組的工作，每月至少召開一次備課組長聯(lián)席會議，加強備課組之間的溝通與年級教學的銜接。2、完善聽課制度，建立三級聽課體系。為了加強課堂教學的監(jiān)控與指導，我校已經(jīng)建成了以校長、中層為主的校級聽課小組，以級部常務小組成員為主的年級聽課小組，以科組長、備課組長為主的備課組聽

28、課小組。各小組有重點、有選擇、定時或不定時開展聽課活動，對重點科目、重點對象，進行重點聽課跟蹤。在確保課堂教學的整體提高的同時，也不斷促進教師的專業(yè)發(fā)展，特別對青年教師的成長十分有利。3、完善學生評教制度。我校的評教分為診斷性評教和評價性評教兩種。診斷性評教，一般是在每學期的中段考后一周舉行，主要是采取座談會的形式，了解教情、學情。由備課組長召集各班學習委員、各科科代表座談；或者發(fā)放問卷調(diào)查，然后由備課組長匯總，將總體情況反饋給級部、學校領導，將具體情況反饋給科任教師，并要求科任教師針對本班學生反映的情況，加以發(fā)揚或整改。評價性評教，一般每學年組織一次，學校根據(jù)教學管理規(guī)范和課堂教學有效性原則

29、，設計評價問卷，由全體學生參與評價，然后進行量化。最后，學校將科組平均分、級組平均分以及教師個人的成績，交到教師手中，讓教師個人知曉。目的是讓其揚長避短。4、重視教學質(zhì)量評價與考試分析。每個年級中段考、期末考等重要考試后，都會在一周之內(nèi)將每個班、每個科任教師、每個學生的縱向、橫向?qū)Ρ瘸煽冞M行統(tǒng)計并在校內(nèi)郵箱公布，讓每位老師對自己班、自己所教學科的進退情況心中有數(shù)。高三的每次段考，從常務小組到每個班主任、科會教師，都要做到知數(shù)據(jù)，明問題，找對策，定方案。因為這，我校連續(xù)五屆的高三備考，都實現(xiàn)了持續(xù)、平穩(wěn)上升的局面，也就是越考越好，越考越有信心。今后，我們覺得還應在以下幾個方面做得更好：1、深化德

30、育改革，尋找學生主動學習、愛學習的內(nèi)驅(qū)力。這是提高有效教學的根本所在。這一點，我校的高三級積累了一定經(jīng)驗，取得了明顯的效果。下一步，就是要將這些經(jīng)驗推廣到高一高二年級。2、切實重視行動研究、小課題研究?！霸诠ぷ鳡顟B(tài)下研究，在研究狀態(tài)下工作”。這方面的氛圍，我校還不夠濃厚；對此，老師們的認識還不是十分到位。有些課題的開展，務虛不務實，效果不太好。3、加強名師、骨干的引領作用。我校教師隊伍建設成果明顯，現(xiàn)有特級教師2人，省市區(qū)以上骨干教師、碩士研究生等六七十人，要充分發(fā)揮他們的作用，推廣他們的成果。小學教師教學工作總結(jié)61、尊重學生是以學生為主的關鍵。在教學中，深刻體會到要以學生為主個人工作總結(jié)，

31、以學生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權(quán)，尊重學生的發(fā)言權(quán)，尊重學生探究精神個人工作總結(jié)，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。2、分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學習模式必由之路。學生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕于思考，懶于探索個人工作總結(jié)，依賴別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的

32、目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務。3、明確學習目標。語文教學最忌千篇一律，容易使學生厭煩。如果千篇一律地字詞教學，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費時又費力，學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。五年級的學生，字詞教學完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學中個人工作總結(jié)，我一般字詞教學只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。4、規(guī)范作業(yè)。學生學習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠

33、一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學生的習慣得以形成。養(yǎng)成學生良好的學習習慣。5、多開展語文實踐活動。利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學期語文教學餓一個重要方面。在主題班會上，進行說 新學期的打算 、 時時刻刻注意安全 、 我愛學校 ，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學生的膽量和表達能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。6、制定幫教。對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教，

34、有目的有地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意 兩手抓 :一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。7、課題研究工作。在課題研究工作中我所做的工作有:1、提高課前準備工作有效性。(1)提高備課的有效性。我在備課時獨立鉆研，自主備課，自主備課時不但備教材、備學生、備資料、備重點難點訓練點，備思路，備教學策略，切實提高備課的質(zhì)量。(2)提高學生預習的

35、有效性。一是教給學生一些預習的方法，并通過課堂訓練提高預習質(zhì)量的達成度;二是有針對性地提出某些預習題，以教促學;三是進一步重視預習的課堂檢查，教學即可以從預習入手，以學定教。2、對課堂操作的有效性的研究。(1)教學目標:首先，我有預設的課堂教學目標，目標根據(jù)教材、課時、班級學情正確定位，三維一體的目標落實到課堂有所側(cè)重;其次，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當?shù)卣{(diào)整預設目標和生成新的目標，預設目標和生成目標也有所側(cè)重;再次，我主動對目標的達成度自我評估。(2)師生角色:學生是課堂學習的主體，教師是學生學習的促進者，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有教師的專業(yè)成長，就難有學生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不

36、同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進學生形成正確的角色感。小學教師教學工作總結(jié)7在剛剛過去一學期里，我校在各級教育行政部門、社會各界關心支持幫助指導下，在學校全體教職工的齊心努力和團結(jié)協(xié)作下，崌峪小學教育教學取得了令人矚目的成績，圍繞省級示范學校評估復查授牌工作重心，推行養(yǎng)成教育，增強德育功能；強化隊伍建設，提高師資水平；優(yōu)化內(nèi)部管理，推行素質(zhì)教育；改善辦學條件，提升辦學品位。在抓好學校常規(guī)工作的同時，響應上級號召，積極采取有效措施預防“非典”，保證了正常的教育教學秩序。為了做好今后的工作，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：一、基本情況本學期主要是圍繞省級示范學校評估復

37、查授牌工作重心，針對評估時提出的三個問題，全面核實適齡兒童入學情況，確保適齡兒童的入學率；進一步加強教師的理論及技能的培訓，提高教師的綜合素質(zhì)；保證資金投入，進一步完善教學設施的配置。在常規(guī)工作管理中，我們推行養(yǎng)成教育，增強德育功能；強化隊伍建設，提高師資水平；優(yōu)化內(nèi)部管理，推行素質(zhì)教育；改善辦學條件，提升辦學品位。在抓好學校常規(guī)工作的同時，積極響應，廣泛動員，采取扎實有效措施預防“非典”，保證了正常的教育教學秩序，做到了“常規(guī)工作”和“防非”兩不誤。二、取得成績1、進一步全面核實適齡兒童入學情況，確保適齡兒童的入學率達到100%，小學升初中率100%，鞏固了“普九”成果。2、加強了常規(guī)工作管

38、理，抓好了學前教育，規(guī)范了辦學行為。3、教學過程管理得到加強，落實了教學環(huán)節(jié)，強化了質(zhì)量觀念，樹立了質(zhì)量意識，加強了畢業(yè)班的管理，確保了教學質(zhì)量居全鎮(zhèn)前列。4、制定出長遠教師隊伍培訓規(guī)劃，提高了教師綜合素質(zhì)。5、完成了過去課題的結(jié)題工作，申報的新課題通過了評審得以立項。6、校園文化建設得到完善，進一步綠化、美化、香化了校園。7、學區(qū)的教育信息宣傳工作開端良好，提高了學校的知名度。8、鞏固好原有的勤工儉學項目，提高了學校的收入，保證了學校辦公經(jīng)費。9、學校安全工作得到加強，特別是學校的環(huán)境衛(wèi)生進一步徹底得到清理；加強對師生健康教育，確?！胺婪恰惫ぷ鞯拈_展，取得了無疫情發(fā)生的良好局面。三、方法措施

39、（一）推行養(yǎng)成教育，增強德育功能。思想品德教育是素質(zhì)教育的靈魂。在全面實施素質(zhì)教育的過程中，我校立足農(nóng)村實際，結(jié)合小學生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，從大處著眼，小處著手，突出德育地位，拓寬德育渠道，建立德育絡，增強德育實效性、針對性，狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育，不斷提高學生思想道德素質(zhì)。1、突出德育地位，建立德育絡，拓寬德育渠道。一方面形成了以校長負總責，德育領導小組為龍頭，少先隊抓督促，各班抓落實的德育絡，各科教學有機滲透；利用晨會、講座、黑板報、學習園地、教育櫥窗、文化長廊、新風臺、班隊會進行“五愛”、“四有”的愛國主義理想教育，已形成了“誠實、守紀、勤奮、博學”的學風。增添了養(yǎng)成教育新內(nèi)容

40、，拓寬養(yǎng)成教育新途徑，大力開展有益健康的文娛活動，樹立了良好的學風、班風、校風，使學校成為社會主義精神文明的重要窗口。2、立足農(nóng)村實際，增強德育實效性、針對性，狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育，不斷提高學生思想道德素質(zhì)。我們主要做了以下四方面的工作：第一，培養(yǎng)學生良好的勞動習慣。農(nóng)村的孩子生在農(nóng)村，長在農(nóng)村，沒有良好的勞動習慣，就不能很好的適應農(nóng)村發(fā)展形勢。為此，我們大膽探索，積極實踐，增強勞動意識，培養(yǎng)勞動習慣，讓學生熱愛勞動、尊重勞動，用勞動創(chuàng)造生活。第二，培養(yǎng)學生良好的禮儀習慣。針對當前一些青少年不良習慣，我校依據(jù)中小學教師職業(yè)道德規(guī)范和小學生日常行規(guī)范，狠抓文明禮貌教育，培養(yǎng)學生良好的禮儀習

41、慣。在具體工作中，我們堅持了“四性”：一是建立絡，堅持一體性；二是榜樣示范，堅持針對性；三是曉理動情，堅持持久性；四是潛移默化，堅持互動性。第三，培養(yǎng)學生良好的學習習慣?！胺e一千，累一萬，不如養(yǎng)成個好習慣?！?我們通過調(diào)查分析，認為學習成績不理想的大部分學生不是智力原因和教師因素，而是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。針對這種情況，我校著力培養(yǎng)學生學習習慣，提高學生學習成績。激發(fā)學習欲望，讓學生想學；減輕課業(yè)負擔，讓學生樂學；三是注重方法指導，讓學生會學。第四，培養(yǎng)學生良好的生活習慣。“不會生活，就不會工作”小學生可塑性強，各種習慣極易形成，形成良好的生活習慣，可以使他們終身受益。學校結(jié)合小學生的年齡特

42、點和農(nóng)村實際，確定了生活習慣養(yǎng)成教育三大系列八項內(nèi)容，從一點一滴抓起，持之一恒，以一貫之，堅持開展了“三小”活動：一是爭當“小大人”活動，自己動手，自理生活，杜絕衣來伸手、飯來張口的“小皇帝”產(chǎn)生；二是爭當“小主人”活動，愛護公共財物，愛護學習用品，愛護花卉草木，照顧好自己，照顧好學校，照顧好家庭，當好主人翁；三是爭當“小能人”活動，堅持開展“小幫手”、“小巧手”、“小炊事員”、“小服務員”、“小修理員”競賽評比，學習生活知識，掌握生活技能，提高生活能力。（二）強化隊伍建設，提高師資水平。我們始終把師資隊伍建設作為提高辦學水平的關鍵來抓，強化業(yè)務培訓，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高整體素質(zhì)，不斷增強教師隊

43、伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，推進辦學水平上臺階。第一，狠抓領導班子建設，形成高效的管理集體。不斷加強干部隊伍的建設，切實提高干部隊伍整體素質(zhì)。一是加強干部隊伍作風建設，培養(yǎng)兩種作風，做到三個堅持，即培養(yǎng)吃苦耐勞、甘于奉獻的思想作風和實事求是、大膽開拓的工作作風，堅持以身作則，堅持客觀公正，堅持改革進取。二是加強干部業(yè)務培訓。一方面強化管理業(yè)務培訓，爭取學習機會，參加崗位培訓，增長知識，增長才干，提高管理能力和獨擋一面的工作水平；另一方面強化教學業(yè)務培訓，帶頭學習，帶頭參加繼續(xù)教育，提高教育教學技能，給教師當好表率，增強說服力，真正發(fā)揮領導表率示范作用。小學教師教學工作總結(jié)8總是在停下腳步回首的

44、時候，才驚覺時光飛逝如電。轉(zhuǎn)眼間又是一年過去了，想想自己已經(jīng)參加工作5個年頭了。自己身上也多了幾分成熟和穩(wěn)重-這是我的成長。靜心想想感嘆這一年的忙、感慨這一年的累、收獲這一年的成長。要總結(jié)自己在聚源路的工作情況用一個字“忙”在恰當不過了。都說副科輕松不用批改作業(yè)，不用為教學質(zhì)量發(fā)愁。這可能是我們的科目性質(zhì)、目的的不同，我們是不用為以上的事情忙碌，但我們也有自己的“任務”，很瑣碎但校園文化也必不可缺的事情。進到學校就是天天馬不停蹄，一天四、五節(jié)的課讓我真真正正的體會到“累”。都說班主任是最忙的，我想說其實大家都很累。忙不完的活動、比不完的各種比賽讓我應接不暇。今年我代表鄭東新區(qū)參加鄭州市中小學音

45、樂教師優(yōu)質(zhì)課大賽，為了這次比賽我下足了勁，也很珍惜這次機會，賽一次課真的是費心勞累。為了能更多的接觸學生更好的駕馭課堂我不得在用完我們學校的學生后借校上課，期間少不了就得麻煩跟我搭班的四位班主任。但當我不好意思打通電話的那一刻他們那么的爽快答應了，我真的覺得心里暖暖的，雖然我不能用華麗的詞語去描述你們，但我真心的說一聲謝謝！一次比賽不僅是一次成長也是一次團結(jié)的體現(xiàn)，這次比賽我收獲了鄭州市一等獎稱號，但我更想說的是這是我們音樂組團結(jié)的體現(xiàn)。你們的陪伴給了我溫暖，你們的鼓勵給了我信心，你們的支持給了我力量。我想說這個榮譽是屬于我們大家的，這是我們大家的成果，只是由我把它展現(xiàn)出來了-這是我的感謝。這

46、個學期我依舊是在大隊部工作，上學期的鍛煉讓我適應了這里的忙碌。大隊部的工作是那么的瑣碎，從制定每月的活動、輔導學生的值周、每周的升旗儀式、學生的日常行為規(guī)范檢查等等只要跟學生有關系的都是大隊部的工作。大家都覺得上課挺累的，但有時我真的寧愿多上幾節(jié)課，上完了課剩余的時間都是自己的。但在大隊部每天都有不同的事情等著你去做。有時候我跟辦公室的邵老師開玩笑說：“程老師不在辦公室挺好的，我們就沒有忙不完的事情了。”是的我們有時真的盼著程老師不在辦公室這可以讓我們多一點喘息的時間。一有活動我們上完課都是一路小跑的到了辦公室就跟著程老師去活動現(xiàn)場，有時候一忙一天都喝不上幾口水。但我在大隊部的這學期給我最大的

47、感受是忙并快樂著，雖然沒有準時下過班，沒有真正的坐在凳子上看看報紙，沒有真正的屬于自己的時間，但每天都能聽到我們辦公室的笑聲，我跟邵老師都覺得我們很幸運跟了一位好領導，他能讓你很快樂的去干活，雖然累但它教會了我們成長?，嵥榈墓ぷ骺此破匠５呛苠憻捜?，它要求你心細、頭腦靈活、要有想法。這是我這學期在大隊部成長的經(jīng)驗也是最大的收獲。-這是我的收獲。這就是我匆匆忙忙的一年，讓我學會了在平凡中找成績；在瑣碎中找成就；在忙碌中找快樂！小學教師教學工作總結(jié)9本學期在學校領導的正確領導下,我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務,還在業(yè)務水平上有了很大的提高立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本

48、學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。這半年的教學歷程，是忙碌的半年；是充滿艱辛的半年；這也是收獲喜悅的一學期現(xiàn)將有關方面總結(jié)如下：1、熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度.2、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類 型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。3、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。4、在課堂教學中，堅持啟發(fā)

49、式教學，堅持向45分鐘要質(zhì)量。以學生為主體，以訓練為主線。教學過程重視知識與技能，學習過程和方法，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。5、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常通過互聯(lián)搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。6、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同

50、時加大了后進生的輔導力度?？傊?，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，使教學工作更上一層樓。小學教師教學工作總結(jié)10開學初的情景還歷歷在目，這就要開始寫工作總結(jié)了。是??！時間就是這樣不知不覺的消逝啦又忙忙碌碌的走過一個學期，真的很忙、很忙剛開始，做一些陌生的工作還真讓我有些招架不住了，不過這一挺也就過來了，該完成的完成，該做好的做好，盡我所能吧！人啊，真是逼出來的，這一完成任務了，覺得也沒啥難的，天天思想斗爭，掛著一臉囧像，把自己折磨的一下老了好幾