七年級(jí)語(yǔ)文教案：《傷仲永》教學(xué)設(shè)計(jì)2

1、傷仲永教學(xué)設(shè)計(jì)2【素質(zhì)教育目標(biāo)】、知識(shí)教學(xué)點(diǎn)：文學(xué)常識(shí)。文言實(shí)詞含義。、能力訓(xùn)練點(diǎn)：文言閱讀理解能力。對(duì)古典文學(xué)批判地繼承，取其精華，去其糟粕，把握故事中反映出來(lái)的進(jìn)步意義。、德育訓(xùn)練點(diǎn)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到后天的教育和培養(yǎng)對(duì)發(fā)展才能具有很重要的作用，從而端正學(xué)習(xí)態(tài)度?！局攸c(diǎn)、難點(diǎn)及解決辦法】、文言實(shí)詞的讀音及含義，訓(xùn)練文言閱讀理解能力。（學(xué)生結(jié)合注釋自行串講，教師訂正，明確重點(diǎn)實(shí)詞）、理解“父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)?！敝赋?，仲永非主觀上不愿學(xué)，是父親貪利。（通過(guò)分析故事情節(jié)來(lái)把握）【課時(shí)安排】課時(shí)?！緦W(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)】、朗讀課文，明確字、詞的正確讀音。、結(jié)合注釋?zhuān)纸M串講文章。、通過(guò)分析故

2、事情節(jié)，聞一見(jiàn)一聞，在對(duì)比中明確后天學(xué)習(xí)的重要性?！窘虒W(xué)步驟】l 一、導(dǎo)入新課有這么一個(gè)故事：有人得到一顆非常珍貴的種子。這顆種子種下以后，會(huì)開(kāi)世界上最美麗的花，會(huì)結(jié)世界上最甜蜜的果。幾年以后，他的朋友都以為它已枝粗葉茂，開(kāi)花結(jié)果了，紛紛前來(lái)向他要這顆果樹(shù)的種子，誰(shuí)知道，他連那顆種子都還沒(méi)有種下去呢。“你為什么不種下去呢？”朋友們?cè)尞惲??！拔遗路N下去會(huì)曬死。”那人回答說(shuō)?！翱梢栽缤頋颤c(diǎn)水嘛?！薄拔遗聺菜畷?huì)把它泡爛?！薄澳强梢蚤_(kāi)溝排水呀！”朋友們指點(diǎn)著?！鞍。@么珍貴的種子，不怕被飛鳥(niǎo)啄掉嗎？我舍不得播下去呢！”請(qǐng)大家都想想說(shuō)說(shuō)：這顆種子的結(jié)局怎樣？種子干癟了，死了，再也不能開(kāi)世上最美的花，結(jié)世

3、上最甜的果。沒(méi)了大地的營(yíng)養(yǎng)，沒(méi)了風(fēng)雨的磨煉，少了后天的培養(yǎng)，種子再好也不可能體現(xiàn)它的價(jià)值。種子如此，那先天聰明優(yōu)秀的人呢？不經(jīng)過(guò)后天的努力學(xué)習(xí)，他(她)會(huì)怎樣？讓我們來(lái)看方仲永吧，聽(tīng)聽(tīng)他的故事。今天，我們學(xué)習(xí)第課傷仲永。l 二、明確目標(biāo)、文學(xué)常識(shí)。、文言實(shí)詞，直譯文章。（重點(diǎn)）、辯證地看文章，明確學(xué)習(xí)的重要性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。l 三、整體感知、文學(xué)常識(shí)：（請(qǐng)學(xué)生問(wèn)答）王安石（），字介甫，臨川人，北宋政治家、文學(xué)家，本文選自臨川先生文集。、學(xué)生朗讀文章(教師先范讀)，讀準(zhǔn)下列字音：扳 pn謁 y邑 y稱(chēng) chn泯 mn耶 yl 四、重點(diǎn)、難點(diǎn)的學(xué)習(xí)與目標(biāo)完成過(guò)程、準(zhǔn)備：學(xué)生依照注釋翻譯文章，分四組，第一組，文章開(kāi)頭至“其文理皆有可觀者”；第二組，“邑人奇之”至“不使學(xué)”；第三組，準(zhǔn)備第二自然段；第四組，準(zhǔn)備第三自然段。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的同學(xué)多譯多準(zhǔn)備。、串講：每組請(qǐng)一同學(xué)起來(lái)講，其余同學(xué)補(bǔ)充。教師給予訂正，并評(píng)議每組完成情況，做得好的給予