七年級語文教案：15月亮上的足跡

1、15月亮上的足跡教學目標:1.快速閱讀課文,概括各部分的內(nèi)容要點2.掌握文章的結構層次和時間順序3.掌握列數(shù)字的說明方法,體會準確平實的說明語言4.學習敢于幻想敢于探索的勇敢精神,認識現(xiàn)代科技對人類發(fā)展的巨大作用.重點:準確地概括課文的內(nèi)容要點難點:理解課文最后的一句話的意思,培養(yǎng)探索科學的精神教學內(nèi)容和步驟l 一、導語激趣，引人課題。播放一段登月過程的錄像片我們剛才看到的是人類探訪月球的全過程，那么作者朱長超是怎樣用手中的筆這一真實歷程的呢？好，我們一起看課文月亮上的足跡。l 二、學習詞語，掌握下列詞語的意思并造句。暢談 昂首挺立 遙遙在望 可望而不可即請學生解釋課前注釋的幾個詞語并造句l

2、三、快速閱讀課文，完成下列各題。1登月的全過程可分為幾個階段？試概括每個階段的內(nèi)容要點。2宇航員登上月球后做了哪幾件事？指名學生回答第1題，教師根據(jù)學生的回答，擇其要點板書。登月的全過程可分為四個階段：升空前的準備（3、4）升空前氣氛、登機飛向月球（5一9）檢查、點火、升空、飛行登月成功（1015）登月、在月球上工作、登上飛船返回地球（16一20）起飛、歸航、回到地球、暢談登月感受指名學生回答第2題，其他同學在書上作好標記。宇航員登上月球后做了下列幾件事：檢查登月器的著陸情況。采集月壤和月巖。樹立登月紀念碑。安裝電視攝像機、太陽風測定裝置、激光儀和月震儀進行科學探測。插上美國的星條旗。與美國總

3、統(tǒng)尼克松通電話。提問：文章是按什么順序來報道登月的全過程的呢？明確：按事情發(fā)展的時間順序，將有關表示時間的短語在書上圈點。提問：作者以平實的語言，真實地記錄了人類首次登月的全過程。作者沒有過多的議論和抒情，但字里行間表達了作者怎樣的思想感情呢？明確：表達了作者的喜悅之情以及對人類聰明才智的贊嘆，對宇航員的敬佩。3.播放幾段錄像和幾張圖片,補充一些形象的知識l 四、組織討論：1作者在文章中用了很多數(shù)字，這些數(shù)字起什么作用？2阿姆斯特朗談到登月的意義時說：“這一小步，對于一個人來說，是小小的一步；對整個人類來說，是巨大的飛躍。”你是怎樣理解的？明確：第1題。因為這是一篇太空探索的文章，太空探索對數(shù)字的精確度要求非常高，這些數(shù)字主要是為了體現(xiàn)本文的準確性、科學性、真實性，體現(xiàn)記實報道的特點。第2題，先讓學生暢所欲言，教師稍作歸納。“一小步”是指宇航員們從飛船跨到月球表面的一小步，對一個人來講確實很容易，毫不費力。但是這一步是人類向太空領域邁出的第一步，它顯示了人類卓越的聰明才智，表明了人類高度發(fā)達的科技水平，開創(chuàng)了人類對宇宙探索的新紀元，這意義就非同小可，因此說這是巨大的飛躍。l 五、升華人類第一次成功地探訪月球已是三十一年前的事了。時光飛逝，時至今日，人類向宇宙邁進的步伐從沒停止過，