幼兒園舞蹈活動策劃方案

1、幼兒園舞蹈活動策劃方案舞蹈是一種表演藝術(shù)，使用身體來完成各種優(yōu)雅或高難度的動作，一般有音樂伴奏，以有節(jié)奏的動作為主要表現(xiàn)手段的藝術(shù)形式。它一般借助音樂，也借助其他的道具?，F(xiàn)在，就來看看以下三篇幼兒園舞蹈活動策劃方案吧！幼兒園舞蹈活動策劃方案目標：1、初步學會舞蹈，激發(fā)幼兒對跳舞的興趣。2、能按音樂節(jié)拍做動作，初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。3、學習基本動作"踵趾步"。準備：1、布置環(huán)境：小樹林 2、老虎頭飾兩個，音樂兩只老虎?；顒又笇В阂?、幼兒學小鳥飛律動入室。二、練聲曲：師生問好，要求用自然好聽的聲音演唱。三、復習歌曲：小兔與狼，要求有表情地演唱，并大膽表演。四、幼兒學習舞蹈：兩只

2、老虎1、欣賞音樂，學唱歌曲。師：我們大家來聽一首歌，看看你們有沒有聽過 （播放歌曲）第一 遍：幼兒聽后，提問：這首歌里面唱到了誰 ？這首歌曲叫什么名字？第二遍：幼兒整首跟唱歌曲2、以情景"兩只老虎在樹林里跳舞"引出主題，激 發(fā)幼兒興趣。師：小朋友你們看，這是什么地方？(小樹林)聽說，這個樹林里 住著兩只可愛的小老虎，我們來看看它們正在做什么？(1)播放音樂，"兩只老虎"在跳舞、(由兩名教師表 演)(2)幼兒欣賞后，提問：你們剛才看到了兩只老虎在干什么呀？(它們在跳舞)它們是怎樣跳的？(幼兒自由模仿動作)3、教師有表情地示范 舞蹈、師：老師也來學一學小老虎

3、跳舞，小朋友們先坐著看看伍老師 學得像不像，好嗎？4、引導幼兒學習舞蹈、師：小朋友，老師跳得像不像啊 ？你們想 不想也來學一學？那 你們要先學會一腳的本領(lǐng)，先看老師做一遍。(1) 教師示范基本動作-踵趾步。(2) 幼兒練習，重點指導幼兒左腳腳跟點地，右腳膝蓋彎曲，上 身挺直。(3) 教師清唱歌曲，引導幼兒完整跟跳舞蹈動作。(4) 幼兒聽音樂，有表情地完整跳一遍舞蹈。(5) 分弟弟妹妹請幼兒表演舞蹈。(6) 讓幼兒邀請爸爸媽媽或爺爺奶奶一起隨音樂舞蹈。五、幼兒隨音樂開火車律動出室。師：時間不早了，我們一起開火車把老虎送回家吧！幼兒園舞蹈活動策劃方案大全活動目標1、知道舞曲的名稱，初步感知舞曲優(yōu)美

4、、柔和的旋律。2、會用優(yōu)美的動作跟隨音樂表演?；顒訙蕚渥層變菏煜ど贁?shù)民族瑤族，跳舞唱歌的場景圖片，配樂磁帶瑤族舞曲活動過程一、欣賞樂曲，理解樂曲的內(nèi)容，找出主要音樂形象。1、 小朋友，我們今天來聽一首好聽的曲子。（教師彈奏樂曲）。2、剛才的曲子叫瑤族舞曲，好聽嗎？我們再聽一遍錄音，你 一邊聽一邊想，音樂中告訴我們叔叔阿姨在干什么 ？聽完樂曲，讓幼 兒說一說（叔叔阿姨在跳舞……） 對幼兒的想象加以評價。3、出示圖片（瑤族叔叔阿姨跳舞的場面，有長鼓，蘆笙，小河。 樹，竹樓，晚霞……），再次引導幼兒邊看圖片邊聽音樂。二、組織幼兒分段欣賞樂曲。1

5、、彈奏第一段，要求幼兒聽出音樂的速度是快還是慢。提問：聽了這段音樂，想象叔叔阿姨是怎樣跳舞的（引導幼兒說： 這段音樂很慢，叔叔阿姨在跳著優(yōu)美的舞蹈）。2、聽第二段音樂，要求幼兒講出音樂的快慢。聽了這段音樂，想象叔叔阿姨是怎樣跳舞的 （引導幼兒說：叔叔 阿姨跳得很快，因為這段音樂是快的）。3、讓幼兒聽第三段音樂，以同樣的要求讓幼兒邊欣賞邊想象， 這時叔叔阿姨干什么？4、在分段欣賞的基礎(chǔ)上再讓幼兒完整欣賞一遍樂曲，教師可配上語言（可以事先準備好的，也可以是加上幼兒想象講述的內(nèi)容，教 師即興組織的）。如第一段音樂可配上："在風景優(yōu)美的瑤族寨， 住著許多勤勞的叔叔阿姨，這天，晚霞映紅了天邊，

6、他們結(jié)束了一天 愉快的勞動，來到了小河邊，唱著動聽的歌，跳著優(yōu)美的舞"。第二段音樂可配上："聽，他們越唱越歡樂，瞧，他們越唱越 有勁，啊，他們在唱歌歌唱我們的生活多美好。三、引導幼兒在欣賞樂曲過程中熟悉它的結(jié)構(gòu)。1、要求幼兒反復欣賞音樂，開始的速度怎樣 ？中間的速度怎樣？ 最后的速度怎樣？2、引導幼兒欣賞第三段音樂和哪一段音樂一樣 ？通過不斷欣賞， 讓幼兒知道舞曲是（ABA）三段體的結(jié)構(gòu)形式。四、欣賞、學習鈴鼓舞，體驗舞曲的優(yōu)美、柔和。1、欣賞老師的表演。（老師自編）2、幼兒徒手模仿老師的動作， 用身體和手臂表現(xiàn)樂曲的柔美。3、幼兒持鈴鼓隨音樂練習，進一步體驗樂曲的優(yōu)美、柔

7、和。幼兒園舞蹈活動方案活動目標：1. 感知歌曲雄壯有力的特點，能情緒飽滿、動作有力、合拍地進行表演。2. 在感受歌曲特點的基礎(chǔ)上嘗試依據(jù)歌詞創(chuàng)編動作。3. 激發(fā)向解放軍叔叔學習的愿望。活動準備:初步欣賞和感知歌曲這是小兵、紅色五角星頭飾若干、 課件、錄音機、音樂磁帶等?；顒舆^程：一、活動導入-激發(fā)幼兒參與活動的興趣1、教師："小朋 友你們喜歡解放軍叔叔嗎？解放軍叔叔們都有什么本領(lǐng)？他們是怎樣 做的？"（教師引導幼兒模仿）2、游戲"這是小兵":教師與幼兒頭戴"軍帽"，教師整隊并發(fā)出口令，與 幼兒一起隨音樂有節(jié)奏地模仿解放軍叔叔的各種動作

8、進入活動場地， 激發(fā)幼兒參與活動的興趣。二、基本部分：1、教師出示課件，根據(jù)幼兒已有經(jīng)驗進行表演。1）教師引導幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容進行模仿表演。教師提問：剛才小朋友們都模仿解放軍叔叔做了什么動作了 ？（教 師將歌詞內(nèi)容串起來引導幼兒按歌曲節(jié)奏邊說歌詞邊表演 ）2）啟發(fā)引 導幼兒表現(xiàn)出歌曲特點：教師：解放軍叔叔面對敵人他們害怕嗎 ？他們很勇敢，我們應該 向解放軍叔叔學習，不怕困難，做一個勇敢的孩子！那我們怎樣表現(xiàn)他們很勇敢呢？（教師引導幼兒動作有力來表現(xiàn)解放軍的勇敢與威 武）2、創(chuàng)造性表現(xiàn)：1）啟發(fā)幼兒進行創(chuàng)編，并在此基礎(chǔ)上逐步過渡到隨音樂合拍地做 動作。教師：解放軍叔叔還用什么武器進行作戰(zhàn)？他們怎樣做的？（讓幼兒模仿，并帶領(lǐng)幼兒根據(jù)創(chuàng)編的動作進行完整表演， 并