部編版2021年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第二次月考考試課堂檢測(cè)

1、部編版2021年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第二次月考考試課堂檢測(cè)班級(jí)： 姓名： 滿(mǎn)分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。n w l ch zhng zh x mi k long y lin qun shu t xi 二、 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。儲(chǔ)蓄（x x） 崩潰（ku gu） 遭遇（zo co）花蕊（xn ru） 刀柄（bng xun） 撼動(dòng)（hn gn）三、 辨字組詞。眠（_） 喧（_） ?。╛） 辮（_） 眼（_） 渲（_） 怒（_） 辨（_） 拙（_） 淮（_） 延（_） 磕（_） 茁（_） 準(zhǔn)（_） 廷（_） 瞌（_） 四、 按要求完成句子

2、。1從南方趕來(lái)的伶俐可愛(ài)的小燕子加入了這百花爭(zhēng)艷的盛會(huì)。（縮句）_2媽媽對(duì)小明說(shuō)：“放學(xué)后，我來(lái)接你?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_3盤(pán)古用他的整個(gè)身體創(chuàng)建了美麗的世界。（修改病句）_五、 選詞填空。啟示 啟事1.飛機(jī)是怎么做到安全飛行的呢?原來(lái)是人們從蝙蝠身上得到了（_）。2.他仔細(xì)看了一些報(bào)紙，尋找雜志的征稿（_）。持續(xù) 連續(xù) 繼續(xù)3.這場(chǎng)風(fēng)波一直（_）了近半個(gè)月才平息下來(lái)。4.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將（_）創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡，不斷改善我們的生活。5.我國(guó)女排曾（_）五次獲得世界冠軍。六、 按照要求完成句子。1科學(xué)為人類(lèi)發(fā)明了美好的生活。（修改病句）_2蝴蝶肯定有家。（改為設(shè)問(wèn)句）_3仿寫(xiě)句子。例：那時(shí)沒(méi)有電燈、

3、電視、收音機(jī)和汽車(chē)。那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車(chē)。盤(pán)古的身體變成了太陽(yáng)、月亮、山和水。_4我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種?。ㄕ?qǐng)用上加點(diǎn)的詞寫(xiě)一句話(huà)）_5當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就會(huì)在平臺(tái)上唱歌。（仿寫(xiě)句子）_七、 日積月累。（1）讀書(shū)要有恒心，正如古人所說(shuō)：一日讀書(shū)一日功，_。（2）孟子曾說(shuō)，人要有憂(yōu)患意識(shí)，要牢記“_?！保?）唐朝的盧綸的詩(shī)句“欲將輕騎逐，_”，給我留下了深刻印象。（4）“采得百花成蜜后，_”這句詩(shī)出自唐朝詩(shī)人羅隱的_。（5）胤恭勤不倦，_。家貧_，夏月_以照書(shū)，以夜繼日焉。（6）詩(shī)是人類(lèi)_，詩(shī)給人類(lèi)以_。八、 閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。

4、夜間飛行的秘密（節(jié)選）后來(lái)，科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出超聲波。而這種聲音，人的耳朵是聽(tīng)不見(jiàn)的，蝙蝠的耳朵卻能聽(tīng)見(jiàn)。超聲波向前傳播時(shí)，遇到障礙物就反射回來(lái)，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。知道蝙蝠在夜里如何飛行，你猜到飛機(jī)夜間飛行的秘密了嗎？現(xiàn)代飛機(jī)上（安裝 安置）了雷達(dá)，雷達(dá)的工作原理與蝙蝠探路類(lèi)似。雷達(dá)通過(guò)天線(xiàn)發(fā)出無(wú)線(xiàn)電波，無(wú)線(xiàn)電波遇到障礙物就反射回來(lái)，被雷達(dá)接收到，（顯示 指示）在熒光屏上。從雷達(dá)的熒光屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有沒(méi)有障礙物，所以飛機(jī)飛行就更安全了。1用“”在選文的括號(hào)里選擇合適的詞語(yǔ)。2飛機(jī)上的雷達(dá)的工作

5、原理是_3“科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密?！边@句話(huà)中，加點(diǎn)的兩個(gè)詞語(yǔ)能刪去嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。_4自然界的動(dòng)植物是人類(lèi)的老師，請(qǐng)你再舉一個(gè)動(dòng)植物啟發(fā)人類(lèi)創(chuàng)造發(fā)明的例子。_5針對(duì)選文，你還能提出什么問(wèn)題？寫(xiě)在下面。_九、 寫(xiě)作天地。生活中，我們每一天都在長(zhǎng)大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)成長(zhǎng)過(guò)程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)400左右。_答案1、女?huà)z 露出 掙扎 熄滅 窟窿 冶煉泉水 塌下2、x ku zo ru bng hn3、睡眠 喧鬧 寬恕 小辮 眼睛 渲染 憤怒 分辨 笨拙 淮海 延長(zhǎng) 磕頭 茁壯 準(zhǔn)確 宮廷 瞌睡4、小燕子加入了盛會(huì)。 媽媽對(duì)

6、小明說(shuō)，放學(xué)后，她去接他。 盤(pán)古用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的世界。5、啟示 啟事 持續(xù) 繼續(xù) 連續(xù)6、科學(xué)為人類(lèi)創(chuàng)造了美好的生活。 蝴蝶有家嗎？蝴蝶有家。 盤(pán)古的身體變成了太陽(yáng)，變成了月亮，變成了山，也變成了水。 我可以教她這題怎么寫(xiě)，但決不會(huì)給她抄，更不會(huì)幫她寫(xiě)。（或我可以允許你犯錯(cuò)，但決不會(huì)允許你再次犯錯(cuò)，更不會(huì)縱容你犯錯(cuò)。） 寧?kù)o的夜晚，只有那天上的星星正在竊竊私語(yǔ)。（或月亮姑娘升起來(lái)了，仿佛正悄悄地對(duì)身邊的小星星說(shuō)話(huà)。）7、一日不讀十日空 生于憂(yōu)患，死于安樂(lè) 大雪滿(mǎn)弓刀 為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？ 蜂 博學(xué)多通 不常得油 則練囊盛數(shù)十螢火 向未來(lái)寄發(fā)的信息 朝向理想的勇氣8、1安裝 顯示2通過(guò)天線(xiàn)

7、發(fā)射出無(wú)線(xiàn)電波，無(wú)線(xiàn)電波遇到障礙物就反射回來(lái)，被雷達(dá)接收到，顯示在熒光屏上，提示前方有障礙物。3不能?！胺磸?fù)”和“終于”說(shuō)明科學(xué)家的研究過(guò)程曲折艱難，花費(fèi)了很多精力和時(shí)間。如果刪去則體現(xiàn)不出這一點(diǎn)，語(yǔ)言不夠準(zhǔn)確。4示例：人們根據(jù)雞蛋殼的薄殼結(jié)構(gòu)建造的薄殼建筑。5示例：飛機(jī)在夜間安全飛行僅靠雷達(dá)就可以嗎？9、學(xué)會(huì)感恩學(xué)會(huì)感恩，感恩大地給我們生命，感恩父母讓我們成長(zhǎng)，感恩同學(xué)陪伴讀書(shū)。學(xué)會(huì)感恩，感恩老師傳授我們知識(shí)。還記得剛上學(xué)的時(shí)候，老師和藹可親地望著我們，親手將課本交到我們手上。那個(gè)時(shí)候，我們不會(huì)認(rèn)字，也不會(huì)寫(xiě)字，是老師則用著甜美的聲音教我們。那帶著清秀端正的字令我們難以忘懷。是老師坐在椅子上，講著西頓動(dòng)物故事陪伴我們午睡時(shí)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。是老師開(kāi)著小船，把我們送進(jìn)知識(shí)的小島，讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng)。感謝您，讓我們收獲了不少。學(xué)會(huì)感恩，感恩父母養(yǎng)育我們成長(zhǎng)。呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，是他們領(lǐng)著我，耐心地養(yǎng)育我，讓我說(shuō)出了人生的第一句話(huà)。蹣跚學(xué)步時(shí)，是父母牽著我的小手，走過(guò)泥濘，走過(guò)山坡，直到我會(huì)跑會(huì)跳，健