小班科學(xué)《火車轟隆隆》

1、小班科學(xué)：火車轟隆隆 設(shè)計意圖：開火車的游戲是小班孩子非常喜歡的游戲，他們經(jīng)常會搶著做火車頭?；疖囖Z隆隆這個故事中的小火車突破了孩子思維中傳統(tǒng)的火車的模式，它會根據(jù)裝進(jìn)去的燃料冒出不同顏色的煙，這樣的故事情景能有效的激發(fā)幼兒參與活動的興趣，因此教師選擇這個繪本貫穿整個活動。活動中根據(jù)小班幼兒數(shù)經(jīng)驗的特點，將5以內(nèi)的數(shù)物對應(yīng)作為新的經(jīng)驗讓孩子初步嘗試，并復(fù)習(xí)手口一致點數(shù)。整個活動中教師始終注意激發(fā)和保持幼兒的參與激情和活動興趣，最后用蔬菜拓印的方式讓孩子的情感得到滿足?；顒幽繕?biāo)：1、在幫助火車司機加燃料的過程中學(xué)習(xí)手口一致點數(shù)，并嘗試5以內(nèi)的數(shù)物對應(yīng)。2、初步體驗幫助別人的快樂。重點：利用兒已有

2、的點數(shù)的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)手口一致點數(shù)并說出總數(shù)。難點：幼兒要看懂顏色和數(shù)字標(biāo)記并用粘貼的方式進(jìn)行5以內(nèi)的數(shù)物對應(yīng)?；顒訙?zhǔn)備：布局：草原上火車軌道的背景三塊（上貼紅綠黃三色火車頭各一個）放置黑板架上層，各種蔬菜制成的印章（藕、青菜根、玉米、土豆、芹菜根等）、顏料放置在黑板架下層材料：多媒體課件、紙制車廂12個、各種水果蔬菜剪紙若干（紅綠黃三色），固體膠、活動過程：一、激趣導(dǎo)入認(rèn)識故事主角1、聽，這是什么聲音？火車開來了（進(jìn)場）2、火車把我們送到了浦南幼兒園，謝謝火車司機。3、你們覺得火車司機開著火車會到什么地方去呢？小司機就像你們說的那樣，想到中國的各個地方去，小司機再見。二、欣賞故事了解燃料和冒煙的

3、顏色關(guān)聯(lián)1、轟隆轟隆，小貨車?yán)^續(xù)向前開著，突然火車停了，發(fā)生什么事情了，火車為什么會停了呢？燃料不夠了，那請火車司機快點給火車加燃料呀。告訴你們哦，這可是一輛神奇的火車，加進(jìn)去什么燃料，就會冒出什么顏色的煙?？纯椿疖囁緳C給火車加了什么燃料呀？蘋果和櫻桃，火車轟隆轟隆冒出了紅彤彤的煙。2、火車司機覺得好玩極了，開著開著他又給火車加上新的燃料。瞧，火車冒出什么煙了，他給火車加了什么燃料呀？火車司機加了胡蘿卜和桔子以后，火車冒出了金燦燦的煙。3、火車越開越快，這回冒出的煙是什么顏色的呀？猜猜司機給火車加什么燃料讓它冒出了綠色的煙？火車司機加了.，火車冒出了綠油油的煙。三、添加燃料根據(jù)標(biāo)記數(shù)物對應(yīng)1、

4、這真是一輛神奇的火車，聽說加了不同的燃料就能冒出各種顏色的煙，又來了很多小火車，它們也想要變成神奇的火車，冒出好看的煙，你們愿不愿意幫它們加燃料呢？2、這些小火車想要加和它們車頭顏色一樣的燃料，看看車廂上有一個小標(biāo)記，這個標(biāo)記可以告訴我們怎么裝燃料，裝多少燃料，你能看懂嗎？（解讀標(biāo)志3 這個標(biāo)記表示需要3個紅色的燃料）3、那就讓我們一起來給小火車裝燃料吧，（幼兒根據(jù)標(biāo)記，選擇相應(yīng)顏色和數(shù)量的蔬菜圖片粘貼在火車車廂上）別忘了告訴小司機你給火車加了什么燃料？4、（完成以后，幼兒將車廂連接在火車頭背景上）你給司機添了什么燃料（檢驗）火車車廂排對了嗎？（是否按照15的順序排列車廂）四、火車冒煙了在情景中用蔬菜拓印1、火車司機看到你們裝了這么多燃料高興極了，他把這些燃料加到火車頭里，瞧，火車冒