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1、七年級數(shù)學(xué)上冊 第二章 有理數(shù)及其運算 第5節(jié) 有理數(shù)減法教案 (新版)北師大版4課題:有理數(shù)的減法教學(xué)目標(biāo):知識與技能目標(biāo):掌握有理數(shù)的減法法則會將有理數(shù)的減法運算轉(zhuǎn)化為加法運算.能熟練應(yīng)用法則進行有理數(shù)減法運算.二、過程與方法目標(biāo):通過有理數(shù)的減法運算向?qū)W生滲透轉(zhuǎn)化思想培養(yǎng)學(xué)生的運算能力.三、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):通過揭示有理數(shù)的減法法則滲透事物間普遍聯(lián)系、相互轉(zhuǎn)化的辯證唯物主義思想.重點:運用有理數(shù)的減法法則熟練進行減法運算難點:理解有理數(shù)減法法則教學(xué)流程:課前回顧上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有理數(shù)的加法大家來回憶有理數(shù)加法的法則?,F(xiàn)在做練習(xí)題來鞏固之前所學(xué)。(-5)+(-7)=-12(-5)+3=
2、-29+(-5)=4-2+0=-2-4+4=0+(-2)=-1那么這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)有理數(shù)的減法?;顒犹骄繉W(xué)生活動:根據(jù)表格內(nèi)容計算哈爾濱市這一天的溫差。三、講授新知哈爾濱的最高溫度是3最低溫度為-3求這一天哈爾濱的溫差。先來列算式:3-(-3)大家都知道1046那么1046這個式子中的性質(zhì)符號補出來是什么樣呢?生:(10)(4)6師:計算:(10)(4)得多少呢?生:(10)(4)6既然兩個式子最后的結(jié)果都是+6我們就可以得出兩個等式的左邊是相等的。也就是說(10)(4)=(10)(4)從這個等式大家發(fā)現(xiàn)了什么?生:減去一個正數(shù)等于加上它的相反數(shù)。師:對稍微延伸一下就是減法和加法是可以相互轉(zhuǎn)化
3、的。那么3-(-3)該怎么計算呢?根據(jù)以前學(xué)過的減法減數(shù)+差=被減數(shù)也就是說要有一個數(shù)+(-3)=3那這個數(shù)是多少呢?生:6也就是6+(-3)=3所以3-(-3)=6;而3+3=6等式替換得:3-(-3)=3+3從這個等式大家又能發(fā)現(xiàn)什么?生:減去一個負數(shù)等于加它的相反數(shù)。所以總結(jié)剛剛的兩句話減去一個正數(shù)等于加上它的相反數(shù)減去一個負數(shù)等于加它的相反數(shù)。我們就得到了有理數(shù)減法的法則:減去一個數(shù)等于加上這個數(shù)的相反數(shù)注意:(1)減法轉(zhuǎn)化為加法減數(shù)要變成相反數(shù)“兩變”(2)法則適用于任何兩有理數(shù)相減(3)用字母表示一般形式為:a-b=a+(-b)四、舉一反三那現(xiàn)在我們來看沈陽市一天的溫差該怎么計算。
4、沈陽市當(dāng)天最高氣溫5最低氣溫-計算5-(-2)=5+2=7五、實例講解1.(1)9-(-5)(2)(-3)-1解:=9+5解:=(-3)+(-1)=14=-4(3)0-8(4)(-5)-0解:=0+(-8)解:=-5=-82.世界上最高的山峰是珠穆朗瑪峰其海拔高度大約是8844m吐魯番盆地的海拔高度大約是-155m兩處高度相差多少米?解:8848-(-155)=8848+155=8999(m)因此兩處高度相差8999m。3.全班學(xué)生分為五個組進行游戲每組的基本分為100分答對一題加50分答錯一題扣50分。游戲結(jié)束時各組的分?jǐn)?shù)如下:第一組第二組第三組第四組第五組100150-400350-100
5、(1)第一名超出第二名多少分?(2)第一名超出第五名多少分?解:由上表可以看出第一名得了350分第二名得了150分第五名得了-400分。(1)350-150=200(分);(2)350-(-400)=750(分)因此第一名超出第二名200分第一名超出第五名750分。六、拓展提升1.礦井下某工人在-100米深處檢修設(shè)備一小時后他上升了20米半小時后他又上升了10米再過一小時他又下降了15米求該工人現(xiàn)在所處的位置。解:-100+20+10-15=-85所以該工人現(xiàn)在在-85米2.如果a<0,b<0,且|a|b|那么a-b是()A.正數(shù)B.負數(shù)C.0D.以上都有可能解:a<0,b<0,且|a|b|則a<b,所以a-b<03.已知|a-3|+|b+1|=0求a-b的值。解:|a-3|+|b+1|=0又|a-3|0;|b+1|0a-3=0;b+1=
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