七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試質(zhì)量分析

1、編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日學(xué)海無(wú)涯頁(yè)碼：第3頁(yè) 共3頁(yè)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試質(zhì)量分析上學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作隨著考試的進(jìn)行閱卷的結(jié)束劃上句號(hào)。為了全面了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)，制定有效措施，改進(jìn)教學(xué)方法，搞好新學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)作一全面分析。本次考試試卷以新課標(biāo)為指導(dǎo)，試卷分為三大部分，能比較全面的考察學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力、閱讀能力、寫作能力。試卷上的提示語(yǔ)體現(xiàn)了學(xué)生的人文關(guān)懷。語(yǔ)文試卷卷面滿分100分，其中作文30分。從卷面情況看，作文得分普遍不高，滿分30分的作文最高分僅有25分，且鳳毛麟角；課外閱讀部分學(xué)生得分參差不齊，甚至有寫滿試卷卻不得分的現(xiàn)象；文言文部分學(xué)生掌握的還好

2、，分?jǐn)?shù)得到10分左右的居多；易得分的古詩(shī)文默寫題學(xué)生得分也不錯(cuò)。從學(xué)生做題情況來(lái)看，大多數(shù)學(xué)生能理解了題意，作對(duì)題目，但有少數(shù)學(xué)生就沒有認(rèn)真審題、思考、判斷，說(shuō)明有個(gè)別學(xué)生缺乏答題技巧，審題、理解、判斷能力有待加強(qiáng)。另外，學(xué)生的閱讀理解和概括能力還有待加強(qiáng)。閱讀題部分相對(duì)于其他題目而言丟分很多。其中第十一題列出至少兩件事情，有很多學(xué)生不僅語(yǔ)言書寫不精練，而且還亂了人稱，亂了事件的列舉；第十二題有兩問，有很多學(xué)生只答出了一問，有的只是回答的表層而未深挖文章的內(nèi)層導(dǎo)致失分。在今后的教學(xué)工作中，我們著重以下幾個(gè)方面的工作：首先，一如既往地加強(qiáng)課文識(shí)字、練字教學(xué)，讓學(xué)生字帖臨摹的工整和認(rèn)真轉(zhuǎn)嫁到平時(shí)的作業(yè)、試卷、課堂練習(xí)上；其次，強(qiáng)化背誦、默寫的整合，既要眼到口到還要手到心到；再次，強(qiáng)化閱讀理解和概括能力、賞析能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)，為學(xué)生提供更廣闊的課內(nèi)、課外閱讀時(shí)間和空間，擴(kuò)充視野的同時(shí)又強(qiáng)化思想的開放。最后，傾向于作文教學(xué)，讓學(xué)生注意小組合作，人人分享，形成自改、他批的氛圍，激發(fā)學(xué)生作文寫作興趣，練手到位，真正讓作文有話說(shuō)，有事寫，有情抒?？傊?，寫這樣的總結(jié)分析很有必要，有助于下學(xué)期的