2017年一班下學期班級計劃范文

1、精品文檔2017年一班下學期班級計劃范文本學期本班幼兒38名，舊生36名，新生2名，這2名 新生對幼兒園的集體生活需慢慢適應，對幼兒的生活習慣、 活動常規(guī)還需培養(yǎng)。本學期將繼續(xù)鞏固對班級常規(guī)的管理工 作，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)，形成本班的良好風氣。本著對孩子 負責、對家長負責，踏踏實實做好每項工作，做好每一天。一、指導思想更新觀念，以綱要和規(guī)程為指導，自覺遵守園 的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導安排，做好本職工作，加強政治 學習，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學的兒 童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。二、工作重點1 、禮儀教育本學期的禮儀教育工作，仍會作為我們?nèi)粘＝逃ぷ鞯?重點，但與上學期比較

2、，內(nèi)容上會有所增加，對孩子的要求 上會有所提高。本學期，我們每天會請幼兒在晨間接待時參 與接待幼兒和家長工作，爭當“禮儀小衛(wèi)士”，通過此項活 動來加強幼兒的禮儀教育。2 、利用小策略完善接送卡制度。上學期，少數(shù)家長經(jīng)常忘帶接送卡，給我們的工作增加 了很大的麻煩。本學期，在離園接待時，讓幼兒參與進來檢 查接送卡，每天安排小值日生，這樣來調(diào)動孩子和家長的積極性。3、主體式區(qū)角的繼續(xù)創(chuàng)設。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、 有意義的活動室，是教師、幼兒共同的責任。根據(jù)幼兒年齡 特點、動靜活動特征為幼兒設計各種板面，并為孩子們也準 備了材料，讓幼兒大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人， 用自己的作品和創(chuàng)意去豐富境。

3、4、班級特色根據(jù)中班幼兒年齡特點，我班在周五開設故事連載活 動，選擇適合幼兒的圖書小螞蟻歷險記，增加幼兒各方面素質(zhì)的教育。5、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，如實的和 他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的合理要求盡 量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解 答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有 困難大家一起解決。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡，讓 家長知道老師對問題很重視。三、教育教學1. 根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教 師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學 質(zhì)量。2. 熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致 的教育

4、。堅持正面教育和嚴格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。3. 班內(nèi)三位老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性的進行教育。4. 給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能 力的發(fā)展四、衛(wèi)生保健工作1. 保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀 察、指導能力，在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導、 觀察、記錄工作。2. 繼續(xù)在平?；顒又袑τ變旱纳钭岳砟芰M行培養(yǎng)。3. 保育教師利用中午時間，根據(jù)主題制作玩教具，同時 對幼兒的日常生活進行觀察記錄。4. 保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作，預防傳 染病

5、的發(fā)生。5. 加強幼兒安全教育和教師的責任心，避免發(fā)生任何事 故。五、常規(guī)教育方面1 、禮貌先從自我做起，對領(lǐng)導、同事、家長都要面帶微笑主動 問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時 培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能 友好與他人相處。2 、課堂活動紀律要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)； 不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜 地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。3 、衛(wèi)生習慣知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能 有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。六、家長工作：1. 做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級 的聯(lián)系機制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家 教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合2. 與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑 選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。3. 做好家訪工作，聽取家長合理