2021年初三物理電壓電阻教案

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年初三物理電壓電阻教案 一個(gè)稱職的物理老師,除了課前要仔細(xì)備課,還要寫好教案,順當(dāng)完成每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。今日我就與大家共享：初三物理電壓電阻教案，盼望對(duì)大家有關(guān)心! 初三物理電壓電阻教案設(shè)計(jì)： 教學(xué)預(yù)備 教學(xué)目的 1.知道電壓的作用,電壓的單位及換算。 2.會(huì)正確用法電壓表。 3.會(huì)用電壓表測(cè)量用電器兩端的電壓。 教學(xué)重難點(diǎn) 【教學(xué)重點(diǎn)】 電壓表正確用法方法。 【教學(xué)難點(diǎn)】 1.電壓在電路中的作用 2.用電壓表測(cè)量電路中電壓大小。 教學(xué)工具 多媒體課件、橘子、發(fā)光二極管、銅片、鋅片、電壓表、開(kāi)關(guān)、燈泡、導(dǎo)線假設(shè)干、干電池。 教學(xué)過(guò)程 一.情境引

2、入 演示試驗(yàn)用橘子、導(dǎo)線、發(fā)光二極管做讓發(fā)光二極管發(fā)光的演示試驗(yàn)。 設(shè)疑橘子為什么能使發(fā)光二極管發(fā)光? 過(guò)渡語(yǔ)橘子竟然能讓二極管發(fā)光，同學(xué)們可能感到很奇妙，今日我們就學(xué)習(xí)16章第1節(jié)電壓，解開(kāi)你們心中的謎團(tuán)。 二.新課講授 情景設(shè)置用三節(jié)干電池、一個(gè)燈泡、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線，做16.1-2的試驗(yàn)，驗(yàn)證電壓的作用。 試驗(yàn)?zāi)康模恨D(zhuǎn)變小燈泡的亮度。 試驗(yàn)器材：三節(jié)干電池、一個(gè)燈泡、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線假設(shè)干。 觀看現(xiàn)象：兩次小燈泡的亮度有什么不同?為什么? 過(guò)渡語(yǔ)我們看一下水流和電流的形成，對(duì)解決上面的問(wèn)題會(huì)有很大的關(guān)心。 課件展現(xiàn)水流與電流的形成 1、水流的形成 課件展現(xiàn)水流與電流的形成 過(guò)渡語(yǔ)：在看水流和電流是形

3、成的課件時(shí)思索：水流和電流的形成有什么相像之處? (一) 水流的形成 設(shè)疑1、在甲圖中把活塞翻開(kāi)后，有水流形成嗎?水能持續(xù)流淌嗎? 2、在乙圖中安裝了抽水機(jī)后，把活塞翻開(kāi)后，水能持續(xù)流淌嗎? 3.要想得到持續(xù)的水流，誰(shuí)起了重要作用? 結(jié)論：抽水機(jī)水壓水流 2.電流的形成 (二)電流的形成 在丙圖中，開(kāi)關(guān)閉合后，燈泡發(fā)光。 思索： 1.燈泡發(fā)光誰(shuí)在起作用? 2.在電路中要形成持續(xù)的電流要具備什么條件? 結(jié)論：電源電壓電流 結(jié)論：電路中得到持續(xù)的電流的條件： 有電源， 電路是通路 深化理解：綜上學(xué)習(xí)，總結(jié)一下水流與電流的形成二者之間有什么相像之處。 方法指導(dǎo)：由于水流的形成與電流的形成很相像，這種

4、討論問(wèn)題的方法在物理學(xué)中叫類比法。 (設(shè)計(jì)意圖：用水流的形成要有水壓類比到電流的形成要有電壓。用類比的方法講解，同學(xué)比擬簡(jiǎn)單理解，輕松打破難點(diǎn)。) 3.電壓的作用 自主學(xué)習(xí)一 電壓的作用 請(qǐng)同學(xué)們用3分鐘的時(shí)間默讀課本p56的內(nèi)容，思索： 1.電壓在電路中的作用是怎樣的? 2.在國(guó)際單位制中，電壓的單位是什么?常用單位有哪幾個(gè)?它們之間單位換算是如何的? 3.閱讀小資料的內(nèi)容，生活中不同用電器的電壓各是多大?記住幾種常見(jiàn)電源的電壓值：一節(jié)干電池的電壓、一節(jié)鉛蓄電池的電壓、我國(guó)的家庭電路的電壓及人體平安電壓。 ppt展現(xiàn)：認(rèn)識(shí)身邊常見(jiàn)的電壓值： 4.課件展現(xiàn)：理解伏特的科學(xué)故事 伏特(1745-

5、1827) 意大利科學(xué)家，他創(chuàng)造了伏特電堆,這是物理學(xué)歷史上的奇妙創(chuàng)造之一。為了紀(jì)念他對(duì)物理學(xué)的奉獻(xiàn)，所以把電壓的單位命名為伏特。 板書電壓是形成電流的緣由，電源是供應(yīng)電壓的裝置. 4.電壓表的讀數(shù) 自主學(xué)習(xí)二 電壓表的讀數(shù) 觀看手邊的電壓表完成： 1.電壓表的元件符號(hào)是什么? 2.電壓表的作用是什么? 3.電壓表有幾個(gè)接線柱? 4.電壓表有幾個(gè)量程?每個(gè)量程的分度值分別是多少? 合作溝通小組內(nèi)溝通電壓表讀數(shù)的方法，讓同學(xué)加以總結(jié)。 板書 電壓表：三個(gè)接線柱，兩個(gè)量程 0-3v 分度值0.1v 0-15v 分度值0.5v 快學(xué)快練 搶答競(jìng)賽：練習(xí)讀數(shù) 過(guò)渡語(yǔ) 我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了電壓表，并學(xué)會(huì)了讀數(shù)

6、，下面學(xué)習(xí)電壓表的用法方法. 5.電壓表的用法方法 自主學(xué)習(xí)三 :電壓表的用法方法 請(qǐng)同學(xué)們用5分鐘的時(shí)間閱讀課本p57電壓表的用法說(shuō)明書理解電壓表的用法方法。解決下面的問(wèn)題： 請(qǐng)推斷操作是否正確?錯(cuò)在哪里?應(yīng)當(dāng)怎樣改正? 1.假如電壓表的接線柱接反了會(huì)出現(xiàn)什么后果? 2. 假如電壓表的量程選大了會(huì)出現(xiàn)什么后果? 3.假如電壓表的量程選小了會(huì)出現(xiàn)什么后果? 4.用電壓表挺直測(cè)電源兩端的電壓?jiǎn)? (設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)小組爭(zhēng)論和溝通，成果展現(xiàn)，讓同學(xué)在糾錯(cuò)過(guò)程中穩(wěn)固新知。加深對(duì)電壓表用法方法的理解。) 6.電壓表測(cè)電壓 過(guò)渡語(yǔ)同學(xué)們對(duì)電壓表的用法方法把握的很好，如今用電壓表測(cè)量用電器兩端的電壓。 分組

7、試驗(yàn) 試驗(yàn)?zāi)康模?1.練習(xí)用法電壓表。 2.探究在只有一個(gè)用電器的電路中，用電器兩端的電壓與電源兩端的電壓關(guān)系。 試驗(yàn)步驟： 1.先將電壓表接在小燈泡的兩端，接通電路，讀取電壓表的示數(shù)是 v ; 2.再把電壓表接在電源兩端，接通電路，讀取電壓表的示數(shù)是 v ; 3. 把結(jié)果記錄下來(lái)。 思索：電壓表的兩次的讀數(shù)一樣嗎?你發(fā)覺(jué)有什么規(guī)律? 分析與總結(jié) 在只有一個(gè)用電器的電路中，用電器兩端的電壓與電源兩端的電壓相等。 如下圖，電壓表已與被測(cè)電阻并聯(lián)。假如要把這三個(gè)串聯(lián)著的電阻與電源連接，哪端應(yīng)當(dāng)接電源的正極?哪端應(yīng)當(dāng)接電源的負(fù)極?請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出電流的方向。 三.【盤點(diǎn)收獲】 引導(dǎo)同學(xué)談本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲

8、。 同學(xué)溝通爭(zhēng)論自己的收獲。課件展現(xiàn) 四.【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】 老師巡察、案，同學(xué)互批互改。 完成檢測(cè)題。 初三物理電壓電阻教案練習(xí)題： 1.用電壓表測(cè)電壓時(shí)必需讓電流從電壓表的 接線柱流入，從電壓表的 接線柱流出，否那么表針會(huì)反轉(zhuǎn)，不僅無(wú)法讀數(shù)，有時(shí)還會(huì)損壞電壓表. 2.試驗(yàn)室中的電壓表有兩個(gè)量程，分別是0- v和0- v的電壓.這兩個(gè)量程每大格和每小格所表示的電壓值 (選填：一樣或不同.) 3.如下圖，要使電壓表測(cè)燈l2兩端的電壓，正確的電路圖是( ) 4.在用法電壓表測(cè)電壓時(shí)，下面的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是( ) a.用法之前不要先檢查電壓表指針是否指零刻度 b.電壓表只能測(cè)量串聯(lián)電路中各用電器兩端的電壓 c假如電壓值無(wú)法預(yù)先估量，先用電壓表大量程的接線柱進(jìn)展試觸 d.電壓表不允許挺直測(cè)量電源兩端的電壓 5.燈l1與燈l2串聯(lián)，先用電壓表測(cè)燈ll兩端