人教版六年級美術(shù)上冊《心中的風(fēng)景》教案

1、精品文檔人教版六年級美術(shù)上冊心中的風(fēng)景教 案教案設(shè)計(jì)頻道推薦：教學(xué)目標(biāo)：1、根據(jù)記憶活想象，表現(xiàn)心中的風(fēng)景。2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。課前準(zhǔn)備：教師與學(xué)生搜集一些具有當(dāng)?shù)靥厣娘L(fēng)景圖片。教學(xué)過程：第一課時(shí)一、引導(dǎo)。1、弓I導(dǎo)學(xué)生回憶曾經(jīng)給自己留下深刻印象的風(fēng)景。2、引導(dǎo)學(xué)生回憶語文課上曾經(jīng)學(xué)過的描寫優(yōu)美風(fēng)景的課文片斷。3、引導(dǎo)學(xué)生曾經(jīng)聽過的旋律優(yōu)美的音樂，產(chǎn)生的聯(lián)想。4、引導(dǎo)學(xué)生想象：你理想中的家鄉(xiāng)美景或理想中的生活環(huán)境。二、指導(dǎo)學(xué)生作畫。1、根據(jù)上面的提示，選擇你喜歡的進(jìn)行作畫。2、作畫形式、要求：(1)可以用中國畫、水彩畫、水粉畫的形式進(jìn)行創(chuàng)作表現(xiàn)。(2)也可以用鋼筆、圓珠筆、鉛筆等線描的形

2、式進(jìn)行創(chuàng) 作。3、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。三、展示學(xué)生中的優(yōu)秀作品。第二課時(shí)課前準(zhǔn)備：學(xué)生自帶自己拍攝的風(fēng)景照片。教學(xué)過程：1、揭示內(nèi)容：利用自己拍攝的風(fēng)景照片，進(jìn)行添畫、 擴(kuò)展，創(chuàng)造風(fēng)景畫。2、指導(dǎo)學(xué)生通過觀察教材上的范圖懂得創(chuàng)作方法：利 用我們自己拍攝的風(fēng)景照，粘在白紙上，延伸、擴(kuò)展出一幅風(fēng)景畫。3、學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造，教師巡回指導(dǎo)。4、展示優(yōu)秀作品。5、未完成的學(xué)生可以課后繼續(xù)創(chuàng)作第三課心中的風(fēng)景(造型.表現(xiàn))教學(xué)領(lǐng)域：造型.表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：1. 引導(dǎo)學(xué)生回憶生活中最快樂的一件事，并用繪畫或紙版畫的形式表現(xiàn)出來.2. 學(xué)習(xí)紙版畫的繪畫技法，利用吹塑紙進(jìn)行創(chuàng)作.3. 通過繪畫和制作，培養(yǎng)學(xué)生觀察力

3、，創(chuàng)新精神和再造 能力.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)紙版畫的制作方法.教學(xué)難點(diǎn)：紙版畫的印制，水份,顏料厚薄程度的掌握.教具準(zhǔn)備：吹塑紙，鉛筆,水粉顏料，調(diào)色盤，毛筆.教學(xué)過程：1. 引導(dǎo)階段：讓學(xué)生帶著記錄他們快樂回憶的相片，用展示臺展示給全班同學(xué)看.并回憶講述.（引導(dǎo)學(xué)生在欣賞他人 作品的基礎(chǔ)上，回憶自己生活中快樂的片斷 ，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作 熱情.）請大家睜大眼睛，豎起耳朵，可別錯(cuò)過哦！2. 發(fā)展階段：欣賞版畫作品.通過觀察和討論，引導(dǎo)學(xué) 生認(rèn)識紙版畫的表現(xiàn)方式.請同學(xué)們在觀察的基礎(chǔ)上思考：紙版畫是通過什么方法加工完成的，它與繪畫作品比較，有什么不同的視覺效果.3. 技法學(xué)習(xí)階段：出示制作簡易紙版畫的材料一

4、一 吹塑紙，啟發(fā)學(xué)生思考，運(yùn)用什么工具和制作方法可以制作成紙版畫.鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，采用刻，劃,撕等方法進(jìn)行創(chuàng)造 性地使用，制作出內(nèi)容豐富，造型美觀的紙版畫作品.在制 作好紙版的基礎(chǔ)上，思考并嘗試怎樣拓印出多色紙版畫.4情感升華階段：引導(dǎo)學(xué)生懂得只有善于觀察，善于利用身邊的材料和工具求新求異，就會創(chuàng)作出好的作品.5. 動手操作階段：欣賞教材中作品，用紙版畫或繪畫的 形式進(jìn)行創(chuàng)作.6. 交流階段：提出問題，交流好的經(jīng)驗(yàn)，自查作品中使 用工具的合理性.教學(xué)領(lǐng)域:造型.表現(xiàn)1, 通過影人的圖片欣賞和皮影戲的欣賞，讓學(xué)生感受影人造型的形式美，弘揚(yáng)民族文化，激發(fā)愛國熱情.2, 通過影人制作學(xué)習(xí)，創(chuàng)造有

5、個(gè)性的戲劇人物形象；學(xué)會操作影人，以小組為單位進(jìn)行表演展示.教學(xué)重點(diǎn)：皮影的基本知識教學(xué)難點(diǎn)：影人的操作和影戲的表演.教學(xué)準(zhǔn)備：教師：電腦多媒體課件，紙影人成品.學(xué)生: 硬扳紙，剪刀，水彩，清漆；把學(xué)生分成五組，選擇好每組所 表演的影戲內(nèi)容.教學(xué)過程：1,導(dǎo)入：以電影活著中的皮影戲片段導(dǎo)入.（播放課件）2, 介紹皮影戲：皮影戲俗稱燈影戲，是中國最古老的戲劇形式之一，它源于2000余年前的中國古代長安，盛行于唐，宋.至今仍在中 國民間普遍流行.它是用玩偶來演出的戲劇，影人，唱腔與音樂伴奏的其組成部分，而表演的卻是用牛皮雕刻而成的人物，動物，景物3, 影人的造型是屬于美術(shù)范疇，它與剪紙有很多共通之處,主要是要學(xué)會給人物或動物側(cè)面的造型方法，造型時(shí)抓住神態(tài)，適當(dāng)夸張.面部有陽刻和陰刻之分.服飾講究圖案紋花，精巧細(xì)致，工藝嚴(yán)謹(jǐn)，技法成套.在 大輪廓中充以菊，梅,竹,蘭的裝飾.（播放課件中的皮影圖片）3, 學(xué)生作業(yè)：A,把全班分五組，確定所表演的影戲內(nèi)容B,根據(jù)內(nèi)容