2021年小學(xué)生作文開頭寫作技巧總結(jié)

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年小學(xué)生作文開頭寫作技巧總結(jié) 一篇作文的開頭對(duì)于整篇作文來說，有著點(diǎn)睛之筆的作用。那么該如何寫好作文開頭呢，下面我就為大家整理了一些作文的開頭技巧。 1. 開門見山，落筆扣題 所謂 開門見山 ，是一種比方的說法，指的是直截了當(dāng)?shù)厍腥胍肌?如白楊禮贊一開頭就觸及題旨： 白楊樹實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹! 這種寫法干脆利落，入題快捷，不枝不蔓，所以受許多同學(xué)所青睞。 2. 引用經(jīng)典，彰顯底蘊(yùn) 開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等，能增加開端的氣概，使人感到崢嶸、高遠(yuǎn)，到達(dá)吸引讀者、突出中心的效果。如下例幾種常用的： 詩詞開頭 以詩句開頭，氣概

2、磅礴，震撼人心。如： 莫等閑，白了少年頭。 我的爸爸四十多了，白了頭，可是依舊很平凡 俗語開頭 俗語是孩子們所熟識(shí)的，以此開頭，倍感親切，激發(fā)愛好。如：中國(guó)有句俗語說： 三棒槌打不出一個(gè)屁來。 我的爸爸就是一個(gè)不愛說話的人 名人名言開頭 這種開頭法不僅使你所要表達(dá)的意思簡(jiǎn)明扼要，言簡(jiǎn)意豐，而且能集中地表達(dá)文章的主旨，起到畫龍點(diǎn)睛的作用，使文章增色不少。如一同學(xué)寫自信：有名科學(xué)家愛迪生說： 自信是勝利的第一秘訣。 是的，擁有自信，不斷努力，就能獲得勝利。 故事導(dǎo)入 引用一那么典故或現(xiàn)實(shí)生活中的小故事來開頭的方法，可以增加文章的興趣性，能引起讀者的愛好。如一同學(xué)寫寬容時(shí)，這樣開頭： 一位理發(fā)師正在

3、給周恩來總理刮臉，由于周總理咳嗽了一聲，理發(fā)師不當(dāng)心將他的臉刮破了，這時(shí)理發(fā)師緊急不已，以為周總理睬大發(fā)雷霆。想不到，周總理卻很愧疚地說： 這不關(guān)你的事，要是在咳嗽之前給你打個(gè)招呼，你就不會(huì)刮破我的臉了。這樣一句暖人的勸慰，我們可以從周總理身上看到珍貴的品質(zhì)寬容。 聲音開頭 對(duì)話、琴聲、風(fēng)聲、雷聲等等，都可以用來開頭，信手拈來，渲染氣氛。如： 請(qǐng)把我的歌，帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下 每當(dāng)耳邊響起這熟識(shí)的旋律，自己就像遇見了多年不見的老伴侶一樣，感覺非常親切。 3. 精辟修辭，韻味悠長(zhǎng) 用修辭手法開頭，易抒寫心靈的感悟，引發(fā)讀者賞讀的情趣。 比方 開頭設(shè)喻，以引起讀者對(duì)要說明的事物或道理的愛好

4、。如中國(guó)石拱橋開頭： 石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。 比照 用比照來開頭的方法，可以加強(qiáng)文采，有力地突出主題。如：古今中外，但凡在事業(yè)上有所造就、獲得勝利的人，其勝利沒有不是用辛勤的汗水換來的;反之，那些懶散昏庸的人，那么無法成就事業(yè)，由此可見，勤那么成事，惰那么敗業(yè)。 排比 用排比句開頭，句式整齊，語勢(shì)鏗鏘，促人賞讀。如：假設(shè)我是小鳥，我會(huì)記住那出生時(shí)的巢穴;假設(shè)我是樹苗，我無法遺忘那滋養(yǎng)我的土地;假設(shè)我是江河，那雪域高原成為我記憶中的烙印 設(shè)問 設(shè)問開頭，鋪排文氣，先聲奪人。如：為什么服裝設(shè)計(jì)師總要千方百計(jì)地設(shè)計(jì)一套又一套的時(shí)裝?為什么我們的祖國(guó)在前進(jìn)的號(hào)角中總夾雜著這樣一句話提倡科技創(chuàng)新?

5、為什么一座座拔地而起的高樓不沿用 20 世紀(jì)五六十年月建筑的風(fēng)格?一切的一切，只因?yàn)闀r(shí)代在改變，人的思想也在改變。時(shí)裝要迎合時(shí)代潮流，進(jìn)展要與時(shí)俱進(jìn)，生活給予了我們創(chuàng)新的動(dòng)力。 4. 借物聯(lián)想，引發(fā)情趣 文章的開頭或從遠(yuǎn)到近，或由此及彼，從別的事物寫起，再聯(lián)想到要寫的事物上來，借以襯托要寫的事物。 如一同學(xué)這樣寫路：日常行走的路有大路、小路之別，人生之路有正路、歧路之分。人，應(yīng)當(dāng)擇路而行。 5. 巧設(shè)懸念，曲徑通幽 開頭設(shè)置一個(gè)懸而未決的問題，引起讀者的關(guān)注，激發(fā)讀者的愛好，同時(shí)增加文章的曲折，顯現(xiàn)布局之美。如一同學(xué)寫感受生活之美： 我快要死了我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，非常安靜，偌大的房

6、間里，只能聽得見我微弱的呼吸聲。 6. 名人作答，啟人深思 采納名人作答的方式綻開文章，有利增加開端氣概，給人高遠(yuǎn)之感。如一同學(xué)如此寫美好的開篇：有人問：美好是什么?答案是豐富多彩的。尼采認(rèn)為： 能把蜈蚣、碎玻璃、肉蟲、石頭一齊吞下肚，卻毫不惡心，這種人是最美好的。 而思多葛派卻認(rèn)為： 擁有無窮的財(cái)寶和威力，而且可以處事不驚，那才是真正的美好。 7. 場(chǎng)景描寫，渲染氣氛 描寫法即借助某種修辭或某種描寫技法，通過對(duì)景物的描寫，渲染氣氛，襯托氣氛，為下文人物或事情的開端做好襯托鋪墊。 請(qǐng)看考試一文的開端：教室外，咆哮著的北風(fēng)挾著密集的雨點(diǎn)撲打在墻上， 嚓、嚓 地響，教室內(nèi)，一場(chǎng)全能競(jìng)賽考試進(jìn)展到了

7、白熱化的階段。 8. 交代要素，引人入勝 交代要素式也是寫作文較為常見的一種開頭形式，即交代記敘文的幾要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物和大事。 如捉魚一文的開頭： 一個(gè)星期天的早晨，我和小辰拿著小盆，拎著小桶來到一條小溪邊圍壩捉魚。 這樣開頭可以讓讀者清晰地理解到記敘文的幾要素，為下文綻開故事情節(jié)作預(yù)備。 9. 介紹背景，蓄勢(shì)待發(fā) 以介紹狀況、交代背景的方式開篇，可以讓讀者充分理解事情原委，有利于對(duì)整篇文章的正確、順當(dāng)解讀。這種方法主要用于寫一些大事或重要人物的文章。 如火燒赤壁一文的開頭：東漢末年，曹操率領(lǐng)大軍南下，想奪取江南東吳的地方。東吳的周瑜調(diào)兵遣將，駐在赤壁，同曹操的兵隔江相對(duì)。曹操的兵在北岸

8、，周瑜的兵在南岸。 這個(gè)開頭，使讀者看了以后，對(duì)兩軍相對(duì)峙的形勢(shì)、所處的地理位置和即將發(fā)生的事一目了然。 10. 概括內(nèi)容，凸顯主旨 開頭總領(lǐng)全文，下文那么圍圍著它進(jìn)展分述，全文因此而比擬有條理，而且可以讓讀者快速理解文章梗概，一睹為快，為下文的閱讀埋下情感基調(diào)。如作文春花朵朵一文的開頭：文明的春風(fēng)，吹開了學(xué)校這萬紫千紅的百花園中的朵朵春花。讓我們從這萬紫千紅的百花園中摘取幾朵，領(lǐng)會(huì)一下那滿園春色吧! 11. 巧用倒敘，暗度陳倉 即文章開頭先寫出事情的結(jié)果，再寫出事情的緣由和經(jīng)過，以造成懸念，增加文章的吸引力。 請(qǐng)看一同學(xué)如何寫異鄉(xiāng)情懷：獨(dú)立小院，月光如水，靜靜地流瀉在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼，引起了對(duì)你的不盡的思念!曾記得也是這樣一個(gè)月色溶溶的夜晚，我把你送上了開往異鄉(xiāng)的列車 12. 抒發(fā)感情，先聲奪人 即文章一開頭就將的親身感受和思想感情抒發(fā)出來，直抒胸臆，渲染氣氛，到達(dá)以情感人。 如一同學(xué)在誠(chéng)信開頭寫道：假如人生是一趟奔馳的列車，那么誠(chéng)信便是不行缺少的輪子;假如說人生是一條航行中的大船，那么誠(chéng)信便是不行缺少的背囊，它將伴你永久前行。 常言道： 文無定法 。是的，作文的開頭往往是由作文的內(nèi)容、體裁、讀者對(duì)象、構(gòu)思技巧和的寫作功底等綜合因素所打算，并無固定的格式。衡量好