北師大版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二次月考考試課后檢測(cè)_第1頁(yè)
北師大版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二次月考考試課后檢測(cè)_第2頁(yè)
北師大版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二次月考考試課后檢測(cè)_第3頁(yè)
北師大版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二次月考考試課后檢測(cè)_第4頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、北師大版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二次月考考試課后檢測(cè)班級(jí): 姓名: 滿分:100分 考試時(shí)間:90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 讀拼音,寫字詞。lng zho jio gun x ru o m hn j mo shng xun y zhng ji zhu y y hu 二、 把括號(hào)內(nèi)不正確的讀音用“”畫掉。紀(jì)昌(j j) 寧可(nng nng) 哄騙(hng hng)明媚(mi mi) 旋轉(zhuǎn)(xun xun) 笨拙(zhu zhu)成績(jī)(j j) 憑借(pn png)三、 形近字組詞。曰(_)飯(_)弱(_)銜(_)帝(_)日(_)返(_)溺(_)街(_)旁(_)四、 按要求寫句子。1

2、父親說:“我簡(jiǎn)直羞愧死了!”(改為轉(zhuǎn)述句)_2他倆不得不回到了家鄉(xiāng)。(給句子換一種說法,不改變?cè)猓3我看著這只一動(dòng)不動(dòng)躺在網(wǎng)袋里的小松鼠。(縮句)_4這種小巷人家特有的詩(shī)情畫意,永久令我依戀。(改為反問句)_5媽媽總是經(jīng)常對(duì)我說:“你要好好學(xué)習(xí)。”(修改病句)_五、 選詞填空 (1)持續(xù) 連續(xù) 繼續(xù)這幾天的_高溫使很多人中了暑。取得了好成績(jī),我也不能驕傲,還應(yīng)該_努力。這幾天_下了幾場(chǎng)大雨,使旱情得到了緩解。(2)神奇 好奇 驚奇網(wǎng)絡(luò)世界真是太_了。我?guī)е鴂的心情,去參觀科普展覽。他的進(jìn)步實(shí)在太大了,令所有的老師和同學(xué)都感到非常_。六、 按要求寫句子。1.他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的

3、云。(縮句)_ 2.女媧用這些石漿把天上的大窟窿修補(bǔ)好。(改為“被”字句)_ 3.為人類造福,有什么錯(cuò)?(改為陳述句)_ 4.這個(gè)巍峨的巨人,撐在天和地之間。(改為比喻句)_ 5.普羅米修斯堅(jiān)定地回答:“我可以忍受各種痛苦,但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)_ 七、 根據(jù)所學(xué)內(nèi)存完成練習(xí)。1補(bǔ)全下列名言,再選擇合適的填入句子中。(填序號(hào))A少年不知勤學(xué)苦,_ 。B_ ,一日不讀十日空。C_ ,只要邁步總不遲。D_ ,學(xué)海無涯苦作舟。(1)小剛平時(shí)學(xué)習(xí)總是不上心,愛玩,你可以用“_”這句話來勸說他。(2)在讀書、學(xué)習(xí)的道路上,沒有捷徑可走,也沒有順風(fēng)船可駛,正所謂“_”,只有這樣,我們才會(huì)學(xué)有所

4、成。八、 閱讀課內(nèi)文段,完成練習(xí)。陀螺(片段)奇怪的是,我的陀螺個(gè)頭小,卻頑強(qiáng)得出奇!明明被撞翻在一邊,一扭身又照樣旋(xun xun)轉(zhuǎn)起來。它圓頭圓腦,好像上下左右都能找到支撐點(diǎn)似的。結(jié)果呢,大陀螺在這個(gè)始終立于不敗之地的對(duì)手面前,徹底潰(gu ku)敗了。這真是個(gè)輝煌的時(shí)刻!我嘗到了勝利的滋味,品到了幸運(yùn)的甜頭。無意中獲得的“榮譽(yù)”,雖然小如微塵,對(duì)好勝的孩子來說,也足以陶醉許久了直到現(xiàn)在我還能興致勃勃地寫下這些文字,便是一種有力的證明吧!我的冰尖兒,木工隨便旋(xun xun)出的小木頭塊,丑小鴨生出的一只丑鴨蛋,在童年的一個(gè)冬日里,給了我極大的歡樂和由衷(zhng chng)的自豪。

5、這真應(yīng)了一句古話:人不可貌相,海水不可斗量。1給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,打上“”。2選文第段中的“榮譽(yù)”一詞中,加引號(hào)的作用是( )A表示引用B表示特殊含義C表示特定稱謂D表示強(qiáng)調(diào)3請(qǐng)用波浪線畫出令你感受深刻的語(yǔ)句,在一旁就你的感受作批注。4聯(lián)系上下文以及生活實(shí)際,說說你對(duì)“人不可貌相,海水不可斗量”這句話的理解。_九、 習(xí)作天地。我們的童年多姿多彩,一個(gè)個(gè)有趣的故事讓童年擁有許多美好的回憶,請(qǐng)你和大家分享一下你的童年趣事吧。請(qǐng)選擇印象最深的一件事,把它寫下來。_答案1、籠罩 澆灌 虛弱 奧秘 痕跡 茂盛 懸崖 拯救 咒語(yǔ) 疑惑2、j nng hng mi xun zhu j pn3、名曰

6、 吃飯 軟弱 銜接 帝王 日子 返回 溺愛 街道 旁邊 4、父親說,他簡(jiǎn)直羞愧死了。 他倆只好回到了家鄉(xiāng)。 我看著小松鼠。 難道這種小巷人家特有的詩(shī)情畫意,不永久令我依戀嗎? 媽媽總是對(duì)我說:“你要好好學(xué)習(xí)。”5、(1)持續(xù)、 繼續(xù)、 連續(xù); (2)神奇、 好奇、 驚奇。6、氣息變成了風(fēng)和云。 天上的大窟隆被女媧用這些石漿修補(bǔ)好。 為人類造福,沒有錯(cuò)。 這個(gè)巍峨的巨人就像一根柱子,撐在天和地之間。 普羅米修斯堅(jiān)定地回答說,他可以忍受各種痛苦,但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤。7、老來方知讀書遲 一日讀書一日功 學(xué)習(xí)不怕根底淺 書山有路勤為徑 A D8、1xun ku xun zhng2D3這真是個(gè)輝煌的時(shí)刻!

7、我嘗到了勝利的滋味,品到了幸運(yùn)的甜頭。從這句話可以感受到作者興奮、自豪的心情。4這句話比喻不能只根據(jù)相貌、外表判斷一個(gè)人,如同海水是不可以用斗去度量一樣,不可根據(jù)某人的相貌就低估其未來。意在告訴我們不能只依據(jù)外表來判斷人或物的品質(zhì)。9、示例:童年趣事提起童年的趣事,就像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清。可是其中的一件事如同最亮的那一顆閃耀在我的腦海,令我難忘在我七歲那年,一次爸爸在我和弟弟去鄉(xiāng)下吃飯。我已經(jīng)吃飽了,可爸爸卻和主人家喝酒,正喝的高興。我無聊死了,突然我看著桌上的白酒微微一笑我躡手躡腳的來到桌邊,拿起一小杯,沒人喝過的白酒,來到弟弟的身邊,說:你喝不喝,這個(gè)超級(jí)好喝,就像飲料一樣!弟弟伸長(zhǎng)鼻子一聞,就指著我說:“嘿嘿,你又想害我!”無奈,我的陰謀失敗了。哎,酒味太濃了,騙人是騙不到了。我決定對(duì)小動(dòng)物“下手”了。我端著杯子走到了一只大公雞面前,放下,可大公雞卻像沒看見一樣,怎么辦?我靈機(jī)一動(dòng),找來一坨白米飯,放進(jìn)酒里。大公雞這回上當(dāng)了,張嘴就啄,吃得可歡了。一會(huì)兒就把進(jìn)了白酒的米飯吃的精光。最多走路就像企鵝一樣,搖搖晃晃。我

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論