西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)確定位置之二PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1 西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)確定位置之二西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)確定位置之二 本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)確定位置，本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)確定位置， 同學(xué)們要結(jié)合生活實(shí)際理解并掌握同學(xué)們要結(jié)合生活實(shí)際理解并掌握 數(shù)對的概念，能夠用數(shù)對表示一些數(shù)對的概念，能夠用數(shù)對表示一些 物體的確切位置，可以解決相關(guān)的物體的確切位置，可以解決相關(guān)的 實(shí)際問題。實(shí)際問題。 第1頁/共22頁 第第1行行 第第2行行 第第3行行 第第4行行 第第5行行 第第6行行 第第7行行 第第1列列 第第2列列 第第3列列 第第4列列 第第5列列 第第6列列 第2頁/共22頁 今天我為大家準(zhǔn)備了一個(gè)今天我為大家準(zhǔn)備了一個(gè) 小禮物，我把禮物藏在

2、了兩小禮物，我把禮物藏在了兩 個(gè)同學(xué)的座位中，猜猜禮物個(gè)同學(xué)的座位中，猜猜禮物 在哪兒？在哪兒？ 第一個(gè)同學(xué)是二組第一個(gè)同學(xué)是二組 的的 第二個(gè)同學(xué)坐在第三個(gè)第二個(gè)同學(xué)坐在第三個(gè) 第3頁/共22頁 第一組第一組第二組第二組第三組第三組第四組第四組第五組第五組 第4頁/共22頁 為什么不能一下就猜出是哪位同學(xué)為什么不能一下就猜出是哪位同學(xué) ？ 因?yàn)榈诙M的同學(xué)有五人，如果因?yàn)榈诙M的同學(xué)有五人，如果 只說第二組，很難一下子知道是哪位只說第二組，很難一下子知道是哪位 同學(xué)。同學(xué)。 同樣坐在第三個(gè)的同學(xué)也有很同樣坐在第三個(gè)的同學(xué)也有很 多，如果只說坐在第三個(gè)，同樣很多，如果只說坐在第三個(gè)，同樣很 難

3、一下子知道是哪位同學(xué)。難一下子知道是哪位同學(xué)。 第5頁/共22頁 怎樣就能讓同學(xué)們一下就怎樣就能讓同學(xué)們一下就 把位置確定下來。把位置確定下來。 即要說坐在第幾組，又要說坐在第幾個(gè)即要說坐在第幾組，又要說坐在第幾個(gè)。 第三組第五個(gè)第三組第五個(gè) 第四組第三個(gè)第四組第三個(gè) 第6頁/共22頁 第一組第一組第二組第二組第三組第三組第四組第四組第五組第五組 第7頁/共22頁 說說自己的位置：第幾組第幾個(gè)。說說自己的位置：第幾組第幾個(gè)。 介紹位置時(shí)，用了幾個(gè)數(shù)介紹位置時(shí)，用了幾個(gè)數(shù) ？ 小霞 小 軍 小華 第第4組第組第4個(gè)個(gè) 第第4組第組第2個(gè)個(gè)第第5組第組第3個(gè)個(gè) 第8頁/共22頁 你能利用這兩個(gè)數(shù)把

4、這個(gè)位置簡你能利用這兩個(gè)數(shù)把這個(gè)位置簡 單地表示出來嗎？單地表示出來嗎？ 小華 第第4組第組第4個(gè)個(gè) 小 軍 第第4組第組第2個(gè)個(gè) 小霞 第第5組第組第3個(gè)個(gè) （5,3） （4,2） （4,4） 數(shù)對表示法數(shù)對表示法 第9頁/共22頁 第一組第一組第二組第二組第三組第三組第四組第四組第五組第五組 說一說小青的位置在哪？說一說小青的位置在哪？ 第10頁/共22頁 說一說說一說 小青的位置在小青的位置在 第第3組第組第2個(gè)個(gè) 小青的位置也可表小青的位置也可表 示為示為(3,2) 小青小青 第第1組組第第2組組第第3組組 1 2 第11頁/共22頁 (1)小敏的位置是（ ， ），小林的位置是（ ，

5、）。 （2）（1，4）這一點(diǎn)的位置是第 組第 個(gè)； （4，3）這一點(diǎn)的位置是第 組第 個(gè)。 （3）用同樣的方式，說一說你班同學(xué)的位置。 第第 2 組組 2 小小 敏敏 第第1組組 說一說說一說 1 2 3 3 第12頁/共22頁 (1)小敏的位置是（2 ，3 ），小林的位置是（ ， ）。 （2）（1，4）這一點(diǎn)的位置是第 組第 個(gè)； （4，3）這一點(diǎn)的位置是第 組第 個(gè)。 （3）用同樣的方式，說一說你班同學(xué)的位置。 第第 4 組組 4 小小 林林 第第 1 組組第第 2 組組第第 3組組 說一說說一說 1 2 3 3 14 43 第13頁/共22頁 將前后左右的同學(xué)的位置用數(shù)對將前后左右的同學(xué)

6、的位置用數(shù)對 表示出來。表示出來。 (5,2) (3,2) (4,3) (4,1) 小 軍 (4,2) 第14頁/共22頁 觀察： 匯報(bào)： 自己和同學(xué)的數(shù)對，你有什么發(fā)現(xiàn)？自己和同學(xué)的數(shù)對，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 同一組的同學(xué)，數(shù)對的第一個(gè)數(shù)相同；同一組的同學(xué)，數(shù)對的第一個(gè)數(shù)相同； 同一行的同學(xué)，數(shù)對的第二個(gè)數(shù)相同。同一行的同學(xué)，數(shù)對的第二個(gè)數(shù)相同。 (5,2)(3,2) (4,3) (4,1) (4,2) 第15頁/共22頁 把座位移到方格紙上，你還會(huì)確定位置嗎？把座位移到方格紙上，你還會(huì)確定位置嗎？ 怎么看？怎么看？ 豎線豎線組組列；橫線列；橫線個(gè)個(gè)行。行。 第16頁/共22頁 畫一個(gè)點(diǎn)，你知道這個(gè)位置是哪位同學(xué)嗎畫一個(gè)點(diǎn)，你知道這個(gè)位置是哪位同學(xué)嗎 ？你是怎么知道的？你是怎么知道的？ 第第3組第組第4 個(gè)個(gè) 也可表示為也可表示為(3,4) 第17頁/共22頁 畫一個(gè)點(diǎn)，你知道這個(gè)位置是哪位同學(xué)嗎畫一個(gè)點(diǎn)，你知道這個(gè)位置是哪位同學(xué)嗎 ？你是怎么知道的？你是怎么知道的？ 第第3組第組第4 個(gè)個(gè) 也可表示為也可表示為(3,4) 第18頁/共22頁 畫一個(gè)點(diǎn)，你知道這個(gè)位置是哪位同學(xué)嗎畫一個(gè)點(diǎn)，你知道這個(gè)位置是哪位同學(xué)嗎 ？你是怎么知道的？你是怎么知道的？ 第第3組第組第4 個(gè)個(gè) 也可表示為也可表示為(3,2) 第19頁/共22頁 第一組第一組第二組第二組第三組第三組第四組第四