水平二籃球運(yùn)球教案

1、.水平二（ 四年級(jí)）“快樂拍球”籃球運(yùn)球教案班級(jí)： 人數(shù)：男20 ，女20 授課教師：譚君壯教學(xué)內(nèi)容“快樂拍球”籃球運(yùn)球教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：通過各種游戲讓學(xué)生體驗(yàn)籃球的拍球動(dòng)作，感受籃球活動(dòng)的樂趣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)運(yùn)球和體驗(yàn)運(yùn)球，同時(shí)發(fā)展學(xué)生的靈敏性、協(xié)調(diào)性、反應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極向上，不怕困難等頑強(qiáng)意志和團(tuán)結(jié)協(xié)作，探究創(chuàng)新等社會(huì)適應(yīng)能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生感受和體驗(yàn)拍球，熟悉球性，基本掌握持續(xù)續(xù)拍球。難點(diǎn)：運(yùn)球的協(xié)調(diào)性課的流程（時(shí)間）教學(xué)內(nèi)容組織形式教學(xué)要求一、導(dǎo)入部分2分鐘1、 課堂常規(guī)（1） 師生問好（2） 檢查衣裝（3） 隊(duì)形隊(duì)

2、列2、 情景導(dǎo)入（1） 問答、啟發(fā)學(xué)生（2） 引導(dǎo)學(xué)生展示獨(dú)立拍球（3） 教師展示多樣式運(yùn)球。（4） 宣布學(xué)習(xí)內(nèi)容1、 1、 學(xué)生要求（1）學(xué)生快、靜、齊。（2）認(rèn)真聽講、積極參與。2、 教師要求（1）聲音洪亮。（2）根據(jù)課的內(nèi)容循序漸進(jìn)、啟發(fā)性發(fā)問。 二、準(zhǔn)備部分8分鐘1、小游戲：“拍球木頭人”規(guī)則：學(xué)生在規(guī)定的范圍內(nèi)按要求自由拍球，聽不同的指令做不同要求的動(dòng)作。2、原地?zé)嵘砗褪煜で蛐跃毩?xí)。（1）各種關(guān)節(jié)操（2）熟悉球性撥地滾球繞八字1、拍球木頭人 2、原地小熱身 1、 學(xué)生要求（1） 學(xué)生積極參與、認(rèn)真聽從指揮和遵守游戲規(guī)則。（2） 學(xué)生積極自主探究創(chuàng)新。（3） 學(xué)生充分做好熱身操和熟悉球

3、性練習(xí)。2、 教師要求（1）講明游戲規(guī)則，合理指揮和安排開展游戲。（2）教師合理引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新以及評(píng)價(jià)。（3）教師帶領(lǐng)和講解熱身運(yùn)動(dòng)和熟悉球性練習(xí)動(dòng)作。設(shè)計(jì)意圖三、基本部分25分鐘1、引導(dǎo)學(xué)生展示“我會(huì)拍球”，原地拍球，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新。2、體驗(yàn)和學(xué)習(xí)籃球的運(yùn)球。（1）原地高、低運(yùn)球（2）原地雙手體前交叉運(yùn)球。（3）“我會(huì)拍球動(dòng)起來”（慢慢移動(dòng)行進(jìn)間運(yùn)球）。3、引導(dǎo)學(xué)生自我展示和啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新多樣式的運(yùn)球方法。4、小游戲“聽音樂開火車”規(guī)則：分組進(jìn)行，學(xué)生聽著音樂沿著籃球場上的線為軌道進(jìn)行依次運(yùn)球，隨著音樂的停頓和老師的要求做不同的動(dòng)作。要求運(yùn)球不能運(yùn)丟。對(duì)運(yùn)球運(yùn)丟或者違反要求的同學(xué)給予請(qǐng)出隊(duì)列

4、，同時(shí)給予一點(diǎn)小懲罰。5、小游戲：“運(yùn)球穿越叢林”規(guī)則：將學(xué)生分組，按要求站立在規(guī)定距離的位置上形成一顆小樹，一排學(xué)生形成一排小樹林，從第一個(gè)學(xué)生開始進(jìn)行運(yùn)球繞過本組學(xué)生組成的所有小樹后，再依次站在最后把球舉起形成小樹，下一個(gè)學(xué)生方可出發(fā)，本小組所有學(xué)生最先完成為勝。勝利的隊(duì)伍給予照相獎(jiǎng)勵(lì)。1、 體驗(yàn)和學(xué)習(xí)籃球的運(yùn)球 2、 3、“聽音樂開火車”4、“穿越叢林” 1、 學(xué)生要求：（1）積極參與各種活動(dòng)和主動(dòng)跟隨教師的啟發(fā)進(jìn)行創(chuàng)新。（2）認(rèn)真聽老師講解和觀看老師的示范，（3）認(rèn)真按老師要求進(jìn)行習(xí)。（4）嚴(yán)格遵守各種游戲規(guī)則。（5）結(jié)合教師引導(dǎo)進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)。2、教師要求：（1）將學(xué)生分組人數(shù)相等的四個(gè)小組（2）巡視指導(dǎo)和及時(shí)糾正錯(cuò)誤。（3）明確講明游戲規(guī)則和示范。（4）言語激勵(lì)和啟發(fā)式發(fā)問引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探討創(chuàng)新。（5）負(fù)責(zé)游戲的裁判工作同時(shí)給予優(yōu)勝小組獎(jiǎng)勵(lì)。（6）引導(dǎo)學(xué)生展開自評(píng)和互評(píng)。設(shè)計(jì)意圖2、四、結(jié)束部分5分鐘1、集合放松聽音樂跟隨老師做放松操。2、小結(jié)和拓展引入下節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。1、集合放松 1、學(xué)生要求（1）認(rèn)真聽講和積極發(fā)言。（2）認(rèn)真跟隨老師聽音樂做好放松操。（3）客觀進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)。2、教師要求（1）帶領(lǐng)學(xué)生聽音樂做好放松操。（2）引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)和評(píng)價(jià)。預(yù)計(jì)平均心率 12