八年級班主任工作計劃初中格式怎么寫

1、八年級班主任工作計劃初中格式怎么寫 今年我繼續(xù)擔(dān)任八年級 104 班的班主任工作，八年級這個年對于學(xué)生 來說是一個風(fēng)水領(lǐng)，為了使學(xué)生能夠在這個年時間里，學(xué)到更多的本 領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提升個人的素質(zhì)，我將盡我的努力，教導(dǎo)這批 學(xué)生理解自己、提升自己。下面是我這學(xué)期的工作計劃：一、指導(dǎo)思想1、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié) 作、積極進取的精神，進一步增強班級的團隊精神建設(shè)，增強集體的 凝聚力。2、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案 例，撰寫出有價值的德育論文，提升德育的實效型。二、工作目標：因為新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們班將采用小組合作學(xué)習(xí)方式

2、。雖然我 們班學(xué)生基礎(chǔ)較好，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情還算能夠，但適合總是需要一個 過程的，只不過是長短而已。所以，作為一名班主任，我將盡力讓每 一位學(xué)生盡快適合這種改變，協(xié)助他們即時克服學(xué)習(xí)上和生活上的困 難。三、重點工作（一） 、增強班風(fēng)建設(shè)1、安排班級活動根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生展開各項實踐活動。活動要增強對 青少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐水平的培養(yǎng)，面向全體學(xué) 生，促動學(xué)生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求，設(shè) 計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的效應(yīng)。班主任 與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生展開靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動

3、、社會實踐活動等一 些聯(lián)誼活動。2 、營造向上氛圍 根據(jù)初二年級學(xué)生的年齡特點，努力營造平等、團結(jié)、和諧、進取、 競爭的班級氛圍。(1) 制定并修改班級公約、班規(guī)。(2) 布置教室環(huán)境，使學(xué)生在一個比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。(3) 讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織水平和責(zé)任心，使每個學(xué) 生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才 華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治水平，體現(xiàn)學(xué)生的主體地 位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。3 、指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部 班委干部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要精心培養(yǎng)。 第一，協(xié)助班委干部樹立威信 ; 第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法 ; 第三，嚴格

4、要求班委干部在知識、水平上取得更大進步，在紀律上以 身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”; 第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立準 確、健全的輿論，帶動整個班集體展開批評與自我批評，形成集體的 組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。(二) 、針對特殊學(xué)生，展開特殊教育1、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生展開教育。 班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息 網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。要 力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交 換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共

5、識，配合學(xué)校教育好 孩子。2、針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師對特殊學(xué)生的思想 品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面實行教育和訓(xùn)練。四、工作內(nèi)容及措施：(1) 抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓(xùn)為指針，使同 學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮， 班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。(2) 結(jié)合實際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何實行心理調(diào)試， 如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施 ; 使學(xué)生 學(xué)會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵 ; 教會學(xué)生掌握辨 證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度 ; 向?qū)W生推薦心理與成才、 偉人的歷程、名人成功錄等書籍，交流讀書心得等。同時針 對平時成績較好，考試成績經(jīng)常不理想的學(xué)生實行心理輔導(dǎo)，根據(jù)不 同學(xué)科，邀請科任老師與其交流。(3) 意充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身 說法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要 有一定的實力，而實力要靠付出和努力。