幼兒教師個人工作總結優(yōu)秀大全

1、資料來源：來自本人網絡整理！祝您工作順利！幼兒教師個人工作總結優(yōu)秀大全 工作總結，以年終總結、半年總結和季度總結最為常見和多用。就其內容而言，工作總結就是把一個時間段的工作進展一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總討論，并分析成果的缺乏，從而得出引以為戒的閱歷。下面是我給大家細心選擇的工作總結，盼望能關心到大家! 幼兒老師個人工作總結篇一 時間如水，歲月如歌，轉瞬間，一學期很快就要過去了。作為一名一線老師，這期間對自己業(yè)務有許多的思索和感受，現將20_年上學期期末工作總結匯報如下，敬請各位指導提出珍貴看法。 一、 教學方面 從開學初，仔細撰寫本學期的教學工作方案，仔細寫好教案，本著對同學負責

2、的看法，每堂課都在課前做好充分預備，并依據施教內容制作有利于同學學習的多媒體課件，課后準時總結并寫好教學反思。作為一名年輕老師，學期中做到虛心向其他教師學習、請教，盡可能的去聽每周學校支配的公開課。為了進步工作效率，我預備了一個臺帳本，幾乎每天早上都要給自己列一個工作提綱，做到心中有數。為了上好一節(jié)課，我通常都會先看教材，仔細研讀教參，力求吃透教材，找準重點難點，然后上網查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，這樣一學期堅持下來，感覺不僅增加了課堂的容量，而且進步了同學的學習效果。在以后的教學中，我將連續(xù)堅持。 上課時仔細講課，力求抓住重點，打破難點，精講精練。從同學的實際動身，留意調動同

3、學學習的主動性和制造性思維，使同學有舉一反三的力量。培育學困生的學習愛好，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡潔些的總是找學困生答復。盡量做到因材施教，使不同的同學有不同的收獲。并可以準時進展學問補救。主動與同學交融在一起，可以順當完成教學任務，同學的學習效果比擬抱負。 課后輔導我通常利用星期二的數學自習和中午時間對同學進展輔導，不明白的給同學耐煩講解，準時查缺補漏。此外，還與家長保持肯定的聯(lián)絡，準時和家長溝通狀況，以便家長在家里催促孩子學習。幾乎每天我都對學習比擬落后的同學進展一對一的輔導，給他們進展根底學問的強化訓練，局部同學有肯定程度的進步。 每天的作業(yè)我都會準時布置，適當地留一些

4、有利于學優(yōu)生力量進展的作業(yè)。并做到對同學的作業(yè)仔細修改，并依據同學狀況書寫評語，重點進展表揚，集中講解和個別輔導相結合，當天讓同學進展訂正，收到了較好的效果。 二 、努力方向： 1、加強自身根本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對同學力量的培育，多加一些開放性的試題的練習。多向其他老師學習閱歷。 2、對落后生多些關懷，多點愛心，再多一些耐煩，使他們在各方面有更大進步。 3、對同學多加強訓練，教會同學如何的做人，如何與人交往，培育同學正確的人生觀。 4、采納多種教學手段和教學方法，進步同學的學習的愛好。 5、在教學上下大功夫，努力使班級同學的成果在原有的根底上有更大的進步。 以上也是我20_年上

5、半年工作總結?？偟膩碚f，訓練工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了改善與歡樂。在以后的工作中我將一如既往專心去教導我的同學，做好09年下半年工作方案，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。盼望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結閱歷教訓，使教學工作更上一層樓。 幼兒老師個人工作總結篇二 歲月匆忙，一轉瞬，一學期的工作又完畢了，回憶這半年來所經受的事情，讓我深深體會到了在工作中存在的缺乏和困難。為了總結閱歷，取長補短，現將一學期來的工作總結如下： 一、政治思想 本人以主動熱情的心態(tài)去完成園里支

6、配的各項工作。愛崗敬業(yè)，做到耐煩、愛心、公正、敬重地對待每一個孩子。能主動參與政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，喜愛集體，服從安排，對班級工作仔細負責，在工作中努力求真、務實、求新。 (2)訓練工作 在教學中我深知要進步教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。理解幼兒原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣、學習新學問可能遇到的困難，并實行相應的措施。關注全體幼兒，注重個別訓練，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產生開心的心境，制造良好的課堂氣氛。 三、保育工作 在保育工作中，每天按要求做好各項衛(wèi)生保健工作，填寫好各項衛(wèi)生保

7、健記錄，并注重培育幼兒的良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衛(wèi)生習慣。主要包括培育飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習慣，催促幼兒多喝水，對體弱多病的幼兒賜予特殊照看。我仔細做好預防幼兒常見疾病和傳染病的工作，常常曬被子、枕頭，削減細菌滋生。 (4)平安工作 平安工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身平安，是每一個老師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長，教給了幼兒一些平安學問，強化了幼兒的平安意識和自護力量。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。在10月份和11月份我們進展了“防火和防震演

8、練，幼兒通過屢次演練已經可以很嫻熟的把握逃命方法。 (5)家長工作 主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長溝通，使家長理解自己孩子在園的狀況。 讓家長參加到我的工作中。在主題教學活動中，我開展了開放日活動，讓家長來園觀看孩子，和孩子共同完成一項工作，這活動不僅能促進我與家長的關系，而且還能讓家長更理解我的工作。與特別兒童的家長親密聯(lián)絡，使記錄得到較好的結果，真正的關心到幼兒。 “路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索。教師的工作細碎而又繁瑣，在今后的工作中我會不斷查找自己的缺乏，不斷充電，進步自身素養(yǎng)，努力完善自己，爭取使自己的班主任工作更上一層樓! 幼兒老師個人工作總結篇三 又一

9、個學期完畢了，在班級訓練小組成員的精誠合作和共同努力下，我們班各項保教工作得以順當開展，幼兒安康歡樂的成長，并在體、智、德、美、勞等方面得到了進展。詳細工作總結如下: 一、 英語教學工作 1、英語環(huán)境的創(chuàng)設-讓幼兒在玩于樂是學習 假如要幼兒開口說英語，首先要給他們足夠的輸入。在這一個學年里，我與班上教師堅持做到隨時隨地浸透英語，在班上創(chuàng)設了一個良好的英語氣氛，讓幼兒生活在一個布滿英語的環(huán)境中。我們還鼓舞、引導幼兒用英語溝通，并想出一些鼓舞幼兒主動說英語的措施，如精神鼓舞、物質嘉獎、競賽等方式，幼兒們如今都養(yǎng)成了盡量說英語的好習慣，像“sitdown please. “stand up plea

10、se?“who want to try? “goodmorning/afternoon/evening.“thank you.“ very good. “youre so smart! “can youhelp me?等等這些日常用語每個幼兒都已經習慣用英語表達了,雖然有的句子中是中英文相結合，但是孩子養(yǎng)成了說英語的習慣。而且我們班的幼兒還養(yǎng)成了一個好習慣：每當他們想表達什么東西但是卻不知道怎么用英語表達時，他們會先問：“whatsthis in english?得到答案后再表達出來。 2、英語課堂用法好玩的英語嬉戲，活潑了課堂氣氛。 為幼兒設計合作性嬉戲如下： a、color game: 幼

11、兒兩人一組，進展涂色嬉戲，共同完成作品，體驗合作勝利的樂趣。 b、jumping house: 幼兒兩至三人為一組，投擲沙包到有圖片的格子了，來進展講解并描述：this is panda, panda likesbamboo等。 c、animal chess: 幼兒自選一種小動物代表自己，然后擲骰子，依據點數來行走，到達一處后依據圖片提示來進展英語講解并描述。 d、bowling game?幼兒分兩組，進展英語猜拳：scissors、paper、rock，誰贏誰先打擊保齡瓶，并依據倒下的瓶子上的圖片進展講解并描述或都問答。 為幼兒設計競爭嬉戲如下： a、climb ladders: 幼兒分為兩

12、組，分別答復教師的問題，答復正確的一組可以爬一級樓梯，最先到達者為贏。 b、touch game: 幼兒分兩組，每組派一名幼兒玩嬉戲。然后聽教師指令做動作：如，touch your head等等。 c、children like to play: 幼兒分兩組，聽教師指令，如，children, children like to play,show me the piano please. 等等。 3、仔細預備英語教學工作 1)、在教學活動注重對幼兒隨時隨地輸入英語，語言精確，語音標準，語速自然。同時鼓舞 幼兒主動用英語溝通。 2)、“英語聽讀活動的開展進步幼兒的英語聽力并培育了英語思維。采納多

13、種教學形式，如幼兒聽讀方面：英語謎語;英語手指嬉戲;英語故事等聽讀材料：愛探險的朵拉英語全集、迪斯尼經典動畫片英語原版以及劍橋少兒英語等. 3)、抓好課堂常規(guī)，培育幼兒仔細傾聽的習慣. 如今，幼兒能做到舉手發(fā)言，輕聲回答下列問題，不任憑打斷別人說話等好習慣。 二、德育工作-加大力度推行“博雅訓練 a)在教學活動及日常生活中培育幼兒用法文明用語。 堅持在教學及日常生活中培育幼兒主動用英語與別人打招呼的習慣，很多幼兒如今已經養(yǎng)成了主動自覺與別人打招呼的好習慣。我還留意培育幼兒用法其他文明用語，如：thankyou, goodbye, see you、i loveyou等等。如今我們班幼兒在文明禮儀

14、方面做得很好，例如在發(fā)東西的時候，他們拿到東西之后都會說聲“thankyou;不當心撞到別人能主動說“sorry。本學期我們班還被評為“文明班級，這與班上教師們堅持不懈的共同努力是分不開的。 b) 在英語課堂上浸透“博雅訓練，注重教學活動中的師生禮儀。如學習爭論不擾人，與人交談不喧嘩。 c) 進步自身素養(yǎng)，做好幼兒文明、高雅的表率。每天的行為舉止更高雅，穿著裝扮更得體。 d)主動開展好每天上、下午的戶外自由活動。主動搜尋各種好玩的戶外嬉戲，真正讓幼兒體驗大自然的美和嬉戲的樂趣，培育身心安康的歡樂兒童。如嘗試一些民間體育嬉戲如：跳房子等活動。在期末幼兒體育測查中，達標率在90%以上，其中兩項到達

15、100%的達標。同時，做好幼兒的平安工作，消退幼兒活動的場合的平安隱患。 e) 關心幼兒形成謙讓精神。 幼兒都是自我中心的，在幼兒園常常能聽到小孩子向教師告狀：“教師，他推我!“教師，他搶第一!“我先，我先!以前我會實行說理訓練的方式來解決問題，即告知幼兒這樣做不對，但是后來我發(fā)覺這個方法“治標不治本，幼兒下次還會再犯。于是，如今每當有幼兒為了搶位子、搶東西而爭吵時，我會這樣處理：我會對幼兒說：“假如是我，我會向_學習，把東西先讓給其別人。這樣我就會像_一樣，是一個能干的小伴侶了?；蚴恰敖處熥钕矏勰切┒弥t讓的小伴侶了。很多小伴侶們聽了，都會自覺把東西先讓給別人。f) 關心班上特別獨特、特別習

16、慣幼兒轉化、成長。 每個班都會有一些在習慣、獨特上比擬特別的幼兒，像我們班的sammon就是一個。始終以來，班上教師都對他頗感頭痛，因為他有一些不良習慣，如常常喜愛在課堂上大聲說話、講粗口、搶小伴侶的東西等。在班上，他是小伴侶們投訴的對象，每天都有好幾個小伴侶投訴他做壞事。后來，事情還演化到不是他做的事小伴侶們也認為是他做的。對他我們可是使盡了各種方法，精神嘉獎、物質鼓舞、批判訓練等等，在班上教師的共同努力下，如今他各方面都轉變了許多，還常常主動關心教師、小伴侶們做事情，如今還懂得知錯就改，也懂得做錯事情要賠禮了。幼兒的可塑性很強，你盼望他是什么樣的，他就能成為什么樣，關鍵在于訓練要堅持不懈。

17、 三、家園聯(lián)絡工作 a) 和班上教師一起做好各項家長工作，主動向家長反映幼兒在園的學習和生活狀況。 b) 對家長熱情、有禮，堅持以微笑面對家長，主動向家長講解我園的辦學特色和方針，吸引更多的家長將孩子送到我園入讀。 c) 堅持以面談、家訪或電話等形式和家進步行溝通，想家長所想，細心照看好每一位幼兒，讓家長放心、滿足。 四、個人成果方面 a) 輔導幼兒園合唱團參與荔城幼兒唱歌競賽，獲得一等獎，增城幼兒唱歌競賽二等獎 b) 幼兒園教師評優(yōu)課三等獎 c) 幼兒園老師手工競賽三等獎 d) 本學年工作保持全勤 五、教師間的相處 一個班集體就是一個大家庭，只有這個大家庭中的每個成員都團結和諧，這個大家庭才

18、能建立的更加美妙。于是同事之間的溝通就是最重要的了，教師之間有什么就說什么，互相之間沒有芥蒂，這樣工作才好開展，互相理解也是特別重要的，我信任只要我們團結一心，我們的班集體會變得更加美妙的! 六、工作中的缺乏 1、局部幼兒英語仍需單獨輔導。雖然我班大部份幼兒已經對英語的聽說產生了愛好，但仍有局部幼兒英語仍需單獨輔導。比方：李澤健、胡兆嶼等。 2、在日?；顒又幸S時訂正幼兒的不良行為。 3、需加強學習幼兒訓練理論，進步幼教程度。 4、組織幼兒的方法欠豐富多樣。 七、今后工作思路-不斷進修，不斷進步自身素養(yǎng) 1. 主動參加聽課，取長補短。 本學期我每個月堅持聽了十五節(jié)課以上，有英語課、外教課、還包

19、括幼師的探究課、共享閱讀課，每一種課程、每一個教師的教法都不盡一樣，有很多值得借鑒的地方。通過聽其他教師的課，我獵取了不少靈感，從而改善了自己的教案設計，改良了教學的缺乏之處。 2. 向閱歷豐富的老師學習帶班力量。 帶班力量的進步不僅要靠理論學問的支持，更重要的是實際閱歷的積累。在幼兒園的時間是特別緊湊的，因此我常常是在上下班途中，或者吃飯的時候向同桌的教師討教一些帶班的“秘方，在班上也常常耳濡目染，在班主任身上學到了不少帶班的技巧，盼望在新的一年中能將所學變?yōu)樗谩?3. 主動參與各類培訓，連續(xù)學習，用理論指導理論。 本學期，我屢次參與了碧桂園連鎖學校的老師培訓課程，在與各學校的教師的溝通、

20、學習中也收獲了不少訓練理論及方法。在工作之余掃瞄與學前訓練相關的書籍、報章雜志，用理論指導理論，盼望能在工作中將各理論轉化為理論。 幼兒老師個人工作總結篇四 時間飛逝，轉瞬一學期已經過去了，幼兒小班老師工作總結。在這一年中，我們班的兩位教師，以團結協(xié)作、共同努力的良好風氣，共同做好班內的各項工作。詳細表達在以下幾點： 一、班級狀況 我班幼兒大局部都是剛入園的新生，在幼兒入園前我們班兩位教師進展了家訪，在家訪中，我們對每一個幼兒獨特特征、愛好、愛好和生活自理力量及各個方面都進展了調查，使幼兒還沒來園，我們就對他們的狀況有了一個理解，為幼兒入園后在很短的時間內就適應幼兒園的生活奠定了良好的基矗 幼

21、兒入園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分別焦慮，我們班三位教師齊心協(xié)力，和孩子一起做嬉戲、玩耍。在嬉戲：我是小司機、大家都是好伴侶等活動，引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。同時在家教園地中，指導家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們可以在家也關心幼兒盡量縮短分別焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。 本學期剛開頭，幼兒年齡小，走路不穩(wěn)，心情波動大，每次到了午睡時間，我們都忙得不行開交，兩位教師任勞任怨，付出更多的愛心和耐煩去安撫每個幼兒的心，讓她們漸漸適應幼兒園的午睡環(huán)境。平常，我們以大局為重、主動工作、不分彼此，到處以幼兒園的工作為重，從不計

22、較個人的得失。尹教師的腰不太好，家里的母親臥床不起，孩子正在讀高中，家里的事情全落在她一個人的肩上，但她還是兢兢業(yè)業(yè)、工作搶著干，從不叫苦叫累。王教師每天早早到園把教室內外清掃的干潔凈凈，盡職盡那么的把工作做好。正是由于教師這種高度負責的責任心及奉獻精神，半年來，我班的孩子歡樂健壯地成長著，工作總結幼兒小班老師工作總結。 二、訓練教學工作 1、 本學期，我和尹教師負責教學工作，學期初，我們依據大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列實在可行的訓練教學方案。 幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒供應安康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在歡樂的童年生活中獲得有易于身心

23、進展的閱歷。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，上學期針對幼兒自我效勞意識不強的特點，開展了自己的事情自己做，大大進步了幼兒的自我愛護力量。在訓練教學活動中，我和施教師嚴密結合、相互溝通，針對我班幼兒的狀況，在教學活動和日常生活中進展平安訓練、文明禮貌訓練、團結友愛訓練，使幼兒形成了良好的行為習慣。在和家長溝通的過程中，針對家長們的看法并結合我班的實際狀況，我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語律動等活動，大大進步了我班幼兒的語言表達力量，激發(fā)幼兒對英語律動的愛好，得到了家長們的好評和關注。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿足。 2、教室環(huán)境的布置 環(huán)境是為訓練教

24、學活動效勞的。依據教學活動的需要和本班的特點，教師們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節(jié)約紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參加到其中，讓他們動手去制作。 三、衛(wèi)生保健及常規(guī)訓練 1、 衛(wèi)生保健 我們與全脫班共用一個教室，給衛(wèi)生清掃工作帶來許多費事，尹教師盡心盡責地進展衛(wèi)生保健工作，她嚴格根據園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實實從不因全脫班給我們帶來的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個干凈、舒適的環(huán)境中。因為我班幼兒剛入園，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我們兩位教師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐煩的觀看記錄。如：晨檢時留意觀看幼兒臉色，幼兒有不舒適現象準時通知家長，因小班幼

25、兒還不能準時的表達需要，日常生活中留意觀看幼兒臉色及表情準時理解她的要求。特殊在幼兒吃飯方面，我們三位教師更是細心照看，不怕費事，引導幼兒吃好吃飽。半年來，我班幼兒根本上都學會了獨立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進餐習慣。在幼兒喝水方面，家長們也比擬關注，我們開展了“給汽車加油的活動，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應準時補充水分。 2、常規(guī)訓練 我們非常重視孩子常規(guī)的培育。在幼兒入園后不久我們進展了一日常規(guī)訓練，培育了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進展。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們三位教師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼

26、兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣。 四、家長工作 在幼兒訓練中，家庭訓練占有特別重要的地位。一個好的班級離不開教師們的親密協(xié)作，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園協(xié)作工作作為重點來抓。通過家訪、家園聯(lián)絡冊、電話等方式，讓家長們理解幼兒園的狀況。在早晚接待中，準時與家長溝通幼兒狀況。發(fā)覺問題準時與家長溝通。在家教園地中，把家長們最關懷的問題準時解答，得到了家長的好評。 在這個學期中，我班兩位教師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些缺乏，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，獲得更大的進步! 幼兒老師個人工作總結篇五 噼啪的鞭炮脆聲振天，送走了_年勞碌的身影;冬雨將全部

27、的灰塵洗凈，迎來了_年輕快的腳步，走過人生的每一步，我們都不得不慨嘆歲月消逝的疾速，同時我們也驚喜的發(fā)覺，每一點一滴的付出，所得到的回報也是令自己傲慢的。現對本學年工作小結如下： 一、悉心經營自我進展的空間，勃發(fā)青春跳動的節(jié)奏。 本學年能以鄧小平理論和“三個代表重要思想為指導，深化貫徹黨的十六屆五中全會和省、市、區(qū)訓練工作會議精神，以“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進來督導自己的言行，仔細參與政治學習，自費訂閱了幼教博覽、學前訓練等雜志，做好讀書筆記。在更新觀念的根底上，時刻反思訓練教學行為，仔細參與園“十一五“課題陶行知生活訓練理論指導下的幼兒園生活體驗學習的理論與討論的專題討論。同時本人努力以良好的個人素養(yǎng)，帶動全園教職員工共同進取。本學年有六位教師分