教師工作總結(jié)1000字精選2021

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！教師工作總結(jié)1000字精選2021 總結(jié)所要反映的是全局工作或某項(xiàng)工作的全貌，所以在內(nèi)容支配上要考慮到方方面面，全局工作不能遺漏哪個(gè)方面，單項(xiàng)工作不能遺漏哪個(gè)環(huán)節(jié)，否那么就會(huì)影響工作總結(jié)的客觀性和全面性。友愛的讀者，我為您預(yù)備了一些老師工作總結(jié)，請(qǐng)笑納! 老師工作總結(jié)1 時(shí)間過(guò)得很快，一晃一年的骨干老師生涯已悄然而過(guò)?；厥滓荒陙?lái)走過(guò)的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是歡樂(lè)、是成熟。可以被聘為骨干老師，這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動(dòng)力，做好每樣工作，不辜負(fù)教師、指導(dǎo)、家長(zhǎng)、同學(xué)對(duì)我的厚望?；貞浺荒甑墓ぷ鳎矣X得既勞碌，又改善。如

2、今我對(duì)自己的工作進(jìn)展一個(gè)總結(jié)和反思，以此來(lái)促進(jìn)自己更快成長(zhǎng)。 一、思想政治方面 我主動(dòng)要求上進(jìn)，既能仔細(xì)履行老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，盡職盡責(zé)，又有奉獻(xiàn)精神。我知道“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。我仔細(xì)參與市、縣、鄉(xiāng)、校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座，通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。本學(xué)期我還仔細(xì)制定了自我進(jìn)展三年規(guī)劃，給自己定下了前進(jìn)的方向。通過(guò)一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)來(lái)不斷改善自己、豐富了自己的學(xué)問(wèn)、為自己更好的教學(xué)理論作好了預(yù)備。 二、努力提升業(yè)務(wù)程度，主動(dòng)參加教科研理論 作為一名骨干老師，我覺得進(jìn)步教學(xué)程度和教科研力量是特別重

3、要的，這也是我今后不斷努力的方向。我堅(jiān)持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷吸取別人的珍貴閱歷，進(jìn)步自己的教學(xué)程度。 1、加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)同學(xué)力量的培育，學(xué)問(wèn)上做到課課清。對(duì)差生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛心，再多一些耐煩，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。 2、仔細(xì)學(xué)習(xí)各類訓(xùn)練教學(xué)雜志中的先進(jìn)訓(xùn)練閱歷。我訂閱了包括江蘇訓(xùn)練、連云港訓(xùn)練、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)、小學(xué)教學(xué)討論、小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)等各級(jí)各類訓(xùn)練類報(bào)刊雜志，利用一切可以學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)來(lái)努力提升自身的訓(xùn)練教學(xué)程度和力量。織夢(mèng)內(nèi)容管理系統(tǒng) 3、仔細(xì)參與各級(jí)教研活動(dòng)與骨干老師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)學(xué)校同事與名師的教學(xué)方法，并在詳細(xì)的教學(xué)理論中嘗試，使自己的教學(xué)程度逐

4、步進(jìn)步，查找出一條合適自己的進(jìn)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色?？棄?mèng)好，好織夢(mèng) 4、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)方面的新思想，把握新方式，運(yùn)用新理論，進(jìn)步教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的計(jì)算機(jī)程度。 三、打造全優(yōu)課堂，在理論中提升自身價(jià)值 課堂是老師表達(dá)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切的理念，我將自己的愛全身心地融入到同學(xué)中。我主動(dòng)推廣“先學(xué)后教的教學(xué)形式，并力求讓我的語(yǔ)文教學(xué)形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)形式，更好地表達(dá)素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，進(jìn)步語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。 (1)備好課。我主動(dòng)參與教研室組織的教研活動(dòng)，在指導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)展聽課，聽講座，領(lǐng)悟課改精神本質(zhì)。然后依據(jù)

5、要求，撰寫課后反思?；氐綄W(xué)校，我把學(xué)到的學(xué)問(wèn)應(yīng)用在教學(xué)上。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好課改，虛心向名師及同事學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我查資料、做教具，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，全面進(jìn)步自己的教學(xué)程度，使同學(xué)能更快把握教材內(nèi)容。 (2)上課。我聽了很多名師的課，覺察他們上課有激情，有很深的教學(xué)藝術(shù)，也深深懂得上好一節(jié)課不簡(jiǎn)單。上好一節(jié)課是每個(gè)老師最至少的要求，我在課堂教學(xué)力求抓住重點(diǎn)，打破難點(diǎn)，精講精練，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的力量。我還留意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;

6、一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)潔些的總是找后進(jìn)生答復(fù)。做練習(xí)巡察時(shí)，我留意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)展面對(duì)面的輔導(dǎo)，爭(zhēng)取讓他們更快地進(jìn)步。 (3)做好課后輔導(dǎo)，對(duì)后進(jìn)生做到從友善開頭，理解和敬重他們。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)懷他們。能準(zhǔn)時(shí)傾聽同學(xué)看法，想法，與同學(xué)建立良好的師生關(guān)系，同時(shí)虛心向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)，博采眾長(zhǎng)，努力進(jìn)步教學(xué)程度。 老師工作總結(jié)2 榮獲骨干老師稱號(hào)又一年了，我深知這不僅是一種榮譽(yù)，更重要是一份責(zé)任。因此，這一年中，我始終以開放的主動(dòng)心態(tài)，面對(duì)現(xiàn)代訓(xùn)練，努力理論;以先進(jìn)的訓(xùn)練理念，指導(dǎo)教學(xué)工作，辛勤耕耘;以勇于創(chuàng)新的精神，探究訓(xùn)練的真諦。忠誠(chéng)黨的訓(xùn)練事業(yè)，有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感。作風(fēng)正派，敬

7、業(yè)獻(xiàn)身、盡職盡責(zé)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，不斷進(jìn)展教學(xué)改革和創(chuàng)新。以實(shí)際行動(dòng)履行著一名骨干老師的神圣職責(zé)。 一、思想素養(yǎng)方面： 在過(guò)去的一年里，我仔細(xì)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，進(jìn)步道德素養(yǎng)。仔細(xì)學(xué)習(xí)義務(wù)訓(xùn)練法、老師法、中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)等訓(xùn)練法律法規(guī);嚴(yán)格根據(jù)有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛校、愛崗、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于探究、主動(dòng)進(jìn)取的要求去標(biāo)準(zhǔn)自己的行為。對(duì)待同學(xué)做到：民主公平，公正合理，嚴(yán)格要求，耐煩教育;對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互敬重、友好相處;對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)，主動(dòng)溝通;對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作那么、為人師表。 面對(duì)瞬息萬(wàn)變的信息時(shí)代，我清晰地認(rèn)識(shí)到：當(dāng)今是學(xué)問(wèn)不斷更新的時(shí)代

8、，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不落后于這個(gè)社會(huì)。為此，我認(rèn)真閱讀了新根底訓(xùn)練的黑皮書、二期課改大綱綱領(lǐng)，利用節(jié)假日仔細(xì)研讀上海訓(xùn)練科研、上海老師、訓(xùn)練進(jìn)展討論、訓(xùn)練參考、訓(xùn)練科研新視角、根底訓(xùn)練課程改革綱要解讀等等書刊雜志。仔細(xì)學(xué)習(xí)了公民道德行為標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)真閱讀了二期課改的行動(dòng)綱要。從思想上認(rèn)識(shí)到為人之師，必需德高為范。同時(shí)，為適應(yīng)數(shù)字化革命給訓(xùn)練帶來(lái)的變革，我放棄休息，主動(dòng)參與信息技術(shù)培訓(xùn)。學(xué)習(xí)改善了我的精神世界。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面： 作為一名縣級(jí)骨干老師，我深知自己肩上的擔(dān)子很重，師德要模范、班級(jí)管理要優(yōu)秀、訓(xùn)練教學(xué)成果要突出.隨著教改的不斷深化，我時(shí)刻感到自己的缺乏。因此我主動(dòng)利用空余時(shí)間閱讀摘錄訓(xùn)

9、練理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷和新的訓(xùn)練理念.不斷的改善自己，更好的進(jìn)展訓(xùn)練教學(xué)理論。 我認(rèn)為一名合格的老師應(yīng)當(dāng)不僅教學(xué)好，教研程度高，更重要的是要以教書為手段最終實(shí)現(xiàn)育人的目的。作為一名老師，我牢記著訓(xùn)練家蘇霍姆林斯基的話：請(qǐng)你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是同學(xué)的訓(xùn)練者，生活的導(dǎo)師和道德引路人。幾年來(lái)，我始終牢記這句話，以飽滿的熱情投入到我所喜愛的訓(xùn)練事業(yè)中。 我仔細(xì)預(yù)備每一節(jié)課，細(xì)心備課。在備課的同時(shí)，不僅備教材，還備同學(xué)，讓同學(xué)在有限的時(shí)間里學(xué)會(huì)更多的學(xué)問(wèn)。多年的教學(xué)使我懂得了學(xué)問(wèn)儲(chǔ)藏的重要性。要想教給同學(xué)一碗水，老師自己必需得成為水的源泉，這樣才能滿足同學(xué)們千姿百態(tài)的好奇心。因此，我在課下

10、，非常留意自己的學(xué)問(wèn)積累，大量的翻閱課外資料，來(lái)拓寬自己的視野。主動(dòng)參與各級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。 上好一堂課，必需要在課前預(yù)備上下功夫。我仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、根本理念，甚至每句話、每個(gè)字都弄清晰。理解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)的規(guī)律，能運(yùn)用自如。還充分選擇應(yīng)補(bǔ)充的資料，做到了有備而上。除此之外，課前我還充分理解同學(xué)原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，理解他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，分析他們?cè)趯W(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)時(shí)可能會(huì)有哪些困難，以便實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。 作為一名骨干老師，我能主動(dòng)履行自己的職責(zé)。每個(gè)學(xué)期上一節(jié)教學(xué)研討課，一個(gè)學(xué)年上一節(jié)教學(xué)展現(xiàn)課。同時(shí)主動(dòng)參加片級(jí)結(jié)合體活動(dòng)，在6月13日上了

11、一節(jié)“長(zhǎng)方體、正方體整理與復(fù)習(xí)的片級(jí)研討課。 三、教學(xué)科研方面 在實(shí)際工作中，我充分發(fā)揮骨干老師的模范帶頭作用，時(shí)時(shí)到處以骨干老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，無(wú)論在訓(xùn)練教學(xué)還是在教學(xué)科研中，我都努力學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)閱歷，并且常常和年輕老師溝通，在指導(dǎo)他們成長(zhǎng)的同時(shí)，自己也學(xué)到了很多的訓(xùn)練理論學(xué)問(wèn)。4月，我申報(bào)的課題小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)之略見被批準(zhǔn)為校級(jí)重點(diǎn)課題。另外，我能主動(dòng)撰寫教學(xué)論文，在這學(xué)年崇明縣小學(xué)數(shù)學(xué)老師論文評(píng)比中，我的“小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)之略見一文獲三等獎(jiǎng)。為了能讓我們的同學(xué)有個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)步學(xué)習(xí)成果，我在9月，為我們的全體數(shù)學(xué)老師作了一個(gè)主題為“小同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育的專題講座。 四、其他方面 作為

12、數(shù)學(xué)條線負(fù)責(zé)人，在縣教研室及學(xué)校指導(dǎo)的指導(dǎo)下，能仔細(xì)制定學(xué)校數(shù)學(xué)條線工作方案，主動(dòng)開展各類訓(xùn)練教學(xué)研討活動(dòng)，為擺脫我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的落后相貌出謀劃策、盡心盡責(zé);作為結(jié)合體負(fù)責(zé)人，我又能仔細(xì)履行職責(zé)，開展好結(jié)合體活動(dòng);同時(shí)我作為學(xué)校的現(xiàn)金出納，我也能仔細(xì)認(rèn)真地做好學(xué)校的現(xiàn)金帳戶，為我們學(xué)校的安康進(jìn)展作出我應(yīng)有的奉獻(xiàn)。 五、努力方向： 始終以來(lái)，我在理論中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的缺乏，明確了努力的方向，制定了以下努力的目的： 1、在進(jìn)步課堂實(shí)效性上下功夫，使同學(xué)在每一堂課中有更大的收獲。 2、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，將自己平常積累的閱歷、有價(jià)值的思索、準(zhǔn)時(shí)記錄下來(lái)，以便更快地提升自己的程度。 3、對(duì)學(xué)困生

13、賜予更多地關(guān)注，使他們?cè)谠懈咨嫌懈筮M(jìn)步。 在教學(xué)改革的今日，社會(huì)對(duì)老師素養(yǎng)的要求更高，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)缺乏，開拓進(jìn)取，我將用我的實(shí)際行動(dòng)盡職盡責(zé)地做好工作，做一名名符其實(shí)的小學(xué)數(shù)學(xué)骨干老師。 篇三：骨干老師年終工作總結(jié)范文1000字 二年的教學(xué)時(shí)間即逝，現(xiàn)就我這二年來(lái)我的思想、教學(xué)工作等方面的狀況作如下總結(jié)。 一、加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)，主動(dòng)進(jìn)步自身的思想程度。 為了在思想政治方面進(jìn)一步縮短與思想覺悟高的老師之間的差距，我始終堅(jiān)持收看中央新聞報(bào)道，主動(dòng)閱讀中國(guó)訓(xùn)練報(bào)、人民訓(xùn)練上的有關(guān)文章雜志，關(guān)注時(shí)事政治，并仔細(xì)地參與學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)

14、，利用聽課培訓(xùn)學(xué)習(xí)“中國(guó)特色社會(huì)主義理論和“科學(xué)進(jìn)展觀的重要思想，主動(dòng)做好理論學(xué)習(xí)筆記，以此催促自己的政治理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)程度與時(shí)俱進(jìn)。 二、抓好日常教學(xué)科研，主動(dòng)探究有效教學(xué)。 在日常訓(xùn)練教學(xué)工作中，我常常深化課堂，與同學(xué)們商討如何進(jìn)步英語(yǔ)教學(xué)效率，進(jìn)步課堂訓(xùn)練教學(xué)效果;再次，抓好日常教學(xué)科研工作，主動(dòng)探究合適農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)有效教學(xué)的新途徑。第三，我作為骨干老師，始終推動(dòng)教改在新領(lǐng)域的探究小學(xué)英語(yǔ)綜合評(píng)價(jià),通過(guò)讀書看報(bào)，不斷地為自己“充電，不斷引入“源頭活水，使自己的觀念跟得上時(shí)代進(jìn)展的“快車道，使自己的學(xué)問(wèn)適應(yīng)于今日的訓(xùn)練教學(xué)工作。并身體力行地讀了很多有關(guān)訓(xùn)練評(píng)價(jià)訓(xùn)練論著，書寫了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的訓(xùn)練

15、評(píng)價(jià)筆記。 三、確立老師正確的人生價(jià)值觀。 作為一名老師，我們不僅是訓(xùn)練過(guò)程的組織者，也是素養(yǎng)訓(xùn)練的最終理論者。在當(dāng)前的學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，面對(duì)新的訓(xùn)練形勢(shì)，新的訓(xùn)練體制，必需樹立正確的訓(xùn)練觀、質(zhì)量觀和人才觀。不斷學(xué)習(xí)、努力進(jìn)步自己的教學(xué)程度，不僅要關(guān)注先進(jìn)的教學(xué)理論，更新自己的教學(xué)理念，更要關(guān)注自己的教學(xué)風(fēng)格。使自己的英語(yǔ)教學(xué)不斷向綜合力量的探究性、多維性的體驗(yàn)教學(xué)的方面進(jìn)展。我要“把英語(yǔ)教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)去追求，把每節(jié)課都看成是發(fā)揮自己制造力、施展自己才能的時(shí)機(jī);看成是進(jìn)展自己的一個(gè)時(shí)機(jī)，把上好一堂課看成是自己生命價(jià)值的表達(dá)。牢記：“教學(xué)是事業(yè)，事業(yè)需要奉獻(xiàn);教學(xué)是科學(xué)，科學(xué)需要探究;教學(xué)是藝術(shù)，

16、藝術(shù)需要?jiǎng)?chuàng)新。 四、立足課堂，在理論中探究。 課堂是老師表達(dá)自身價(jià)值的主陣地，課堂蘊(yùn)涵著生命的資源，課堂是老師與同學(xué)共同成長(zhǎng)的樂(lè)園。于是，本著“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切的理念，我將自己的愛全身心地融入到同學(xué)中，討論課堂，討論同學(xué)。在加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立方面，圍繞“兩綱訓(xùn)練，細(xì)心設(shè)計(jì)符合同學(xué)年齡特點(diǎn)的系列主題訓(xùn)練活動(dòng)。 五、堅(jiān)持言傳身教，關(guān)懷愛惜同學(xué)，用愛心去感化同學(xué) “言傳身教是我作為班級(jí)的管理者、引路人而一貫奉行的工作作風(fēng)。我時(shí)時(shí)以我的一言一行做同學(xué)的表率。人們常說(shuō)，學(xué)校無(wú)小事，事事皆訓(xùn)練，老師無(wú)小節(jié)，到處是楷模。我想：作為教師，應(yīng)“不以善小而不為，應(yīng)從我們親自彎腰撿起地上的一

17、張廢紙做起?！吧斫讨赜谘越?，典范的力氣是無(wú)窮的。其實(shí)，在我訓(xùn)練管理同學(xué)的過(guò)程中，我要求同學(xué)做到的，我也要做到，要求同學(xué)不做的，我也不做。 真誠(chéng)關(guān)懷和愛惜同學(xué)，不僅要在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上賜予關(guān)懷，而且要詳細(xì)表達(dá)在實(shí)際行動(dòng)上，無(wú)論是優(yōu)生還是后進(jìn)生，我都盡自己最大的努力去關(guān)愛他們，用愛心去感化他們。尤其是后進(jìn)生，我會(huì)通過(guò)多渠道、多形式、多種鼓勵(lì)方法做好他們的轉(zhuǎn)化工作。 我班有一個(gè)叫耿建強(qiáng)的同學(xué)，紀(jì)律散慢，作業(yè)經(jīng)常不完成，常與同學(xué)鬧不和。雖然屢次訓(xùn)練，但都沒(méi)有收到明顯的效果。怎么辦呢?最終，我試著查找他本人身上的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)果發(fā)覺他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn)。比方，愛勞動(dòng)，對(duì)教師有禮貌，關(guān)懷班級(jí)體等，于是我

18、就特殊留意他，一經(jīng)發(fā)覺他做好事，就準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)他，在他犯了錯(cuò)誤時(shí)，以一顆寬容而博大的心去感化他、鼓勵(lì)他。經(jīng)過(guò)努力，他的學(xué)習(xí)成果有了明顯的進(jìn)步，紀(jì)律也好多了。我想，這也許就是我們說(shuō)的愛心訓(xùn)練吧! 總結(jié)過(guò)去，我還有很多缺乏的地方，比方：由于年齡身體的問(wèn)題，工作學(xué)習(xí)未免存在惰性;大膽創(chuàng)新不夠;工作壓力較大時(shí)有點(diǎn)想放棄和退縮等畏難心情等。今后將努力改良訓(xùn)練教學(xué)新思路，把各項(xiàng)工作再進(jìn)步到一個(gè)新臺(tái)階。 老師工作總結(jié)3 學(xué)期的工作已經(jīng)完畢，為了總結(jié)閱歷，查找缺乏。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步思想認(rèn)識(shí)，樹立新的理念.堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教

19、法的目的，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)絡(luò)到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富學(xué)問(wèn)，進(jìn)步力量，以全新的素養(yǎng)構(gòu)造承受新一輪課程改革浪潮的“洗禮。 二、新課改 通過(guò)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，使自己逐步領(lǐng)悟到“一切為了人的進(jìn)展的教學(xué)理念。樹立了同學(xué)主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧公平的新型師生關(guān)系，使敬重同學(xué)人格，敬重同學(xué)觀點(diǎn)，成認(rèn)同學(xué)獨(dú)特差異，主動(dòng)制造和供應(yīng)滿足不同同學(xué)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將同學(xué)的進(jìn)展作為教學(xué)活動(dòng)的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿。重視了同學(xué)獨(dú)立性，自主性的培育與發(fā)揮，收到了優(yōu)良

20、的效果. 三、教學(xué)討論 教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)老師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我主動(dòng)探究訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的訓(xùn)練教學(xué)資源，大膽改革教室教學(xué)，加大新型教學(xué)方式用法力度，獲得了明顯效果，詳細(xì)表如今： (一)發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用 1、備課深化細(xì)致。平常仔細(xì)討論教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，特別留意同學(xué)的實(shí)際狀況。教案編寫仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。 2、注重教室教學(xué)效果。針對(duì)初二班級(jí)同學(xué)特點(diǎn)，以開心式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中留

21、意抓住重點(diǎn)，打破難點(diǎn)。 3、堅(jiān)持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷吸取別人的珍貴閱歷，進(jìn)步自己的教學(xué)程度。常常向閱歷豐富的老師請(qǐng)教并常常在一起爭(zhēng)論教學(xué)問(wèn)題。聽公開課屢次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學(xué)期，自己執(zhí)教的公開課，學(xué)校指導(dǎo)和老師們給我提出了不少珍貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課12節(jié)，在校內(nèi)聽課32節(jié)。 4、在作業(yè)修改上，仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，準(zhǔn)時(shí)理解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有針對(duì)性。 四、工作中存在的問(wèn)題 1、教材挖掘不深化。 2、教法不敏捷，不能吸引同學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)同學(xué)的引導(dǎo)、啟發(fā)缺乏。 3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深化。

22、對(duì)同學(xué)的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo). 4、差生末抓在手。由于對(duì)同學(xué)的理解不夠，對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)看法、思維力量不太清晰。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了，同學(xué)把握的狀況怎樣，老師心中很多。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。 5、教學(xué)反思不夠。 五、今后努力的方向 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。 2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握學(xué)問(wèn)點(diǎn)和考點(diǎn)。 3、多聽課，學(xué)習(xí)同科目老師先進(jìn)的教學(xué)方式的教學(xué)理念。 4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。 5、加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。 老師工作總結(jié)4 作為班主任，每天面對(duì)的，是幾十雙渴求學(xué)問(wèn)的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤(rùn)的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛布滿才智之光怎樣使這一顆顆心靈

23、安康成長(zhǎng)這不僅需要班主任具有劇烈的事業(yè)心，責(zé)任感，更需要班主任具備肯定的組織管理力量。下面結(jié)合自己的工作實(shí)際，談一談做班主任工作的一些體會(huì)。 一、思想訓(xùn)練工作常抓不屑 同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入了六年，思想已經(jīng)成熟，做任何事都有自己的主見，所以要耐煩細(xì)致地做好他們的思想工作。本學(xué)期我主要從以下幾方面進(jìn)展訓(xùn)練。 1、發(fā)揮自身表率作用。 小同學(xué)對(duì)班主任有著一種特別的信任和依靠情感。班主任的自身素養(yǎng)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動(dòng)，無(wú)形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的典范。因此，我在工作中愛崗敬業(yè)，嚴(yán)守職業(yè)道德，以愛潤(rùn)其心，以言導(dǎo)其行，用愛心去滋潤(rùn)同學(xué)，用語(yǔ)言去感化同學(xué)，教給同學(xué)做人的道理，增加同學(xué)前進(jìn)的動(dòng)力。其

24、身正，不令而行。其身不正，雖令不從。在班級(jí)工作中要求同學(xué)做到的，我往往領(lǐng)先垂范。每次在學(xué)校的勞動(dòng)中，我總是與同學(xué)們一起干活。帶動(dòng)了同學(xué)們勞動(dòng)的主動(dòng)性，保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一項(xiàng)任務(wù)。 2、建立一個(gè)良好的，科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的班級(jí)制度，即班規(guī)。 對(duì)同學(xué)的管理，假如僅靠師生間的個(gè)人感情，那么易造成管理上的放縱及隨便。因此，開學(xué)之初我就制定一個(gè)科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)在可行的班規(guī)。而且充分發(fā)揮同學(xué)干部的作用。利用班規(guī)對(duì)同學(xué)進(jìn)展考核，每月一總結(jié)，對(duì)于優(yōu)勝者進(jìn)展嘉獎(jiǎng)。這大大激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)的熱情，同時(shí)也制約了思想差的同學(xué)的一些行為，使他們屏棄自身的不良習(xí)慣。 3、準(zhǔn)時(shí)開好班會(huì)課。 班會(huì)課是對(duì)同學(xué)進(jìn)展思想訓(xùn)練的一條行之有效的途徑

25、，所以我準(zhǔn)時(shí)抓好每周二的班會(huì)課時(shí)間，對(duì)同學(xué)進(jìn)展訓(xùn)練。在上班會(huì)課之前，我都仔細(xì)分析班級(jí)當(dāng)前的現(xiàn)狀，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際確定班會(huì)主題，并且仔細(xì)備課，以求獲得的訓(xùn)練效果。本學(xué)期做到了定期召開班會(huì)，班會(huì)的內(nèi)容形式多樣，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)守那么;向同學(xué)灌輸五講五做的內(nèi)容，對(duì)同學(xué)進(jìn)展平安訓(xùn)練，法制訓(xùn)練;帶著同學(xué)學(xué)習(xí)雷鋒，理解革命先輩的事跡等等。一系列的內(nèi)容使同學(xué)受到了不同方面的訓(xùn)練，也獲得了很好的訓(xùn)練效果。 4、不辭勞苦做好同學(xué)的家訪工作。 促使同學(xué)安康成長(zhǎng)，只靠老師的工作是不夠的，還應(yīng)當(dāng)?shù)玫郊议L(zhǎng)的幫助。因此，每學(xué)期的班級(jí)工作中我都有目的，有方案地走訪同學(xué)家長(zhǎng)，使家庭訓(xùn)練與學(xué)校訓(xùn)練親密協(xié)作。本學(xué)期由于少數(shù)同學(xué)不聽話，我便

26、充分利用家長(zhǎng)的力氣來(lái)幫助自己的工作，每次家訪時(shí)我都向家長(zhǎng)介紹本班的學(xué)習(xí)狀況，孩子的學(xué)習(xí)，紀(jì)律等各方面的狀況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的看法，以獲得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持和幫助。這樣老師和家長(zhǎng)親密聯(lián)絡(luò)，共同訓(xùn)練同學(xué)，有效地促進(jìn)了同學(xué)的全面進(jìn)展。忙的時(shí)候我便利用打電話，開家長(zhǎng)會(huì)的形式與家長(zhǎng)獲得溝通，由于我的不斷訓(xùn)練，使同學(xué)在行為上受到肯定的約束，有的同學(xué)對(duì)我說(shuō)：教師這學(xué)期你怎么這么嚴(yán)哪我笑著說(shuō)：嚴(yán)就是對(duì)你們的愛，其實(shí)我的心理有很大的壓力，自己的同學(xué)自己怎么能不理解呢他們太淘氣，假如我這個(gè)班主任稍一放松，那不知會(huì)是什么后果，我可怕他們同以往的畢業(yè)生一樣，所以自己寧愿把在校的全部時(shí)間都用在他們身上，自己的工作回家去做。

27、只盼望自己用愛心去感化每一個(gè)同學(xué)。 二、耐煩細(xì)致做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作 有人曾說(shuō)過(guò)，一個(gè)班級(jí)的后進(jìn)生占班級(jí)總數(shù)的百分之幾或更多為百分之十幾，假如放棄了對(duì)后進(jìn)生的訓(xùn)練，對(duì)集體而言，集體的盼望才失去了百分之幾，而對(duì)于一個(gè)家庭而言，每一個(gè)后進(jìn)生是家庭盼望的，假如這個(gè)家庭失掉了這個(gè)盼望，就等于家庭的盼望地破滅了。這樣的說(shuō)法很有道理，這樣就給我們訓(xùn)練工提出了一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，為了挽救一個(gè)后進(jìn)生，為了找回一個(gè)家庭的盼望;為了挽救一個(gè)集體，找回眾多家庭的盼望，我們?cè)趺崔k知難而進(jìn)!決不放棄任何一個(gè)同學(xué)，決不放棄任何一個(gè)集體，是每個(gè)訓(xùn)練者的信念，也是我的信念。假設(shè)要變后進(jìn)為先進(jìn)必先查找到一條行之有效的途徑。三年的班

28、主任閱歷告知我：在訓(xùn)練影響后進(jìn)生的過(guò)程中，師生之間往往會(huì)產(chǎn)生心理上的碰撞，對(duì)小同學(xué)來(lái)說(shuō)，身心都在成長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)先取同學(xué)的承受點(diǎn)去訓(xùn)練同學(xué)，以情，以情勵(lì)人，施之以愛，拉其進(jìn)步，貴在扶持，長(zhǎng)抓不懈。 人無(wú)完人，我也同樣如此，在班主任工作中自己還存在很多的缺乏，生氣的時(shí)候，我也會(huì)大聲訓(xùn)斥他們;雖然做班主任工作以來(lái)我沒(méi)有做過(guò)驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但我走過(guò)的每一段路，留下的每一個(gè)腳印，都能折射出我生命的價(jià)值。我是失去了許多，但我無(wú)怨無(wú)悔。 老師工作總結(jié)5 作為一名本學(xué)期剛來(lái)的老師，我在對(duì)學(xué)校環(huán)境完全生疏和閱歷缺乏的狀況下，帶著校指導(dǎo)的信任和家長(zhǎng)的期盼投入教學(xué)工作，深感慚愧!回憶這四個(gè)月來(lái)的工作，應(yīng)當(dāng)是收獲和遺憾并

29、存。從一名同學(xué)轉(zhuǎn)變成了一名老師，角色轉(zhuǎn)變的同時(shí)，性質(zhì)也發(fā)生了改變。起初，我也曾為這種轉(zhuǎn)變茫然過(guò)，但現(xiàn)實(shí)容不得我長(zhǎng)時(shí)間的不適應(yīng)。不行否認(rèn)，在這個(gè)過(guò)程中有過(guò)太多的失敗，也有過(guò)許多的抱怨，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。在教學(xué)教研方面： 一勤學(xué)好問(wèn)，虛心請(qǐng)教教師，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，克制自己的缺點(diǎn)，征求他們的看法，改良自己的工作。 作為新老師在教學(xué)上確定存在許多的缺乏，根本功不扎實(shí)，上課隨便性比擬大，閱歷缺乏，因此有許多的地方需要學(xué)習(xí)，而勤學(xué)，好問(wèn)應(yīng)當(dāng)是一條不錯(cuò)的捷徑。在此我特別感謝六班級(jí)語(yǔ)文組的有閱歷的老師，他們?cè)谖业闹v授過(guò)程中賜予了許多的關(guān)心。講課思路或者是教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題，他們

30、總是賜予我仔細(xì)地指導(dǎo)。從他們的教育中我學(xué)到了許多優(yōu)秀的教學(xué)方法，也學(xué)會(huì)了許多處理應(yīng)急問(wèn)題的方式。通過(guò)幾次聽課后也的確受益匪淺，更加明確授課思路，目的清楚，條理清晰。總之自己首先必需做好的就是要在平常不斷學(xué)習(xí)來(lái)增加教學(xué)技能，進(jìn)步課堂教學(xué)容量，使自己的講解并描述更清楚明了，讓自己盡快成長(zhǎng)。 二肯定要仔細(xì)備課，努力上好每一堂課。 工作以來(lái)才深感站上講臺(tái)不難，但站好講臺(tái)不簡(jiǎn)單。特殊是在聽了幾位教師的課之后，發(fā)覺自己的備課的確存在許多的破綻，許多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對(duì)自己提出必需要根據(jù)教材和各班同學(xué)的實(shí)際狀況仔細(xì)備課。只有自己預(yù)備充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目

31、是語(yǔ)文，在學(xué)習(xí)一些比擬枯燥乏味的文章時(shí)，可以考慮如何使得課堂變得豐富多彩，進(jìn)步同學(xué)的主動(dòng)性。適當(dāng)穿插一些好玩故事的講解并描述，或加上一些音頻等，使同學(xué)更好理解課文的同時(shí)，對(duì)這門課程也產(chǎn)生了愛好。就像我們?cè)趯W(xué)皇帝的新裝時(shí)，組織了一次課本劇的表演，發(fā)覺同學(xué)們的主動(dòng)性比擬高，在消遣中更深化把握其中人物的獨(dú)特特征，而且許多同學(xué)還建議教師多搞這樣的活動(dòng)，提升他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛好。當(dāng)然我的理論閱歷很少，一些東西想的也很淺薄，許多建立性的看法都是我們語(yǔ)文組集體備課的結(jié)晶。但我會(huì)在之后的教學(xué)過(guò)程中的不斷探索與虛心學(xué)習(xí)，縮小與優(yōu)秀老師的差距。如今我還是得扎扎實(shí)實(shí)做自己的本職工作，討論透教材，認(rèn)仔細(xì)真給同學(xué)上課。 三仔細(xì)修改作業(yè)。 同學(xué)交上來(lái)的作業(yè)，我絕大多數(shù)都會(huì)仔細(xì)修改。這一點(diǎn)我感覺在緊急復(fù)習(xí)這段時(shí)間尤其重要。同學(xué)在學(xué)問(wèn)上的破綻有時(shí)自己很難發(fā)覺，而且教師通過(guò)看作業(yè)也會(huì)根本把握同學(xué)的狀況，做到有效的反應(yīng)。還有一點(diǎn)，我覺得教師認(rèn)仔細(xì)真地看法，也會(huì)無(wú)形中感染到同學(xué)，特殊是一些鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)會(huì)激發(fā)同學(xué)下次做好的信念。當(dāng)然我并不沒(méi)有做到很好，一些學(xué)問(wèn)方面反應(yīng)的技巧，還要多多請(qǐng)教。 四做好課后輔導(dǎo)工作。 同學(xué)的智力進(jìn)展并不是同步的，而且根底也存在很大的差異。在課后輔導(dǎo)時(shí)也要留意層次。晚上的作業(yè)可以針對(duì)幾個(gè)同學(xué)的力量范圍單獨(dú)布置。我所教班級(jí)有幾個(gè)同學(xué)的根底比擬差，我就