部編版人教版八年級（下）教案全冊（部）：倡導(dǎo)低碳生活

1、高品質(zhì)文檔部編版人教版八年級（下）教案全冊（部）：倡導(dǎo)低碳生活勤奮學(xué)習(xí)，是我們大家共同的目標。只有努力，才可以成功，才可以達成目標。下面課件我為您推薦部編版人教版八年級（下）教案全冊（部）：倡導(dǎo)低碳生活。第二單元 綜合性學(xué)習(xí)【導(dǎo)學(xué)目標】1.讓學(xué)生搜集保護地球，保護環(huán)境的標語、宣傳語。2.認識到低 碳生活是一種 優(yōu)質(zhì)的生活方式。3.養(yǎng)成在日常生活中節(jié)約資源和保護資源的習(xí)慣。4.選擇低碳生活方式，摒棄奢華的物質(zhì)追求，帶來心靈的寧靜?！菊n時計劃】2課時情景導(dǎo)入激發(fā)興趣溫室氣體讓地球發(fā)燒。2000多年來，隨著工業(yè)化進程的深入，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排出，使全球氣溫升高，氣候發(fā)生變化，這已是不爭

2、的事實。全球變暖也使得南極冰川開始融化，進而導(dǎo)致海平面升高。隨著人口的增多、人類活動的頻繁、空氣污染、土壤沙化、 水土流失、溫室 效應(yīng)加劇地球，正遭受著越來越大的威脅。因此，讓我們行動起來，一起倡導(dǎo)低碳生活?；顒又笇?dǎo)交流展示活 動一確定宣傳主題圍繞”低碳生活，我們可以做什么的話題，全班一起討論，確定各組的活動主題?；顒佣鸭Y源，撰寫宣傳文稿1.圍繞專題，了解相關(guān)知識?？梢詮南嚓P(guān)網(wǎng)站搜集一些最新的可靠數(shù)據(jù)，也 可以從地理課本、百科全書中找相應(yīng)的介紹，還可以訪問權(quán)威人士，咨詢相關(guān)學(xué)科的老師。(1)閱讀下列材料。材料一溫室導(dǎo)致地球”發(fā)燒。工業(yè)化加大，溫室氣體二氧 化碳的大量排出，導(dǎo)致全球氣溫升高，

3、氣候發(fā)生變化，南極冰川開始融化，海平面 升高。水溫升高導(dǎo)致藍藻迅猛繁衍，從供水體系到天然湖泊都會受到污染，從而引發(fā)人體消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和皮膚的疾病。低碳生活，已成為人類急需建立的生活方式。材料二低碳指較 低或更低的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。”低碳生活已成為越來越多的人的共識。它的倡導(dǎo)，反映了人類因氣候變化而對未來的擔憂。全球變暖等氣候問題致使人類不得不考量目前的 生產(chǎn)和生活方式優(yōu)化和約束某些生產(chǎn)和消費行為，從而實現(xiàn)減少碳排放量的目標。”低碳生活的提出，不僅告訴人們可以為減碳做些什么，還告訴人們可以怎么做。材料三科學(xué)預(yù)測，氣候變暖導(dǎo)致冰川融化，海洋水平面上漲速度加快，不久的將來，珠江三角洲

4、地區(qū)的海 島有15%將被海水淹沒，沿海城鎮(zhèn)也將受到被淹沒侵襲的威脅。材料四中國環(huán)境科學(xué)學(xué)會秘書長任官平說：”節(jié)能就是最大的減碳。(2)參閱以上的材料，撰寫宣傳文稿。【交流點撥】 編寫宣傳口號; 創(chuàng)作宣傳歌曲; 給全校師生寫倡議書; 還可向有關(guān)部門提建議。2.學(xué)生分小組交 流搜集到的資料，然后全班匯總。活動三制作宣傳材料，開展宣傳1.將搜集到的資料，分成不同欄目或板塊，制作成宣傳材料。形式可以多樣，如：展板、小冊子、海報、標語均可。2.小組集思廣益，將擬定的宣傳口號制作成橫幅，作為宣傳活動的主題。3.帶著宣傳材料，在學(xué)?；蛏鐓^(qū)開展宣傳，介紹相關(guān)環(huán)保理念，并提示大家如何在生活中踐行。注意宣傳結(jié)束，收集清理活動產(chǎn)生的垃圾。低碳生活宣傳語：【交流點撥】節(jié)能低碳，政府先行。節(jié)能低碳從現(xiàn)在做起，從我做起，從點滴做起。清爽地球靠大家，低碳走進你我他。少坐汽車多行走，低碳健康我擁有。低碳走進千萬家，節(jié)能環(huán)保我參加。節(jié)省水電講環(huán)保，低碳生活我來造。選擇低碳，綠色相伴。倡導(dǎo)低碳生活，呵護生態(tài)家園，共享碧水