2012年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《世說(shuō)新語(yǔ)》練習(xí) 人教新課標(biāo)版

1、世說(shuō)新語(yǔ)三則同步練習(xí)第一部分：1注意下列加點(diǎn)字的讀音：（3分）踧踖（ ） 奕世（ ） 瞋甚（ ） 以屐（ ）齒蹍（ ）之2解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（5分）時(shí)李元禮有盛名（盛名： ）是仆與君奕世為通好也（奕世： ）小時(shí)了了，大未必佳（了了： ）值胡賊攻郡（值： ）復(fù)于地取內(nèi)口中（內(nèi)： ）3填空：（2分）世說(shuō)新語(yǔ)作者 ，南朝宋文學(xué)家，該書主要記載 。4譯句：（6分）昔先君仲尼與君先人伯陽(yáng)，有師資之尊。遠(yuǎn)來(lái)相視，子令吾去，敗義以求生，豈荀巨伯所行耶！使安期有此性，猶當(dāng)無(wú)一豪可論，況藍(lán)田耶？5孔文舉說(shuō)陳韙“想君小時(shí)必當(dāng)了了”的言外之意是 。（2分）6孔文舉的聰明體現(xiàn)在哪里？（3分）7每課一圖：下面這

2、幅圖題名愛與礙，請(qǐng)你分別說(shuō)說(shuō)“愛”與“礙”的含義。（3分）第二部分：（一）荀巨伯遠(yuǎn)看友人疾，值胡賊攻郡。友人語(yǔ)巨伯曰：“吾今死矣，子可去?！本薏唬骸斑h(yuǎn)來(lái)相視，子令吾去；敗義以求生，豈荀巨伯所行邪！”賊既至，謂巨伯曰：“大軍至，一郡盡空，汝何男子，而敢獨(dú)止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命?！辟\相謂曰：“我輩無(wú)義之人，而入有義之國(guó)?！彼彀嘬姸€，一郡并獲全。8、解釋下列句子中的詞語(yǔ)：（2分）友人語(yǔ)巨伯曰（語(yǔ)： ）吾今死矣，子可去（子： ）敗義以求生（義： ）友人有疾，不忍委之（委： ）9、翻譯下列句子：（4分）汝何男子，而敢獨(dú)止？我輩無(wú)義之人，而入有義之國(guó)！10、作者把人物的生

3、活常態(tài)放在特定的環(huán)境下來(lái)寫，所寫生活常態(tài)是 ，特定環(huán)境是指 ，這樣更有利于刻畫人物。（2分）11、知識(shí)聯(lián)想：（3分）“胡賊”中“胡”指北方少數(shù)民族，在我們學(xué)過(guò)的一首樂(lè)府詩(shī) 中也有這樣的用法?！白涌扇ァ敝小叭ァ钡囊馑际?，意思與 中“乃記之而去”中“去”的意思一樣。12、荀巨伯不肯離去的原因是什么？（3分）13、荀巨伯的行為感動(dòng)了胡賊，從 一句可以看出。（2分）（二）孔文舉年十歲，隨父到洛。時(shí)李元禮有盛名，為司隸校尉。詣門者，皆雋才清稱及中表親戚乃通。文舉至門，謂吏曰：“我是李府君親?！奔韧?，前坐。元禮問(wèn)曰：“君與仆有何親？”對(duì)曰：“昔先君仲尼與君先人伯陽(yáng)有師資之尊，是仆與君奕世為通好也?！痹Y

4、主賓客莫不奇之。太中大夫陳韙后至，人以其語(yǔ)語(yǔ)之。韙曰：“小時(shí)了了，大未必佳。”文舉曰：“想君小時(shí)，必當(dāng)了了！”韙大踧踖。14解釋下列句子中的詞語(yǔ)：（2分）大未必佳（大： ）韙大踧踖（大： ）人以其語(yǔ)語(yǔ)之（語(yǔ)： 語(yǔ)： ）15譯文：（2分）莫不奇之。16從文中找出表示人稱關(guān)系的詞。（2分）17孔融是采用什么方式來(lái)辨駁陳韙的？（3分）18談?wù)勥@篇短文表現(xiàn)孔融少年時(shí)的什么性格特征？（3分）（三）陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則

5、是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。19這個(gè)小故事的主要人物是誰(shuí)？文章是怎樣刻畫主要人物的？（3分）20從故事主人的言談中可知，做人要 。（2分）21釋詞：（2分）日中： 舍去：無(wú)禮： 引之：22當(dāng)友人怒曰“非人哉！與人期行，相委而去”時(shí)，元方是如何對(duì)答反駁的？（3分）23友人“下車引之”的用意是什么？（3分）24“元方入門不顧”以表示 。（2分）25元方入門后，友人會(huì)怎樣？（3分）第三部分：片斷寫作練習(xí)（30分）將荀巨伯遠(yuǎn)看友人疾一文改成一篇300字左右的記敘文，要求不改原意，可增加適當(dāng)?shù)那楣?jié)和人物。參考答案：1略 2很大的名氣累世，世代聰明，懂事剛巧通“納” 3晉

6、代士大夫的言談、逸事。 4略 5你現(xiàn)在就不聰明。 6略 7成理成文即可。如：愛：指父母長(zhǎng)輩對(duì)我們的呵護(hù)；礙：他們的過(guò)分呵護(hù)到了溺愛的地步，阻礙了我們身心的健康發(fā)展。 8、對(duì)說(shuō)您，對(duì)對(duì)方的尊稱正義放棄 9、你是什么漢子，竟敢獨(dú)自留下？我們這些不懂仁義道德的人，不該侵犯文明的禮義之邦！ 10、探病訪友；胡人入侵 11、木蘭詩(shī)離開；小石潭記 12、不肯“敗義而求生” 13、遂班軍而還。 14長(zhǎng)大非常，表程度深語(yǔ)：話；語(yǔ)：告訴 15沒(méi)有不對(duì)他的話感到驚奇的。 16我、君、仆、其 17以子之矛攻子之盾，逆向反推，假定對(duì)方的命題成立，而且肯定我方的命題正確陳韙現(xiàn)在“不佳”，反推出陳韙小時(shí)了了。其實(shí)這個(gè)命題不正確，孔文舉是在詭辯。 18聰明機(jī)智、出言不遜、恃才傲物、狂放自大 19元方，語(yǔ)言和行為 20守信用、講禮貌。 2