2021年初中數(shù)學(xué)暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年初中數(shù)學(xué)暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得 參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)，可以讓老師聽到更多專業(yè)的看法，增長見識，加深對課堂教學(xué)的理解，提升老師的個人素養(yǎng)以及教學(xué)力量，無論對老師還是同學(xué)都有好處。下面是由我整理的初中數(shù)學(xué)暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得，盼望對您有用。 初中數(shù)學(xué)暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得篇一 20xx年7月6日至11日，我參與了市繼教中心組織的全市初中數(shù)學(xué)老師培訓(xùn)，在這次培訓(xùn)活動中，我們得以與眾多數(shù)學(xué)專家面對面地座談，理解他們對數(shù)學(xué)教學(xué)的理解，學(xué)習(xí)他們的數(shù)學(xué)思想方法;得以與幾所名校的老師爭論初中數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)。培訓(xùn)活動支配合理，內(nèi)容豐富。在這里，讓我感受了名師的風(fēng)采，傾聽了精彩的講座，

2、也更新了教學(xué)觀念。使我更進一步理解和把握了新課改的進展方向和目的，反思了以往工作中的缺乏。經(jīng)過這一段時間的學(xué)習(xí)，我信任自己是有所收獲的。一些對訓(xùn)練教學(xué)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的學(xué)問內(nèi)涵，給了我詳細的操作指導(dǎo)，使我的訓(xùn)練觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點滴體會： 一、專家引領(lǐng)，思想振蕩 本次培訓(xùn)，支配了多位名師、數(shù)學(xué)專家等，給我們學(xué)員做精彩的講座。各位專家的講座，闡述了他們對初中數(shù)學(xué)教學(xué)的獨特見解，對新課程的各種看法，對數(shù)學(xué)思想方法的討論。在這些專家的引領(lǐng)下，我的思想深深受到震撼：平常我們在學(xué)校中，考慮地都是如何上好一堂課，對于同學(xué)的長期進展考慮地并不多，甚至

3、于無視這一方面。聽了各位專家的講座，我覺得在今后的教同學(xué)涯中，我們不應(yīng)僅僅著眼于一些短期利益，而應(yīng)把目光放長遠一些;課堂教學(xué)中應(yīng)重視數(shù)學(xué)思想方法的浸透，而不局限于單一解答方法的教學(xué)。 二、要加強專業(yè)文化學(xué)習(xí)，做一專多能的老師。 想給同學(xué)一滴水，老師就必需具備自來水。輔導(dǎo)老師講的課就充分印證了這句話，他們用淵博的學(xué)問旁征博引給學(xué)員們講解并描述奧秘的理論學(xué)問，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對學(xué)問布滿渴求的孩子，將他們訓(xùn)練好是我們的責(zé)任和義務(wù)。各個方面的學(xué)習(xí)，讓我更體會到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升，不斷加強修養(yǎng)才能勝任訓(xùn)練這項工作。 三、同行溝通，教學(xué)相長 本次培訓(xùn)，會

4、聚了全市市直學(xué)校及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中數(shù)學(xué)老師，每位培訓(xùn)老師都有豐富的數(shù)學(xué)教學(xué)閱歷，教學(xué)的外部條件也特別相像，因此，成員之間的互動溝通成為每位培訓(xùn)人員進步自己數(shù)學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)程度的一條捷徑。在培訓(xùn)過程中，我主動嘗試與其他學(xué)員之間的溝通，在溝通過程中，理解到各學(xué)校的新課程開展?fàn)顩r，并且留意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理。在培訓(xùn)中，我們不斷地溝通，真正做到彼此之間的相長。 四、要有擅長反思的習(xí)慣，做一名反思型的老師。 反思是老師的一塊自留地，只有不斷耕耘，才能檢討自己的訓(xùn)練理念與行為，不斷追問我的教學(xué)有效嗎?我的教學(xué)能更有效嗎?，不斷總結(jié)自己的工作得失，不斷深化自己的認

5、識，不斷修正自己的策略，從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長。假如一個老師僅僅滿足于獲得閱歷而不對閱歷進展深化的思索，那他就不行能在原有的根底上再有進展;老師專業(yè)進展所要求的大量學(xué)問和理論才智，只有靠老師自己在日常教學(xué)理論中不斷反思、探究和制造才能獲得。 反思的方式有許多，如撰寫教學(xué)隨筆就是一種行之有效的反思方式;還有訓(xùn)練博客不僅僅是一個學(xué)問管理器，它更是一個個人反思工具，是一個多向人際互動的裝置，它為促進老師的專業(yè)化進展?fàn)I造了良好的氣氛。 五、這次培訓(xùn)使我感受到了壓力，也增加了信念。 在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的老師，就要更努力地進步自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、理論

6、程度、訓(xùn)練科研力量、課堂教學(xué)力量等。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練理論，并勇于到課堂上去理論，準(zhǔn)時對自己的訓(xùn)練教學(xué)進展反思、調(diào)控，我信任通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。令我欣慰的是，培訓(xùn)班里有很多優(yōu)秀的教師，我們有許多的話題可以一同溝通和討論。我們有許多的觀點可以一起抒發(fā)和碰撞。每一次的傾聽講座和課后溝通，我們都能踴躍發(fā)言，大膽地陳述自己的觀點想法，提出自己感到懷疑的難以解決的問題。我在學(xué)習(xí)中始終信奉他山之石，可以攻玉的信條，堅持和其他學(xué)員保持親密聯(lián)絡(luò)，使自己能博采眾長、開闊視野。最終感謝上級指導(dǎo)為我支配了這次培訓(xùn)。 初中數(shù)學(xué)暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得篇二 為期一周的全縣初

7、中數(shù)學(xué)老師培訓(xùn)圓滿完畢了，這次培訓(xùn)廣闊老師在深圳講師團的精彩演講下受益匪淺。當(dāng)然，對我來說，這也是一次難得且難忘的經(jīng)受。通過這次學(xué)習(xí)，不僅增加了訓(xùn)練的使命和責(zé)任感，也讓我意識到自身在往日教學(xué)中的缺乏，領(lǐng)悟了一些有助于訓(xùn)練教學(xué)的方法與才智，理論程度以及思想認識也得到較大提升。 培訓(xùn)主要講解并描述了以下幾個方面的內(nèi)容： 1.對高質(zhì)量學(xué)習(xí)的思索。2.課堂教學(xué)的評價標(biāo)準(zhǔn)。3.老師的心理安康與自我解壓有用技術(shù)。4.老師專業(yè)成長新范式。5.初中教學(xué)疑難問題的源與流等。 高質(zhì)量學(xué)習(xí)的思索 要想高質(zhì)量學(xué)習(xí)，首先我們得弄清晰學(xué)習(xí)的概念。學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)者因閱歷而引起的行為、力量和心理傾向的比擬長久的改變。遵循吸引力

8、原那么、關(guān)系原那么、文化原那么和開放原那么我們可以建構(gòu)高質(zhì)量學(xué)習(xí)系統(tǒng)。高質(zhì)量學(xué)習(xí)系統(tǒng)由宜學(xué)的環(huán)境、想學(xué)的同學(xué)、易學(xué)的學(xué)問、會學(xué)的方法和成學(xué)的課堂等五大要素構(gòu)成。我們老師在進展傳播高質(zhì)量學(xué)習(xí)的過程中最重要的是要轉(zhuǎn)變自己而不是同學(xué)，以全新的方法綻開教學(xué)。當(dāng)然在這過程中我們老師要充分意識到良好的人際關(guān)系的重要性，這主要表達在家長同學(xué)和教師的關(guān)系上，因此建立良好的師生關(guān)系必不行少。只有這樣，我們才能更好更有效更便捷的開展高質(zhì)量學(xué)習(xí)，使教師和同學(xué)的力量做到最大化的進展。 課堂教學(xué)的評價標(biāo)準(zhǔn) 講師團何蘭教師聲情并茂富有激情而又不失穩(wěn)重的演講了這堂課。在她形象生動且富有哲理的闡釋下，我意識到自己間隔 成為一

9、個好教師照舊有很長的路要走。正確的老師職業(yè)流程、成長途徑和素養(yǎng)是成為一名優(yōu)秀教師的先決條件，講得一堂堂好課是成為優(yōu)秀教師的必要條件。在我任教生涯中想成為一名優(yōu)秀老師任重而道遠。 老師的心理安康與自我解壓有用技術(shù) 老師是個神圣的職業(yè)，也是個漫長而又枯燥的職業(yè)。在漫長的任教生涯中，時刻保持安康的心理至關(guān)重要。當(dāng)然，老師的心理安康與同學(xué)的心理安康息息相關(guān)，與同學(xué)安康成長密不行分。心理安康的標(biāo)準(zhǔn)表達在理解自我，悅納自我;承受別人，善與人相處;正視現(xiàn)實，承受現(xiàn)實;喜愛生活，樂于工作;人格完好和諧;心理年齡符合年齡特征等方面。漫長的老師生活不行避開會枯燥郁悶，這就需要我們有安康的心理。不僅如此，老師也是個

10、壓力較大的職業(yè)，我們老師要學(xué)會自我解壓有用技術(shù)。以安康的心理教書育人，最大限度關(guān)心祖國的花朵健壯成長。 老師專業(yè)成長新范式 老師專業(yè)成長新范式的講座由講師團的雷斌教師深情演講，正如他所言，當(dāng)下教師們平常關(guān)注的是同學(xué)的成果、同學(xué)的進展等，一味強調(diào)成果的重要性，推行題海戰(zhàn)術(shù)強行灌輸學(xué)問給同學(xué)，從初中甚至從小學(xué)開頭不斷夸張成果對高考對同學(xué)的重要性?？墒俏覀儾唤獑柍晒娴木湍敲淳哂写蛩阕饔脝?當(dāng)然不是。因此這就強調(diào)我們要用新式的思維對待認清我們教師自己和同學(xué)。通過教師的講解，意識到我們教師可以從全新的角度對待同學(xué)。比方說表揚同學(xué)的小策略：1.當(dāng)眾表揚。2.當(dāng)面打電話表揚。3.借人表揚。4.以表揚墻形

11、式。5.專長命名。6.我請客你出錢形式。7.流淌獎杯形式。8.量化進級形式。9.與校長合影形式。10.組織出游形式。有時候正是這些看似微缺乏道的小方法有著舉足輕重的作用，我們教師要學(xué)會正確把握運用這些小方法小策略。 初中教學(xué)疑難問題的源與流 在梁紅鑫教師的精彩演講下，我對數(shù)學(xué)有了更深層次的理解。問渠那得清如許，為有源頭活水來，數(shù)學(xué)家們認為萬物皆數(shù)，數(shù)學(xué)能給人一切。數(shù)學(xué)是一門分為幾何和代數(shù)的學(xué)科。在平常教學(xué)過程中，畫圖是必不行少的，幾何畫板恰恰能關(guān)心我們輕松完成這任務(wù)，它對我們有著重要意義。幾何畫板具有動態(tài)性、交互性、探究性和簡潔性，因此我們老師肯定要學(xué)會敏捷運用幾何畫板，從而便利我們教學(xué)的正常

12、開展。 如今我縣各初中正主動仔細的開展由導(dǎo)學(xué)自學(xué)助學(xué)強化評價的五步教學(xué)形式。我校在這年的教學(xué)理論中已初見成效，主要表達在以下幾方面： 1、明確了一個目的：堅持五步教學(xué)法，努力打造高效課堂。 2、發(fā)生兩大轉(zhuǎn)變：一是老師轉(zhuǎn)變了教的觀點，不再是滿堂灌、一言堂的教學(xué)形式，而是采納先學(xué)后教的方法，同學(xué)會的教師不教，同學(xué)能學(xué)會的教師也不教，老師真正做到解惑的作用。二是同學(xué)轉(zhuǎn)變了學(xué)的觀點，不再是教師教同學(xué)聽;教師教什么同學(xué)學(xué)什么，同學(xué)可以充分發(fā)揮自主能動性，真正表達了我的地盤我做主。 3、實現(xiàn)了三大轉(zhuǎn)變：一是老師的教學(xué)力量有了明顯進步，這主要表達在編寫導(dǎo)學(xué)案設(shè)計教學(xué)和用法導(dǎo)學(xué)案如何組織教學(xué)上;二是同學(xué)的自學(xué)力量、創(chuàng)新和理論力量都有所進步。剛開頭時，同學(xué)根本不知道怎樣自學(xué)，現(xiàn)如今有相當(dāng)一局部同學(xué)知道如何把獨學(xué)、對學(xué)、群學(xué)有機的結(jié)合起來，養(yǎng)成了良好的自學(xué)習(xí)慣，課堂氣氛也較之以前有了進步。課堂上，動手操作的人多了，相互爭辯的人多了，合作溝通的意識明顯增加了;三是教學(xué)質(zhì)量也有所進步。 4、教研風(fēng)氣比以前深厚多了。以前的教研活動只停留在聽、評課活動中，如今除了聽、評課活動人人過關(guān)外，形式不拘一格，上完一堂課后常?？吹酵壗處熥杂X或不自