五年級語文上冊第一次月考考試檢測題北師大版

1、五年級語文上冊第一次月考考試檢測題北師大版班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 讀拼音，寫詞語。yn wi qin r o bn wn sho fn f i m n hu ln hu 二、 給加點的字選擇正確的讀音，用“”標出。開辟（p b） 腰胯（ku ku） 詭計（gu wi）翎毛（lng y） 繃帶（bng bng） 麻醉（m m）三、 辨字組詞稍（_）腕（_）賜（_）棉（_）艄（_）碗（_）踢（_）綿（_）四、 把詞語補充完整，并回答問題。一針（_）（_） （_）（_）不吭汗如（_）（_） 肅然（_）（_）1詞語運用了_的修辭方法，這樣

2、的詞語還有_、_。2參觀中國革命博物館后，一位位革命先輩的事跡讓我（_）。（填序號）五、 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。因為 因而（1）（_）猴子顯然知道水手們拿它取樂，所以它就更加放肆起來。（2）猴子的放肆和水手的哄笑激怒了孩子，（_）引得孩子爬上了桅桿去追猴子。只要就 即使也（3）（_）他走到橫木頭上拿到了帽子，（_）很難回轉(zhuǎn)身來。而且 因此 無論 雖然 如果 但是（4）（_）大家的馬腳力相差不多，（_）都能分成上、中、下三等，（_）孫臏只調(diào)換了一下出場順序，就可以取得勝利。六、 請你按要求改寫句子。1.我喜歡欣賞茶樹下面紫色的野花和黃色的野菊。（縮句）_2.這篇作文的字詞和句子都很通。（修改病句

3、）_3.如果你是魚兒，那快樂就是一汪清涼的河水。（仿寫句子）_4.藺相如說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠。您不答應(yīng)，我就跟您拼了！”（改成轉(zhuǎn)述句）_七、 根據(jù)所學(xué)知識填空。1.“慈母手中線，_。臨行密密縫，_” 出自_。2.“_，也傍桑陰學(xué)種瓜”描繪了一幅鄉(xiāng)村兒童種瓜的場景圖；宋代詩人楊萬里用“_，彩絲穿取當(dāng)銀鉦”描繪了一幅兒童弄冰圖；而村晚中描寫牧童騎牛晚歸吹曲圖的詩句是：“_ ，_ ?！?3.祖父的園子中通過對園子里花朵、鳥兒、蟲子等事物的描寫，表現(xiàn)了“我”對_八、 課外閱讀，完成練習(xí)。海鷗沙灘上，一群海鷗在用桔黃色的小嘴啄脖子上的羽毛，尖嘴在身上蹭蹭，再啄啄再蹭蹭，走到有海水的地方，抖一抖，嘴

4、往水里輕輕一點，回頭再啄蹭一番。相互對看一下，讓對方當(dāng)自己的參謀，迎著太陽望望遠方的海，抖擻抖擻精神；迎風(fēng)吹吹稍有凌亂的羽毛，理順。面朝大海梳洗打扮，如對鏡梳妝。黃黃的嘴巴，白白細羽的脖頸，灰白的身體，尾巴尖上恰當(dāng)?shù)囊荒ê?，多么典雅的裝束。小小的桔紅色爪子，輕輕點跳、彈跳，把沙灘當(dāng)成了大舞臺，自由跳出輕盈又有節(jié)奏的舞蹈，跳一曲海之戀，鷗之情。海面上，成群的海鷗星羅棋布，一會扎個猛子，一會潛一下水，有一對遠離了鷗群，潛水嬉戲，雙宿雙飛很甜蜜。多數(shù)海鷗安靜地漂在那兒，享受陽光海風(fēng)，小小的頭偶爾抖動一下。忽而又展翅高飛，一只飛起來，兩只開始扇動翅膀，緊接著一群開始起飛，盤旋、鳴叫！張開的翅膀讓人看到

5、了它更優(yōu)美的舞姿。白白的肚皮，一會兒翻轉(zhuǎn)過來，灰白的翅膀又迎面而來，待你抬頭看時，它已展翅回旋到海的上空。多美啊！這海上的精靈，與海繪成一幅幅精美的圖畫，常叫人留戀海邊。遠望，陽光的道道光束始終對著起飛的海鷗，像追光燈一樣照耀它們。海風(fēng)一下下輕撫，把金片吹散合攏，又合攏吹散，在閃閃的光芒里，海鷗展翅高飛！1聯(lián)系上下文理解詞語的意思。星羅棋布：_2句抓住了海鷗的_進行描寫，讓人感受到這些小家伙們的_和_。句運用了_的修辭手法，形象地寫出了海鷗_時的樣子。3對句理解錯誤的一項是()。A海風(fēng)一吹，把金片吹散合攏，又合攏吹散，描寫了海鷗在金片上飛舞。B“輕撫”是擬人的修辭手法，體現(xiàn)了風(fēng)的溫柔；“金片”

6、是比喻的修辭手法，把海鷗的羽毛比作金片，寫出了海鷗在陽光下美麗的樣子。C讀這句話，眼前浮現(xiàn)的是陽光下海鷗展翅高飛的優(yōu)美畫面。4想象畫面。讀第一自然段，眼前浮現(xiàn)的畫面是沙灘上_；讀第二自然段，眼前浮現(xiàn)的畫面是海面上_。九、 課內(nèi)閱讀。獵人海力布（節(jié)選）海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了?！苯又?，他就把怎么得到寶石，怎么聽見一群鳥議論避難，以及為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本照實說了。海力布剛說完，就變

7、成了一塊石頭。大家看見海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛。他們含著眼淚，念著海力布的名字，扶著老人，領(lǐng)著孩子，趕著牛羊，往很遠的地方走去。他們走在路上，忽然烏云密布，狂風(fēng)怒號，接著就是傾盆大雨。半夜里，聽見一聲震天動地的巨響，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他們住的村子淹沒（m）了。人們世世代代紀念海力布。據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布”的石頭呢。1照樣子，寫詞語。狂風(fēng)怒號（形容天氣）：_、_、_、_2文中劃橫線的句子是對海力布的什么描寫？從中你看出來海力布怎樣的特點？_3海力布剛說完，就變成了一塊石頭。（縮句）_4海力布為什么會變成石頭？_十、 習(xí)作天地。題目：_的老師要求：先想想你的老師有

8、什么突出的特點，如外貌、性格、喜好，再選擇一兩件能突出其特點的具體事情來寫。_答案1、韻味 嵌入 糕餅 望哨 吩咐 愛慕 恩惠 蘭花 2、p ku gu lng bng m3、稍微 手腕 賜予 棉花 兜艄 大碗 踢球 綿羊4、見 血 一 聲 雨 下 起 敬 比喻 呆若木雞 如魚得水 5、因為 因而 即使 也 雖然 而且 但是6、我喜歡野花和野菊。 這篇作文的字詞很豐富，句子很通順。 如果你是鳥兒，那快樂就是一片自自在在的天空。 藺相如說，秦王現(xiàn)在離他只有五步遠。秦王不答應(yīng)，他就跟秦王拼了。7、游子身上衣 意恐遲遲歸 游子吟 童孫未解供耕織 稚子金盆脫曉冰 牧童歸去橫牛背 短笛無腔信口吹 祖父和

9、園子深沉的愛與懷念8、1形容海鷗數(shù)量很多，分布很廣。2動作 可愛 淘氣 擬人 清理羽毛 3A4一群海鷗梳理羽毛 海鷗翻飛9、1 風(fēng)和日麗 和風(fēng)細雨 狂風(fēng)暴雨 萬里無云 2心理描寫。表現(xiàn)了海力布舍己為人的品質(zhì)。3海力布變成了石頭。4因為海力布把動物說的話告訴了鄉(xiāng)親們。10、范文嚴厲的老師“還敢不敢？下次再這樣我絕對要把你的三撮毛全部扯掉！”每當(dāng)這句話在我耳邊響起時，仿佛施老師那“兇神惡煞”的面容又浮現(xiàn)在我眼前，讓我毛骨悚然，又一想，其實施老師也是為我們好?！岸ｂ忊彙鄙险n了，走道上傳來了一聲聲清脆的皮鞋踏在地板上的聲響，一聽是施老師的腳步聲，同學(xué)們趕快拿好了課本乖乖地坐在座位上等老師到來。老師走進

10、教室，“啪”的一聲巨響，一大堆作業(yè)砸在了桌子上，斜眼用那惡狠狠的眼神“瞄”著我們，許久，教室里都十分安靜，只聽得見同學(xué)們“呼呼”的喘氣聲，又過了一會兒，老師才說道：“你幾個，給我好好的等著，今天我一定要好好修理修理你們。”風(fēng)呼呼的吹著，把剛才科學(xué)課上和諧的氣氛吹得一干二凈，空氣中彌漫著陰森森的氣息。作業(yè)發(fā)了下來，最后一題也是最難的一題，我和同桌都做錯了，可是就是不知道錯在了哪兒。老師從第一題開始講起，講完了就大聲喝道：“這題做錯的同學(xué)給我站起來?！币幻?、兩秒只見旁邊的小歹同學(xué)顫巍巍地站了起來，老師走了過來，一下子就把小歹兩鬢的頭發(fā)揪了起來，看著他，我也覺得自己的頭皮在暗暗發(fā)痛。老師一題一題的講，我的心也越跳越快。講到了第六題，我們班的尖子生小薇居然也錯了，我心想：小薇學(xué)習(xí)這么好，又是個女生，施老師應(yīng)該不會對她下“毒手