人教版九年級化學(xué)下冊課題3 有機合成材料教學(xué)設(shè)計

1、編號：時間：2021年x月x日學(xué)海無涯頁碼：第5頁 共5頁人教版九年級化學(xué)下冊課題3 有機合成材料教學(xué)設(shè)計人教版九年級化學(xué)下冊課題3 有機合成材料教學(xué)設(shè)計課題3 有機合成材料【教學(xué)目標】知識與技能1.了解有機物的概念，能區(qū)分有機物和無機物。2.知道塑料、合成纖維、合成橡膠是重要的有機合成材料及其生產(chǎn)和生活中的重要作用。3.認識“白色污染”及其危害、解決方法。過程與方法1.通過塑料性質(zhì)的探究及鑒別天然纖維和合成纖維的實驗，發(fā)展學(xué)生科學(xué)探究的能力。2.通過辯論“使用塑料的利與弊”，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力和組織能力。情感、態(tài)度與價值觀1.了解有機合成材料的特點、用途和對環(huán)境的危害，認識環(huán)境保護的重要

2、性。2.認識有機合成材料對人類社會進步所起的重要作用，體會學(xué)習(xí)化學(xué)的價值?！局攸c難點】1知道什么是有機物，了解有機高分子材料的分類和用途。2了解有機合成材料的種類和用途以及塑料對環(huán)境的影響，認識環(huán)境保護的重要性。【教學(xué)方法】討論法、實驗法【教學(xué)過程】創(chuàng)設(shè)情景 我們?nèi)粘Ｉ钪杏玫淖疃嗟囊活愇镔|(zhì)是什么？請舉例說明。提出問題什么是有機化合物？請同學(xué)們完成課本p102探究。學(xué)生活動 討論有機化合物和無機化合物的區(qū)別提出問題什么是有機合成材料？請同學(xué)們閱讀課本p103歸納總結(jié)有些有機物的相對分子質(zhì)量較大，通常稱它們?yōu)橛袡C高分子，用有機高分子制成的材料稱為有機高分子材料，它又分天然有機高分子材料和有機合成

3、材料，合成材料的用途很廣，下面一起來研究：有機合成材料板書三大有機合成材料1、塑料 學(xué)生實驗 探究塑料的一些性質(zhì)：聚乙烯為例 實驗內(nèi)容 加熱 冷卻 加熱實驗記錄【歸納總結(jié)】按受熱時的表現(xiàn)，塑料可以分為熱塑性塑料和熱固性塑料。加熱后又可以熔化的塑料稱為熱塑性塑料；一經(jīng)加工成型就不會受熱熔化的塑料稱為熱固性塑料?！緫?yīng)用】根據(jù)剛才的實驗和生活經(jīng)驗，討論下列問題：雨衣根據(jù)你到書店或超市買東西的生活經(jīng)驗，談?wù)動糜诎b的塑料袋是如何封口的？它們是熱塑性塑料還是熱固性塑料？手電筒的外殼炒菜用的鍋的手柄是熱塑性塑料還是熱固性塑料？2、合成纖維提出問題買衣服時，怎樣知道面料的種類呢？穿不同布料的服裝時，你有什么

4、不同的感覺？學(xué)生收集衣服標簽，通過查看標簽，了解纖維的種類，并根據(jù)生活經(jīng)驗，區(qū)分天然纖維與合成纖維。學(xué)生實驗：燃燒棉花、純羊毛線與滌綸、錦綸實驗內(nèi)容 棉花 純羊毛 滌綸 錦綸燃燒現(xiàn)象得到結(jié)論 天然材料和合成材料的區(qū)別3、合成橡膠【圖片投影】橡膠樹天然橡膠【介紹】介紹合成橡膠的優(yōu)點?！疽龑?dǎo)交流】引導(dǎo)學(xué)生交流合成橡膠在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用?；脽羝故舅芰侠鴮Υ笞匀坏奈廴?。提出問題什么叫 “白色污染”？ 廢棄塑料帶來的污染叫“白色污染”學(xué)生討論使用塑料的利與弊。得到結(jié)論防止“白色污染”的措施1減少使用不必要的塑料制品2重復(fù)使用某些塑料制品3使用一些新型的、可降解的塑料4回收各種廢棄塑料小結(jié)合成材料在人類社會進步中起著巨大的作用，但是不合理的使用也會給人類帶來危害。所以我們要合理使用、科學(xué)使用合成材料。【板書設(shè)計】 課題3有機合成材料一、三大有機合成材料1、塑料：熱塑性塑料和熱固性塑料。加熱后又可以熔化的塑料稱為熱塑性塑料；一經(jīng)加工成型就不會受熱熔化的塑料稱為熱固性塑料。2、合成纖維3、合成橡膠二、“白色污染”1、概念： 廢棄塑料帶來