活動一：你是個有責任心的人嗎？

1、 活動一：你是個有責任心的人嗎？活動一：你是個有責任心的人嗎？ 1 1出去游玩找不到垃圾桶時，你會把垃圾袋回家嗎？出去游玩找不到垃圾桶時，你會把垃圾袋回家嗎？ 2 2你經(jīng)常運動保持身體健康嗎？你經(jīng)常運動保持身體健康嗎？ 3 3受到別人的心，你總會在一兩天內(nèi)就回信嗎？受到別人的心，你總會在一兩天內(nèi)就回信嗎？ 4 4你經(jīng)常拖延交作業(yè)嗎？你經(jīng)常拖延交作業(yè)嗎？ 5 5你經(jīng)常幫忙做家務嗎？你經(jīng)常幫忙做家務嗎？ 6 6發(fā)現(xiàn)朋友犯錯，你會指出他的錯誤嗎？發(fā)現(xiàn)朋友犯錯，你會指出他的錯誤嗎？ 7 7你幫別人辦的事，總能盡力的完成嗎？你幫別人辦的事，總能盡力的完成嗎？ 通過活動讓學生復習什么是責任？責任的產(chǎn)生以通

2、過活動讓學生復習什么是責任？責任的產(chǎn)生以 及責任的來源？及責任的來源？ 1 1責任的含義：責任是一個人應當做的事情，責責任的含義：責任是一個人應當做的事情，責 任是不應該做某些事情。任是不應該做某些事情。 2 2責任產(chǎn)生社會關系之中的相互承諾。責任產(chǎn)生社會關系之中的相互承諾。 3 3責任可以來自對他人的承諾，分配的任務，上責任可以來自對他人的承諾，分配的任務，上 級的任命，職業(yè)的要求，法律規(guī)定，傳統(tǒng)習俗，公民級的任命，職業(yè)的要求，法律規(guī)定，傳統(tǒng)習俗，公民 身份，道德原則等。身份，道德原則等。 活動二：活動二： 寫一寫不同角色的我，有哪些不同的責任？寫一寫不同角色的我，有哪些不同的責任？ 當值日

3、生的我：當值日生的我： _ 在公園游玩的我：在公園游玩的我： _ 作為兒子（女兒）的我：作為兒子（女兒）的我： _ 在世博會上碰到外國游客問路的我：在世博會上碰到外國游客問路的我： _ 參加演講比賽的我：參加演講比賽的我： _ 通過活動復習角色與責任，對自己、對他人、對社通過活動復習角色與責任，對自己、對他人、對社 會的責任。每一個人都要扮演社會角色，承擔社會責任。會的責任。每一個人都要扮演社會角色，承擔社會責任。 1 1誰對我負責：自己對自己負責。誰對我負責：自己對自己負責。 2 2對自己負責的表現(xiàn)：有合理合法方式及時糾正對自己負責的表現(xiàn)：有合理合法方式及時糾正 自己的過失也是一種負責任的表

4、現(xiàn)。在我們的人生之自己的過失也是一種負責任的表現(xiàn)。在我們的人生之 旅中，小到為自己的一次約定守時，大到終身信守誠旅中，小到為自己的一次約定守時，大到終身信守誠 實、自尊自信、自立自強，都是對自己負責任的表現(xiàn)。實、自尊自信、自立自強，都是對自己負責任的表現(xiàn)。 3 3對自己負責的意義：是對自己不負責任，誰就對自己負責的意義：是對自己不負責任，誰就 要對這種不負責任所造成的后果負責。只有對自己負要對這種不負責任所造成的后果負責。只有對自己負 責的人，才有資格，有信心，有能力承擔起對他人，責的人，才有資格，有信心，有能力承擔起對他人， 對社會的責任。對社會的責任。 版主：各位同學，我們班要改選班委了！

5、班主任提議同學們積極參版主：各位同學，我們班要改選班委了！班主任提議同學們積極參 加競選，并說擔任班干部有更多的機會參與班級管理，能夠鍛煉和提升個加競選，并說擔任班干部有更多的機會參與班級管理，能夠鍛煉和提升個 人能力，并能為其他同學提供服務。人能力，并能為其他同學提供服務。 哈利哈利波特：我不打算競選，因為中考又不考班干能力。九年級的學波特：我不打算競選，因為中考又不考班干能力。九年級的學 習非常緊張，壓力也大，我要全身心投入學習，擔任班干會使我分心。習非常緊張，壓力也大，我要全身心投入學習，擔任班干會使我分心。 加菲貓：我想?yún)⒓影?，雖然中考不考班干能力，但是當班干的確能加菲貓：我想?yún)⒓影。?/p>

6、雖然中考不考班干能力，但是當班干的確能 提高能力，我一直很想鍛煉和提升自己的能力。學習成績只能反映個人能提高能力，我一直很想鍛煉和提升自己的能力。學習成績只能反映個人能 力，我要為升上高一級學校積累更多的經(jīng)驗和能力。力，我要為升上高一級學校積累更多的經(jīng)驗和能力。 佛倫多：??？競選班干？有這個必要嗎？班干就是幫老師干活，哪佛倫多：啊？競選班干？有這個必要嗎？班干就是幫老師干活，哪 能鍛煉什么能力？老師喜歡誰就讓他去當好啦。能鍛煉什么能力？老師喜歡誰就讓他去當好啦。 MiniMini：我也認為擔任班干的確能鍛煉能力，我很矛盾啊，我想競選：我也認為擔任班干的確能鍛煉能力，我很矛盾啊，我想競選 但又擔

7、心自己的成績受影響，我還是回家問問家長意見，他們想我競選，但又擔心自己的成績受影響，我還是回家問問家長意見，他們想我競選， 我就參加競選我就參加競選 活動三：發(fā)生在班級論壇上的故事活動三：發(fā)生在班級論壇上的故事 宣布競選消息的第四天，班主任登錄了論壇，看見同宣布競選消息的第四天，班主任登錄了論壇，看見同 學們的帖子，打算這樣回復：學們的帖子，打算這樣回復： 回復哈利回復哈利波特：波特： 回復加菲貓：回復加菲貓： 回復佛倫多：回復佛倫多： 回復回復MiniMini： 答案提示答案提示 哈利哈利波特、加菲貓、佛倫多、波特、加菲貓、佛倫多、MiniMini對責任的代價對責任的代價 與回報存在片面理解

8、的誤區(qū)，他們都只看到了承擔責任與回報存在片面理解的誤區(qū)，他們都只看到了承擔責任 需要付出代價，沒有考慮我們承擔自己責任的社會，不需要付出代價，沒有考慮我們承擔自己責任的社會，不 僅對他人有好處，自己也能獲得回報，贏得自尊和自信，僅對他人有好處，自己也能獲得回報，贏得自尊和自信， 使自己獨立性更強，得到他人的承認等，但我們也要為使自己獨立性更強，得到他人的承認等，但我們也要為 承擔責任付出一定的代價，如花費更多的時間、精力，承擔責任付出一定的代價，如花費更多的時間、精力， 給自己帶來負擔，也有可能會因失敗而受到責備等，但給自己帶來負擔，也有可能會因失敗而受到責備等，但 對于人的成長來說，承擔責任

9、，是走向成熟的重要標志，對于人的成長來說，承擔責任，是走向成熟的重要標志， 既然我們選擇自立自強的人生，就應該有勇氣和信念，既然我們選擇自立自強的人生，就應該有勇氣和信念， 承擔一定的責任。承擔一定的責任。 通過回復論壇的帖子幫助學生復習不言代價與回報，通過回復論壇的帖子幫助學生復習不言代價與回報， 承擔關愛集體的責任兩部分內(nèi)容。學生綜合的回答對于責承擔關愛集體的責任兩部分內(nèi)容。學生綜合的回答對于責 任的理解。承擔責任，肩負使命，實現(xiàn)國家、集體、個人任的理解。承擔責任，肩負使命，實現(xiàn)國家、集體、個人 的和諧，體現(xiàn)了社會進步和人生充實。的和諧，體現(xiàn)了社會進步和人生充實。 1 1承擔責任的回報：承

10、擔責任，往往伴隨著獲得回承擔責任的回報：承擔責任，往往伴隨著獲得回 報的權利，這種回報既包括物質(zhì)方面也包括精神方面。報的權利，這種回報既包括物質(zhì)方面也包括精神方面。 要讓回報，更重要的是無形的財富，如良好的自我感覺，要讓回報，更重要的是無形的財富，如良好的自我感覺， 他人的贊許、獲得新的知識和技能等。他人的贊許、獲得新的知識和技能等。 2 2承擔責任代價：當我們承擔責任時，有何感受到承擔責任代價：當我們承擔責任時，有何感受到 責任沉甸甸的分量，不會像以前那樣輕松。因為承擔責責任沉甸甸的分量，不會像以前那樣輕松。因為承擔責 任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且還意味著可任不僅意味著付出時間、精

11、力和金錢，而且還意味著可 能因做得不好而受到責備，甚至受到處罰。能因做得不好而受到責備，甚至受到處罰。 3 3集體和個人的關系：集體離不開個體的存在。同集體和個人的關系：集體離不開個體的存在。同 時，個體也只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量時，個體也只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量。 4 4集體利益與個人利益間的關系：集體利益與個人利益是相互依集體利益與個人利益間的關系：集體利益與個人利益是相互依 存的。只有維護集體利益，個人利益才有保障。保障個人利益是集體的存的。只有維護集體利益，個人利益才有保障。保障個人利益是集體的 責任，而集體利益是集體中每個成員努力的結(jié)果。責任，而集體利益是集體

12、中每個成員努力的結(jié)果。 5 5如何處理個人利益與集體利益的關系：個人利益服從集體利益，如何處理個人利益與集體利益的關系：個人利益服從集體利益， 局部利益服從整體利益、當前利益服從長遠利益，反對小團體主義、本局部利益服從整體利益、當前利益服從長遠利益，反對小團體主義、本 位主義和損公肥私、損人利己，把個人的理想與奮斗融入廣大人民的共位主義和損公肥私、損人利己，把個人的理想與奮斗融入廣大人民的共 同理想和奮斗之中。同理想和奮斗之中。 6 6為什么關愛集體：集體是我們每一個人的集體，只有人人都主為什么關愛集體：集體是我們每一個人的集體，只有人人都主 動關心、愛護集體，為集體建設出力，集體才會真正成為

13、我們依戀的家。動關心、愛護集體，為集體建設出力，集體才會真正成為我們依戀的家。 7 7承擔關愛集體責任的表現(xiàn)：關愛集體，表現(xiàn)為自覺維護集體的承擔關愛集體責任的表現(xiàn)：關愛集體，表現(xiàn)為自覺維護集體的 榮譽和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設貢獻才智；發(fā)揚榮譽和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設貢獻才智；發(fā)揚 集體的好作風，通過自己的努力解決集體遇到的困難；在集體中能求大集體的好作風，通過自己的努力解決集體遇到的困難；在集體中能求大 同存小異，善于團結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。同存小異，善于團結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。 活動四：漫話欣賞：活動四：漫話欣賞：買斷買斷 圖中的子

14、女能不能一次買斷贍養(yǎng)費？為什么？圖中的子女能不能一次買斷贍養(yǎng)費？為什么？ 通過思考圖中的內(nèi)容讓學生復習關愛社會，做負責人通過思考圖中的內(nèi)容讓學生復習關愛社會，做負責人 的公民知識要點。一個人應當對自己的行為負責，對社會的公民知識要點。一個人應當對自己的行為負責，對社會 負責，努力做一個負責任的公民。明白不承擔責任有什么負責，努力做一個負責任的公民。明白不承擔責任有什么 后果。后果。 1 1如何做一個負責的公民：信守承諾；勇?lián)^錯；自如何做一個負責的公民：信守承諾；勇?lián)^錯；自 覺承擔責任。覺承擔責任。 2 2如何理解守信：我們許下諾言，也就意味著自己要如何理解守信：我們許下諾言，也就意味著自己

15、要 承擔相應的責任，我們信守承諾，也有會為自己贏得信任。承擔相應的責任，我們信守承諾，也有會為自己贏得信任。 失信于人，既是對自己的不負責任，也是對他人的不尊重，失信于人，既是對自己的不負責任，也是對他人的不尊重， 甚至會對他人、對集體的利益造成損失。慎重許諾、堅決甚至會對他人、對集體的利益造成損失。慎重許諾、堅決 履行諾言，是我們負責任的表現(xiàn)。履行諾言，是我們負責任的表現(xiàn)。 3 3、自覺承擔責任的含義：我要承擔責任、我愿意承擔、自覺承擔責任的含義：我要承擔責任、我愿意承擔 責任，我主動承擔責任，而不是要我承擔責任、被迫被動責任，我主動承擔責任，而不是要我承擔責任、被迫被動 地承擔責任。地承擔

16、責任。 活動五：你關注過這些問題嗎？活動五：你關注過這些問題嗎？ 你所在地區(qū)的空氣污染指數(shù)怎樣？你所在地區(qū)的空氣污染指數(shù)怎樣？ 你知道你知道20102010年世博會在哪舉行嗎？年世博會在哪舉行嗎？ 你周圍環(huán)境衛(wèi)生怎么樣？你周圍環(huán)境衛(wèi)生怎么樣？ 你在購買食品時，注意看生產(chǎn)日期嗎？你在購買食品時，注意看生產(chǎn)日期嗎？ 你有自己節(jié)約用水的小竅門嗎？你有自己節(jié)約用水的小竅門嗎？ 通過活動讓學生理解關愛社會就是在關愛自己，完善通過活動讓學生理解關愛社會就是在關愛自己，完善 自己，對社會他人負責人的表現(xiàn)。做一個對社會負責的人自己，對社會他人負責人的表現(xiàn)。做一個對社會負責的人 也是自身的一種需要。突出責任的社

17、會參與性。也是自身的一種需要。突出責任的社會參與性。 1 1如何承擔社會責任：共同營造如何承擔社會責任：共同營造 “ “我為人人，人人為我我為人人，人人為我” 的社會氛圍；維護國家的尊嚴，榮譽和利益；主動為國分憂、的社會氛圍；維護國家的尊嚴，榮譽和利益；主動為國分憂、 勇?lián)厝?、與國家共渡難關；我們青少年應該鑄造民族輝煌，勇?lián)厝?、與國家共渡難關；我們青少年應該鑄造民族輝煌， 通過我們的奮斗實現(xiàn)中華民族的偉大復興（如何理解國家興亡通過我們的奮斗實現(xiàn)中華民族的偉大復興（如何理解國家興亡 匹夫有責）；熱心公益、服務社會。匹夫有責）；熱心公益、服務社會。 2 2參加公益的意義：在參與社會公益活動的過

18、程中，我參加公益的意義：在參與社會公益活動的過程中，我 們既承擔的社會責任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻們既承擔的社會責任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻 中得以提升。中得以提升。 3 3參加公益的影響：當你參加公益活動時，也許你覺得參加公益的影響：當你參加公益活動時，也許你覺得 自己的力量還不夠強大，但你的一次行動將會吸引眾多關注的自己的力量還不夠強大，但你的一次行動將會吸引眾多關注的 目光，你的一個倡議將會得到更多人的積極響應。慢慢地，你目光，你的一個倡議將會得到更多人的積極響應。慢慢地，你 種下的花開遍大地，你會發(fā)現(xiàn)，有千萬人在與你同行！種下的花開遍大地，你會發(fā)現(xiàn)，有千萬人在與你同行！ 本單元內(nèi)容結(jié)構本單元內(nèi)容結(jié)構 承承 擔擔 責責 任任 服服 務務 社社 會會 責任與角