2021年七年級語文《手捧空花盆的孩子》教學(xué)實錄_第1頁
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1、every love is for holding a lamp and meeting someone who resembles himself.通用參考模板（頁眉可刪）2021年七年級語文手捧空花盆的孩子教學(xué)實錄 教學(xué)片段：新教材二冊手捧空花盆的孩子中，有許多的人物，留給我們很多人物的空白點，教師因勢利導(dǎo)，引導(dǎo)孩子在反復(fù)朗讀文本后，走進文本，在文本中真切地感受人物的心理。在故事背景了解以后，雄日那么焦急地等待花種發(fā)芽，可它就是不發(fā)芽。國王規(guī)定的日子到了，這一天的故事是高潮，而文本中著重寫了這個過程，我就抓住這個空白點，讓孩子么時光倒流，回到很久很久以前的那個街頭場景：師：時光倒流，我們一

2、起來到了街頭。看！他們都在了，你是誰呀，你在想著什么？說著什么呀？（你可以是雄日，你可以是那些手捧美麗鮮花的孩子中的一個，你可以是國王，你可以是旁邊的大臣，你也可以是其中一個孩子的父母，你還可以是街頭的一個看客）（學(xué)生興趣高昂，都在讓自己成為故事中的人物，有的孩子還像模像樣地做著動作，學(xué)著他們的表情。）師：范讀課文第三段，學(xué)生邊聽邊想。生1：我是雄日。雖然我的花沒有發(fā)芽，但我真的很認(rèn)真地培育它們了，所以我還是決定來街上看看，沒想到國王真的選中我了！生2：我是那個手捧美麗鮮花的孩子。哎！早知道這樣，我就不去買那盆花了，真的很后悔啊，像那個小朋友一樣誠實一點多好?。∩?：我是雄日。別人的花怎么那么美麗啊，難道是我的方法不對？！好象也不是啊，我花了兩個月的時間啊！聽了國王的話，我總算明白了！生4：我是雄日的媽媽。我的孩子平時很誠實，相信他是金子肯定能發(fā)光的。（媽媽說著抹了一把眼淚。）生5：我是一國之王。我就在人群中找那個手捧空花盆的孩子，所以我剛才看到那么多美麗的花，很傷心?？吹叫廴眨艺娓吲d，他很誠實，我很放心把國王的位子交給他。（說著擄了擄胡子，松了一口氣。）生6：我是國王身邊的大臣。我想現(xiàn)在我應(yīng)該重新宣布：誰是最誠實的孩子，誰就是國王的繼承人。（做著宣布圣旨的樣子。）生7：我是一個圍觀的老奶奶。

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