論小學(xué)體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行意志品質(zhì)的培養(yǎng)

1、 論小學(xué)體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行意志品質(zhì)的培養(yǎng) 【摘要】在當(dāng)前新課程改革不斷深化發(fā)展的背景下，社會(huì)十分關(guān)注小學(xué)生的體質(zhì)和綜合素質(zhì)，也更加關(guān)注學(xué)生良好意志品質(zhì)的培養(yǎng)，這也使得小學(xué)體育教學(xué)活動(dòng)面臨著前所未有的發(fā)展機(jī)遇，同時(shí)也帶來(lái)了挑戰(zhàn)。在小學(xué)體育教學(xué)中，怎樣培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，這是當(dāng)前教師面臨的重要的課題。在小學(xué)體育教學(xué)不斷改革和進(jìn)步的過(guò)程中，依然存在著很多問(wèn)題和不良現(xiàn)狀，這些都讓行業(yè)內(nèi)部人士更加擔(dān)憂(yōu)。在本文中，主要是分析了意志品質(zhì)的內(nèi)涵，并且提出了小學(xué)體育教學(xué)中開(kāi)展意志品質(zhì)培養(yǎng)的意義，然后基于作者自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提出了培養(yǎng)學(xué)生意志力的具體策略。旨在為相關(guān)研究提供參考，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，促進(jìn)

2、學(xué)生全面發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)體育；學(xué)生；意志品質(zhì)；培養(yǎng)一、意志品質(zhì)的內(nèi)涵分析意志品質(zhì)包含了果斷性、獨(dú)立性和堅(jiān)持性以及自制性，是組成人們意志的一些因素的和。具有意志品質(zhì)能夠樹(shù)立具體的目標(biāo)，并且不會(huì)屈從它環(huán)境的影響和壓力，能夠根據(jù)自身的信念和知識(shí)開(kāi)展行動(dòng)。在心理學(xué)家的研究中可知，通常，意志品質(zhì)就是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)，設(shè)置好一定的目的，并且能夠自主支配意識(shí)，最后克服困難，達(dá)到目標(biāo)。意志品質(zhì)能夠確定具體的目標(biāo)和行動(dòng)，并且能夠讓人們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中不會(huì)受到外界因素的影響，有效控制人們的情緒，克服困難。一般來(lái)講，在小學(xué)體育教學(xué)中，教師只關(guān)注學(xué)生的身體素質(zhì)，卻常常忽視了意志力的培養(yǎng)。二、小學(xué)體育教學(xué)中開(kāi)展意志

3、品質(zhì)培養(yǎng)的意義分析在小學(xué)階段中，體育是重要的學(xué)科，同時(shí)體育運(yùn)動(dòng)也是增強(qiáng)人們身體素質(zhì)、提高心理素質(zhì)的保障。特別是在最近幾年中，核心素養(yǎng)教學(xué)成為重要的教學(xué)目標(biāo)，這就使得學(xué)生的意志品質(zhì)在教學(xué)中的地位更加突出。一些研究表明，在小學(xué)體育教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生意志力的培養(yǎng)不但能夠提高學(xué)生的決斷力，同時(shí)也能夠提高他們的執(zhí)行能力。另外，培養(yǎng)小學(xué)生的意志品質(zhì)可以讓他們抵抗外界的壓力和誘惑，按照自身的意愿進(jìn)行活動(dòng)，從而有效地解決生活中的一些問(wèn)題，提高小學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此，在小學(xué)體育教學(xué)中，必須要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)，這也是當(dāng)前體育教學(xué)面臨的重要的課題。三、小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)的有效策略研究在過(guò)去的教學(xué)

4、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中，筆者認(rèn)為要提高學(xué)生的意志品質(zhì)，提高教學(xué)的效果，就需要充分結(jié)合小學(xué)生的特點(diǎn)，符合他們的切實(shí)需求，從而能夠有針對(duì)性地設(shè)置有效的適合小學(xué)生成長(zhǎng)的培養(yǎng)方式，從而達(dá)到既定的培養(yǎng)目標(biāo)。（一）利用思想教育，加強(qiáng)學(xué)生意志品質(zhì)形態(tài)的樹(shù)立根據(jù)過(guò)去的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)可知，教師要在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，首先就需要改變傳統(tǒng)的體育教學(xué)的模式，并且加強(qiáng)思想層面的教育，和課程內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，給學(xué)生進(jìn)行意志品質(zhì)形態(tài)知識(shí)的灌輸，從而讓學(xué)生間接地感受到意志品質(zhì)培養(yǎng)的重要性，并且形成真實(shí)的體育精神，從而培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)。例如在小學(xué)體育教學(xué)“我國(guó)運(yùn)動(dòng)員在奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)”教學(xué)課堂中，教師可以給學(xué)生介紹一些體育歷史相關(guān)的運(yùn)動(dòng)員

5、和名人，告知學(xué)生他們的事跡，然后讓學(xué)生了解到這些人的名人事跡，在潛移默化中培養(yǎng)意志品質(zhì)。另外，在教學(xué)過(guò)程中，教師可以采用現(xiàn)代化信息技術(shù)，將一些體育名人的事跡以圖片或者是視頻的形式給大家播放出來(lái)，讓學(xué)生進(jìn)行觀(guān)看，并掌握其中的相關(guān)的意志品質(zhì)知識(shí)，給以后的意志品質(zhì)的形成帶來(lái)保障。（二）科學(xué)的開(kāi)展活動(dòng)，利用體育活動(dòng)強(qiáng)化學(xué)生的意志力在小學(xué)生體育教學(xué)中，教師為學(xué)生設(shè)置各式各樣的體育活動(dòng)，并且可以通過(guò)這些體育活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的意志力，設(shè)置一定的培養(yǎng)目標(biāo)。在小學(xué)低年級(jí)教學(xué)中，學(xué)生的思維受到很大正在不斷發(fā)展中，采用傳統(tǒng)的灌輸式的方式很難提高學(xué)生的興趣，并且無(wú)法獲得理想的教學(xué)效果。因此，在小學(xué)體育課程中，教師要組織

6、學(xué)生開(kāi)展各種體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，在活動(dòng)中有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的意志力。比如在“跳山羊”活動(dòng)的開(kāi)展中，教師可以首先設(shè)置一個(gè)所有學(xué)生都可以輕松達(dá)到的高度，讓學(xué)生獲得一定的自信心，然后不斷提高“山羊”高度，提高該項(xiàng)目的難度，讓學(xué)生不斷努力和突破，從而培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)。（三）貼合學(xué)生的需要，分層進(jìn)行學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)筆者總結(jié)了自身多年的小學(xué)體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)要培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，必須在首先有效地評(píng)估學(xué)生的綜合能力和水平，在掌握學(xué)生需求的基礎(chǔ)上，采用分層次教學(xué)的模式，從而加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)。例如，在某個(gè)環(huán)節(jié)中，教師首先需要按照學(xué)生的不同的水平，設(shè)置不同層次的培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)的教學(xué)目標(biāo)和方式，并且采用設(shè)置分組

7、教學(xué)目標(biāo)的形式，不斷提高學(xué)生的參與積極性。需要關(guān)注的是，在設(shè)置教學(xué)目標(biāo)過(guò)程中，教師需要按照學(xué)生的基本的能力和綜合素質(zhì)，逐漸提高設(shè)計(jì)的目標(biāo)的難度，讓學(xué)生在完成目標(biāo)的過(guò)程中不斷提高自己并突破自己，從而能夠培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)。另外，在設(shè)置具體的目標(biāo)時(shí)，教師也需要不斷優(yōu)化設(shè)計(jì)體育教學(xué)內(nèi)容，轉(zhuǎn)變過(guò)去的教學(xué)普適性的特點(diǎn)，給學(xué)生帶來(lái)更多的體育教學(xué)課程的選擇，從而培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)。（四）實(shí)施多元化評(píng)價(jià)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體育素養(yǎng)的有效評(píng)價(jià)在新課程改革的背景下，給小學(xué)體育教學(xué)的學(xué)科素養(yǎng)帶來(lái)了新的要求。在學(xué)生意志品質(zhì)培養(yǎng)的過(guò)程中，要給學(xué)生帶來(lái)多元化的評(píng)價(jià)方式，這也是提高學(xué)生體育核心素養(yǎng)的重要的方式。因此，在以后的教學(xué)評(píng)價(jià)

8、過(guò)程中，教師要和課程的實(shí)際開(kāi)展?fàn)顩r結(jié)合起來(lái)，給學(xué)生帶來(lái)更加綜合的、多樣化的讓學(xué)生能夠充分展現(xiàn)自我，并且加強(qiáng)學(xué)生自評(píng)和學(xué)生之間的互評(píng)，保證客觀(guān)公正全面的評(píng)價(jià)，從而不斷強(qiáng)化學(xué)生在體育教學(xué)中的意志力。四、結(jié)束語(yǔ)綜上所述，在當(dāng)前新課程改革不斷推進(jìn)下，給小學(xué)體育教學(xué)帶來(lái)了更新的要求。在教學(xué)中，更加突出學(xué)生的意志品質(zhì)，這也是當(dāng)前學(xué)生十分欠缺的優(yōu)秀品質(zhì)。因此，教師必須要充分重視學(xué)生體育課堂中意志力的培養(yǎng)的作用，采用合理的策略，不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生意志力的培養(yǎng)，這也是當(dāng)前體育教學(xué)中面臨的重要的課題。本文總結(jié)了小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀意志品質(zhì)的具體策略，希望能夠給相關(guān)教學(xué)研究提供參考，促進(jìn)學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)的培養(yǎng)?！緟⒖嘉墨I(xiàn)】1在小學(xué)體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行意