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1、詠華山課堂實錄作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點擊數(shù)：98生再讀。師：華山是這么的高，具體寫華山高的這兩句話寫得多美，多好呀！我們把它們背下來，好嗎？生：好師：自己先練習(xí)背背。生練習(xí)背。師：誰試著背一背?！靖兄x您瀏覽網(wǎng)！請在站內(nèi)輸入課題關(guān)鍵字搜索更多資料！本站（網(wǎng)）網(wǎng)址是】生背。師：這么短的時間你就能背得這么好，真了不起。還有誰會背？都會背了，一起來背好嗎？生齊背。師：背得真棒，我們以后碰到像這樣的好詞好句就要把它背下來，好嗎？師：華山真高、真美啊！看到這么高、這么美的華山，小寇準(zhǔn)的心里非常激動，再也控制不住自己的感情，情不自禁的吟誦起來：（出示黑板）生：（讀）只有天在上，更無山與齊。舉頭紅日近，回首白

2、云低。師：這首讀共四行，兩句話，這首詩的意思你知道嗎？小朋友們聯(lián)系前面學(xué)過的課文，讀一讀，想一想，看能不能自己把它讀懂。生自由讀師：讀懂了嗎？那“只有天在上，更無山與齊”就是生：只有天高高在上，沒有其它山與它一樣齊。師：“舉頭”就是生：抬頭。師：“回首”就是生：回頭。師：“舉頭紅日近，回首白云低”就是生：抬頭看，紅日是那么近，回頭看，白云是那么低。師：小朋友們真聰明，聯(lián)系上面的課文自己就能讀懂這首讀。這首詩和前面的課文一樣贊美了華山的高大，因此，這篇課文的課題是生：詠華山。師：我們讀這首詩的時候，就要想象自己就是小寇準(zhǔn)來把華山的高、美讀出來，自己先多練習(xí)幾遍。生自由讀。師：誰先來試一試。生讀。師：練習(xí)背一背，好嗎？生練習(xí)背。三、學(xué)習(xí)第三段師：這首讀寫得太好了！小朋友們知道小寇準(zhǔn)那年幾歲？生：七歲。師：才七歲就能一下子做出這么好的詩，難怪先生聽了連連點頭稱贊。我們一起來當(dāng)先生夸夸他。生：好詩！好詩！師：這首讀寫得多好呀，老師想，小寇準(zhǔn)的語文一定學(xué)得很好，很認(rèn)真，小朋友們都要向他學(xué)習(xí)呀！看看現(xiàn)在誰學(xué)得最認(rèn)真。師：剛才我們一起去登了華山，欣賞了華山的高與美，收獲真不小。下面我們把課文連起來有感情朗讀一下，再來回憶一下華山的美景。生齊讀。師：小朋友們，今天我們一起去登了華山，看到華山真高、真美呀！回去以后，你們可以把華山上看到的美景講給身邊的小

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