人教版六年級數(shù)學(xué)下冊第二單元《利率》教案_8

1、 人教版六年級數(shù)學(xué)下冊第二單元利率教案 人教版六年級數(shù)學(xué)下冊第二單元利率教案（八）教學(xué)目標：1、經(jīng)歷小組合作調(diào)查，交流儲蓄知識，解決和利率有關(guān)的實際問題的過程。2、知道本金、利率、利息的含義，能正確解答有關(guān)利息的實際問題。3、體會儲蓄對國家和個人的重要意義，積累關(guān)于儲蓄的常識和經(jīng)驗。重點、難點：1、重點：理解利率與分數(shù)、百分數(shù)的含義。2、難點：解決有關(guān)“利率”的實際問題。教具：多媒體課件教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：今天我們學(xué)習(xí)人教版六年級下冊第二單元第四課時利率，板書課題。齊讀本節(jié)課的教學(xué)目標師：同學(xué)們，看到本金、利息這些詞語時，大家會聯(lián)想到什么？生：銀行。師：人們常常把暫時不用的錢存入銀行儲蓄起

2、來，儲蓄不僅可以支援國家建設(shè)，也使得個人錢財更安全，還可以增加一些收入。二、探究體驗，經(jīng)歷過程師：老師搜集到了一些銀行圖片，我們一起來認識一下。學(xué)生欣賞。師：你知道銀行存款有哪些方式嗎？出示課件：了解存款的方式以及本金、利息、利率的含義。讓學(xué)生通過下面的事例進一步認識本金、利息、利率的含義。小強2013年1月1日把100元錢存入銀行，整存整取一年。到214年1月1日，小強不僅可以取回存入的100元， 還可以得到銀行多付給的1.8元，共101.8元。問題：1、這里的本金是多少？利息是多少？2、那這道題中的利率又是多少呢？3、利息是1.8元，你知道它是怎么得到的嗎？師：讓我們一起來學(xué)習(xí)如何計算利息

3、：利息=本金利率存期利率不是固定不變的，國家會根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展情況調(diào)整利率。下面我們就一起來看看2015年10月中國人民銀行公布的存款利率。（課件出示：教材第11頁利率表）學(xué)生觀察利率表。師：您有什么發(fā)現(xiàn)嗎？生1：我發(fā)現(xiàn)整存整取的存期有三個月的、半年的、一年的、二年的、三年的、存期不同利率也不一樣。生2：我知道了活期的利率最低，但是隨時用錢隨時取，比較方便。師：大家觀察的很仔細，說的很明白，那你們能運用你所掌握的利率的相關(guān)知識幫王奶奶解決問題嗎？試一試。（課件出示：教材第11頁例4）師：王奶奶到期時可以取回多少錢？思考取回的錢指的是什么？生：指的是全部的錢，本金加利息。師：誰愿意說說你的想法？生1

4、：到期后王奶奶可以取回的錢除了本金還有利息，根據(jù)利息的計算公式“利息=本金利率存期”，算出利息，再加本金，就是王奶奶可以取回的錢。生2：我們出可以把本金5000元看作單位“1”，這樣每年的利息就是5000元的3.75%，存入2年，所得利息就是5000元的（3.75%2)；這樣到期時可以取回的錢就可以列成算式5000(1+3.75%2)師：請你根據(jù)自己的思路，幫奶奶解決問題。學(xué)生嘗試獨立解答問題，并抽兩個學(xué)生上臺板演，集體訂正。三、鞏固練習(xí)1、2016年8月，張爺爺把兒子寄來的8000元錢存入銀行，存期3年，年利率為2.75%。到期支取時，張爺爺可得到多少利息？到期時張爺爺一共能取回多少錢？抽生

5、上臺板演，其他學(xué)生獨立完成，集體訂正。2、媽媽每月工資2000元，如果媽媽把半年的工資全部存入銀行，定期一年，如果年利率是1.50，到期她可取回多少元？師：這道題是求什么呢？在這里需要注意什么？生仔細觀察并默讀，嘗試獨立完成，師巡視。抽生上臺板演，集體訂正。師：生活中，除了可以把多余的錢存入銀行，獲得一些利息外，還可以買一些國債。3、王宏買了1500元的國家建設(shè)債券，定期3年，年利率3.80%，到期時他可以獲得本金和利息一共多少錢？學(xué)生齊讀，嘗試獨立完成，抽生上臺板演，集體訂正。4、下面是張叔叔2016年8月1日到銀行存款時填寫的存款憑證。到期時張叔叔可以取回多少錢？師：仔細觀察，這道題和前面幾道題有什么不一樣的地方？生：這里求半年應(yīng)取回多少錢。前面我們解決的都是存期為整年的，而張叔叔的存期只有半年，這該怎么解決呢？生思考、交流，抽生匯報。師強調(diào)：六個月的年利率為1.30 %，求半年能得多少利息，還得再除以2。生嘗試獨立完成。四、課堂總結(jié)，知識回顧1、今天我學(xué)習(xí)了利息的有關(guān)知識。我知道存入銀行的錢叫做（ ），取款時銀行多支付的錢叫做（ ）。、單位時