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1、-作者xxxx-日期xxxx李將軍列傳練習(xí)及參考答案【精品文檔】李將軍列傳練習(xí)1、下列各句中的加點詞解釋有誤的一項是( )A. 中貴人將騎數(shù)十縱 將:帶領(lǐng)B. 殺其二人,生得一人 生:活捉C. 吾去大軍數(shù)十里 去:距離、離開D. 虜多且近,即有急 即:立即2、下列各句加點的詞意義相同的一組是( )A. 是必射雕者也 B. 未到匈奴陳二里所是時會暮 大軍不知廣所之,故弗從C. 殺其二人,生得一人 D. 匈奴必以我為大軍之誘李廣乃歸其大軍 大軍不知廣所之3.下列句子全都表現(xiàn)李廣勇敢善戰(zhàn)的一組是()廣身自射彼三人者,殺其二人,生得一人,前未到匈奴陳二里所,止。令曰:“皆下馬解鞍! 天子使中貴人從廣勒

2、習(xí)兵擊匈奴。平旦,李廣乃歸其大軍。 李廣上馬與十余騎奔射殺胡白馬將A.B.C.D.4、下列敘述不符合文意的一項是( )A. 帶領(lǐng)幾十名騎兵,縱馬馳騁,遇到三個匈奴人,就與他們交戰(zhàn),三個匈奴人回身放箭,射傷了宦官,幾乎殺光了他的那些騎兵。B. 那三個人沒有馬,徒步前行。走了幾十里,李廣命令他的騎兵左右散開,兩路包抄。他親自去射殺那三個人,射死了兩個人。C. 李廣的百名騎兵也都大為驚恐,想回馬飛奔逃跑,被李廣止住。D. 漢朝有伏兵在附近,想趁夜偷襲他們,因而匈奴就領(lǐng)兵撤離了。5.把下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。(1)是必射雕者也。譯文:(2)廣之百騎皆大恐,欲馳還走。譯文:(3)虜多且近,即有急,奈何?

3、譯文;(4)彼虜以我為走,今皆解鞍以示不走,用堅其意。譯文6 .請找出與魏公子列傳相關(guān)的成語。7. 請分析李廣戰(zhàn)功赫赫,至死也沒有封侯的原因。李將軍列傳練習(xí)參考答案(可參考第317頁)1.D即:如果2.A .A.代詞,這;B.名詞,處所,地方放在動詞或動短語前,組成名詞性短語。C. 代詞,他們代詞,自己;D. 助詞,的動詞,去3.A4. D 據(jù)文中“夜半時,胡兵亦以為漢有伏軍于旁欲夜取之”,D不符合文意5. (1)這一定是射雕的人。(2)李廣的百名騎兵都很害怕,想趕快往回跑。(3)敵人這么多,并且又離得近,如果有緊急情況,我們怎么辦?(4)那些敵人以為我們會逃跑,現(xiàn)在我們都解下馬鞍來表示不逃,

4、以此來強化他們那種錯誤的判斷。6. (1)霸陵醉尉:形容失官之后受人侵辱。(2)桃李不言,下自成蹊:原意是桃樹不招引人,但因它有花和果實,人們在它下面走來走去,走成了一條小路。比喻人只要真誠、忠實,就能感動別人。(3)對簿公堂:簿:文狀、起訴書之類;對簿:受審問;公堂:舊指官吏審理案件的地方。在法庭上受審問。(4)意氣自如:比喻遇事神態(tài)自然,十分鎮(zhèn)靜。同“意氣自若”。(5)沒石飲羽:后用以喻指功力精湛。(6)訥口少言:訥口:不善于說話。不善言談,說話不多。7. 請分析李廣戰(zhàn)功赫赫,至死也沒有封侯的原因。李廣是個很有傳奇色彩的將軍。他的敵人叫他飛將軍。唐人王昌齡曾寫詩贊他:“但使龍城飛將在,不教

5、胡馬度陰山”?!熬\所至,金石為開”就是由一個李廣酒后把石頭當(dāng)老虎射穿的傳說,而演化出的成語。唐朝詩人王勃在滕王閣序中為李廣惋惜“時運不齊,命途多舛;馮唐易老,李廣難封?!薄袄顝V難封”的真正原因是什么?首先,漢王朝用人唯私、排擠迫害有才能的人的用人政策,是李廣悲劇形成的直接、客觀的原因。其次,就是他的運氣太差。李廣參加的最后一次大戰(zhàn)役,衛(wèi)青已經(jīng)是主帥了。 為了提拔自己的親信立功,衛(wèi)青拒絕了李廣擔(dān)任前鋒的要求,而令其側(cè)路襲擊。但是李廣的壞運氣再次發(fā)生作用,他居然迷路了。這時的李廣已經(jīng)六十多歲了,自己知道這是最后一次參加大型戰(zhàn)役了。不僅沒立成功封成侯,還要面對軍法處那些筆桿子的羞辱。絕望加羞恥,致

6、使他引刀自剄,一代悲情名將就此隕落。再次,還有個人性格原因。(1)不善言辭(“訥口少言”)、個性太強(“引刀自剄”)、性情沖動(如“殺霸陵尉”)。(2)胸?zé)o城府、沒有政治見解。如“梁王授印”一節(jié),從漢景帝對李廣的態(tài)度可以折射出李廣在政治上的幼稚,在專制制度下,不具備見風(fēng)使舵的變態(tài)性格,縱有千般能耐,不僅于事無補,反會引火燒身。(3)自負其能,不計后果,好憑一時之勇,逞一時之威(如傳中所記李廣因中貴人而射殺匈奴射雕者及以百騎御匈奴千騎等事)。李廣是司馬遷筆下一個具有卓越才干和優(yōu)秀品質(zhì)的一代名將形象。作為作者心目中的一個理想人物,李廣有如下優(yōu)點:其一,射技高超,打仗勇敢。其二,仁愛士卒,不貪錢財。其三,為人簡易,號令不繁。李廣“訥口少言”,“寬緩不苛”,所以士兵們都愿意跟隨他打仗,樂于為他效力。生前他受到士卒愛戴;死后,受到天下人的志哀。其悲劇的形成既有來自漢朝統(tǒng)治者方面的客觀原因,也有李廣自身的性格缺陷,最根本的原因是封建專制制度對

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