人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)第一學(xué)期期末精品試題

1、人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)第一學(xué)期期末精品試題六年級(jí) 語(yǔ)文試題姓名 綜合評(píng)價(jià) 同學(xué)們，春耕夏耘，秋收冬藏，一學(xué)期的學(xué)習(xí)結(jié)束了，快來(lái)展示一下吧！【傾聽(tīng)書(shū)寫(xiě)】一、認(rèn)真聽(tīng)老師讀短文，完成下面的練習(xí)。1.鴨嘴獸是 獨(dú)有的奇獸。2.游泳的時(shí)候，它用 劃水，用 平衡身體，頭還有節(jié)奏地左右擺動(dòng)，十分有趣。3.鴨嘴獸有什么特點(diǎn)？ 二、 請(qǐng)用楷書(shū)抄寫(xiě)下面的名言，注意行款整齊、規(guī)范。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！痉e累運(yùn)用】三、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。風(fēng)（ ）同（ ） （ ）崖（ ）壁 （ ）耳（ ）聾 和（ ）可（ ） ( )揚(yáng)頓（ ） （ ）高（ ）重 ( )不（ ）席 張（ ）李（ ）四、請(qǐng)根據(jù)提示將下列的內(nèi)容補(bǔ)充

2、完整。1. “ ， ?！笔囚斞赶壬木駥?xiě)照。2. 龔自珍用詩(shī)句_表達(dá)自己忠貞不變的報(bào)國(guó)之心。 3. 必寡信。這句名言出自 ，告訴我們 。4.地球上的資源十分有限，當(dāng)你看到有人在大量開(kāi)采地球資源時(shí)，你會(huì)如何勸說(shuō)：“ ”5.人們常用“ ”來(lái)比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙。6. ，清風(fēng)半夜鳴蟬。7. 魯迅原名，課文少年閏土節(jié)選自他的小說(shuō) 。課文重點(diǎn)寫(xiě)了閏土給魯迅講的 四件事 。8.你能用到學(xué)過(guò)的成語(yǔ)填一填嗎？我們可以用 贊美伯牙的高山流水、貝多芬的月光曲，用 來(lái)贊美達(dá)芬奇的蒙娜麗莎；當(dāng)我們面對(duì)一件精美的工藝品時(shí)，我們可以說(shuō) ，而當(dāng)我們面對(duì)一篇好文章時(shí)，我們可以說(shuō) 。五、完成下列綜合性學(xué)習(xí)題目。為響應(yīng)團(tuán)中央

3、“加強(qiáng)對(duì)青少年社會(huì)教育”的號(hào)召，班級(jí)最近開(kāi)展了“娛樂(lè)與青少年成長(zhǎng)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)青少年的娛樂(lè)形式進(jìn)行了廣泛的調(diào)查，搜集到多方面的材料。調(diào)查顯示：娛樂(lè)形式玩電腦游戲所占時(shí)間玩電腦游戲選擇的地點(diǎn)玩電腦游戲的最大目的常玩電腦游戲52%每周至少玩三天36%網(wǎng)吧66%尋找快樂(lè)感覺(jué)54%體育運(yùn)動(dòng)15%每天都玩50%家里14%休閑、娛樂(lè)21%看電視12%每周少于三天14%同學(xué)或朋友家11%鍛煉智力13%其他方式21%其他方式9%在網(wǎng)上交友12%1.根據(jù)上述材料，你能得出哪些結(jié)論？（最少寫(xiě)三條）2.你怎樣看待電腦游戲？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勛约旱囊?jiàn)解。【閱讀感悟】六、閱讀老人與海鷗片段，完成后面的練習(xí)。沒(méi)想到

4、十多天以后，忽然有人告訴我們，老人去世了。聽(tīng)到這個(gè)消息，我們仿佛又看見(jiàn)老人和海鷗在翠湖邊相依相隨我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了一群海鷗突然飛來(lái)，圍著老人的遺像翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。我非常驚（導(dǎo) 異），急忙從老人的照片旁退開(kāi)，為海鷗們讓出了一片空（ kng kng ）地。海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來(lái)瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周?chē)P(pán)旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的“兒女”們過(guò)了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白（翼冀

5、）天使。當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)（yn yng）似的朝遺像撲過(guò)來(lái)。它們大聲?shū)Q叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色漩渦中脫出身來(lái)。在為老人舉行的葬禮上，我們抬著那幅遺像緩緩向靈堂走去。老人背著那個(gè)（藍(lán)籃）布包，撮（chu cu）著嘴，好像還在呼喚著海鷗們。他的心里，一定是飛翔的鷗群。1劃去文中錯(cuò)誤的字或讀音。 2安放老人遺像的地方發(fā)生了什么“意想不到的事情”？用“ ”劃出來(lái)。3.動(dòng)物和人類(lèi)之間沒(méi)有血緣關(guān)系，但文中哪些句子直接點(diǎn)出海鷗是老人的親人？請(qǐng)用“ ”劃出來(lái)。4從劃線句子中，我體會(huì)到了 5文段中出現(xiàn)三處省略號(hào)，它們的用法是：（ ）a表示列舉的省略 b表示話

6、未說(shuō)完 c語(yǔ)意末盡 6“它們大聲?shū)Q叫著，翅膀撲得那樣近”它們想說(shuō)什么呢？7在這一段話中，你感受到了一種什么情感？能用一個(gè)詞來(lái)形容海鷗的心情嗎？七、閱讀短文蝴蝶的金翅膀，完成后面的練習(xí)。只要略一觀察，閃過(guò)我眉宇的慌張就會(huì)袒露無(wú)疑，我把一只不容易被察覺(jué)的小紙盒塞進(jìn)書(shū)桌，盒里供奉著兩條黑黢黢的毛毛蟲(chóng)。三日不見(jiàn)，刮目相看，你懂這句話的含義嗎？丑陋的毛毛蟲(chóng)會(huì)變成美麗的蝴蝶，像魔術(shù)般轉(zhuǎn)瞬即變，我守候的就是揭開(kāi)謎底的時(shí)刻。開(kāi)始上課了，可接下來(lái)的情況就更糟了，只聽(tīng)我同桌以驚雷般的分貝和速率騰地蹦起來(lái)：“她養(yǎng)了兩條毛毛蟲(chóng)！” 他的臉色像白堊紀(jì)的土壤，面部的肌肉也像震后的公路一樣扭曲。課堂上頓時(shí)嘩然一片。老師捧著

7、書(shū)本，袋鼠狀跳過(guò)來(lái)道：“怎么回事？”千萬(wàn)萬(wàn)千，我沒(méi)料到毛毛蟲(chóng)會(huì)溜達(dá)出來(lái)，更沒(méi)有料到男生還有怕毛毛蟲(chóng)的。我的臉色在眾目睽睽之下，騰地轉(zhuǎn)換成紅蘿卜。我囁嚅道：“我只是怕錯(cuò)過(guò)變蝴蝶的時(shí)機(jī)?！毙睦锲鋵?shí)已哭得淚水滂沱，我是學(xué)習(xí)委員耶！竟然老師將毛毛蟲(chóng)盒子從書(shū)桌里掏出來(lái)，仿佛展示：證據(jù)昭昭，你們都看到了吧。讓我尤其痛苦的是，兩條丑陋的蟲(chóng)子竟然不知羞恥，慢騰騰地扭著身子炫耀自己。完了，我?guī)讱q的英名毀于兩條爬行的蟲(chóng)子。我深埋頭，恐怖地思忖著“把蟲(chóng)子收到盒子里，星期一放學(xué)后告訴我，蝴蝶有多少種?！碧焓拱愕穆曇粼诙叴捣?，這時(shí)老師的聲音嗎？我怔了一下才緩過(guò)神，這“批評(píng)”是對(duì)著我的嗎？怎么聞不到硝煙味？我按時(shí)來(lái)到老

8、師的辦公室，她表情依然平靜如水。我可不敢出大氣，嚶嚶著說(shuō)，全世界大約有蝴蝶15000種，光臺(tái)灣就有400多種。見(jiàn)老師沒(méi)吱聲，知道她不滿意，我趕緊補(bǔ)充道：風(fēng)蝶最美呢，全世界有600多種。老師依舊悶葫蘆。我急了，休息日片刻不閑地忙活查資料，換得老師沒(méi)態(tài)度，可了得？我猛地仰起頭，豁出了，大聲說(shuō)，蝴蝶翅膀上的花紋，由鱗粉狀的細(xì)末構(gòu)成。產(chǎn)于美洲大陸的大樺斑蝶能遷徙2000到3000公里，集體過(guò)冬呢竹筒終于把豆子倒完了。老師問(wèn)，你知道金翅膀的蝴蝶嗎？當(dāng)然，我不知道。我回到家，再次開(kāi)始搜尋。這一查真嚇了一跳，單講蝴蝶分類(lèi)，學(xué)問(wèn)就浩瀚。比如說(shuō)鳳蝶，就有碧鳳蝶、麝香鳳蝶，五花八門(mén)，使我眼花繚亂。金翅膀的蝴蝶一定

9、有，只是我沒(méi)查找到。但我想：即使世間沒(méi)有，老師的心里也裝有。因?yàn)樗虝?huì)我用一只眼睛仔細(xì)觀察，另一只眼睛不停地尋找。1說(shuō)說(shuō)下面兩個(gè)詞在文中的意思。悶葫蘆： 硝煙味： 2寫(xiě)出體現(xiàn)本文主題的句子。3第五段“天使般的聲音在耳邊吹拂”一句中的“天使”指誰(shuí)？這里為什么用“吹拂”？4第七段中“竹筒終于把豆子倒完了”的意思是 5第三段中“竟然”之后省略了內(nèi)容，請(qǐng)?bào)w會(huì)當(dāng)時(shí)的情境，將省略的內(nèi)容補(bǔ)寫(xiě)出來(lái)。6文章的語(yǔ)言很有特點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)诋?huà)橫線的五個(gè)句子中選出你最喜歡的一句并說(shuō)明理由。 7你在閱讀此文的過(guò)程中，會(huì)產(chǎn)生一些疑問(wèn)，請(qǐng)把你認(rèn)為最有價(jià)值的一個(gè)問(wèn)題寫(xiě)在下面。八、【習(xí)作天地】請(qǐng)任選一題進(jìn)行習(xí)作。1.題目：期待（提示：因

10、為有了期待，生活才有了意義；因?yàn)橛辛似诖畈啥嘧硕嗖?。你有什么期待？為什么期待？在期待中想了什么？做了什么？你的期待變成現(xiàn)實(shí)了嗎？寫(xiě)出來(lái)，和大家分享。）2.題目：假如大腦可以克隆。（提示：大膽發(fā)揮你的想象，盡情揮灑吧?。┝昙?jí)試題答案傾聽(tīng)材料：鴨嘴獸是澳大利亞獨(dú)有的奇獸.憑著兩對(duì)腳,它不但能在水中自由自在的潛游,而且可以在陸地上爬行和挖穴.游泳的時(shí)候,它用前腳劃水游動(dòng),用后腳平衡身體,頭還有節(jié)奏地左右擺動(dòng),十分滑稽.平時(shí),他可以在水中潛游二三十秒鐘;受驚的時(shí)候,它能潛入水中幾分鐘之久.最有趣的是,鴨嘴獸把爬蟲(chóng).鳥(niǎo).獸的生理特征集于一身.它既像爬蟲(chóng)一樣下蛋,又像鳥(niǎo)類(lèi)一樣孵卵,同時(shí)還像哺乳動(dòng)物

11、一樣喂奶。一、（1）澳大利亞 （2） 前腳 后腳 （3）能在水中潛游,而且可以在陸地上爬行和挖穴，它既像爬蟲(chóng)一樣下蛋,又像鳥(niǎo)類(lèi)一樣孵卵,同時(shí)還像哺乳動(dòng)物一樣喂奶。二、略三、風(fēng)（雨）同（舟） （懸）崖（峭）壁 （震）耳（欲）聾 和（藹）可（親）（抑）揚(yáng)頓（挫） （德）高（望）重 (寢)不（安）席 張（冠）李（戴）四、1橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。 2落紅不是無(wú)情物 化作春泥更護(hù)花 3輕諾 輕易向別人承諾的人，一定很少講信用。4珍惜自然資源 共營(yíng)生命綠色 5高山流水 6明月別枝驚鵲 7.周樹(shù)人 故鄉(xiāng) 雪地捕鳥(niǎo) 海邊拾貝 看瓜刺猹 看跳魚(yú)兒 8. 余音繞梁（天籟之音） 別具一格（雅俗共賞） 巧奪

12、天工 妙筆生花（膾炙人口）五、(4分) 1.由“娛樂(lè)形式”看：電腦游戲已成為青少年的主要娛樂(lè)形式，其比例已超出了其他三項(xiàng)的總和。由“所占時(shí)間”看：玩游戲?qū)φW(xué)習(xí)造成了相當(dāng)大的沖擊。由“選擇地點(diǎn)”看：大部分學(xué)生熱衷于網(wǎng)吧。2.我們既要看到電腦游戲?qū)η嗌倌杲】党砷L(zhǎng)的積極作用，也要看到他所帶來(lái)的負(fù)面影響。作為一種新型的娛樂(lè)方式，電腦游戲有助于培養(yǎng)青少年的自主能力和創(chuàng)新能力，鍛煉我們的邏輯思維和空間感，并具有較好的放松減壓的效果。但過(guò)度參與，會(huì)形成依賴心理，甚至上癮。因此，玩電腦應(yīng)有結(jié)節(jié)制，要提倡健康娛樂(lè)，娛樂(lè)方式的多樣化。六、1.劃去：導(dǎo) kng 冀 yn 籃 chu1.一群海鷗突然飛來(lái)，圍著老人

13、的遺像翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。2.過(guò)了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白（翼冀）天使。3.從劃線句子中，我體會(huì)到了海鷗們想護(hù)著老人，不讓老人離開(kāi)。4. c語(yǔ)意末盡 5.仿佛在呼喚老人不要離開(kāi)他們。6.悲痛 依依不舍七、1一聲不吭或不吱聲；語(yǔ)氣嚴(yán)厲或大聲批評(píng)，大聲呵斥。 2她教會(huì)我用一只眼睛仔細(xì)觀察，另一只眼睛不停地尋找。3指老師；能夠體現(xiàn)老師語(yǔ)氣的溫柔。4“我”終于把查到的資料都說(shuō)完了；或“我”的話全說(shuō)完了。5在全班同學(xué)面前丟了這么大的臉。6第句，“略加”“袒露無(wú)遺”形象地寫(xiě)出“我”心里慌張之極的情形，“

14、閃”則突出“我”又慌張又想極力掩蓋的心理。第句，比喻新奇，生動(dòng)地表現(xiàn)了同桌臉色慘白、面部肌肉扭曲的驚恐之狀。第句，將哭喻為滂沱大雨，生動(dòng)地寫(xiě)出我感到極度丟人后的痛苦心情。第句，用擬人的手法，形象地寫(xiě)出毛毛蟲(chóng)的姿態(tài)，反襯“我”此時(shí)心里的痛苦之狀。第句，語(yǔ)言活潑、幽默，“英名”大詞小用，表現(xiàn)了我的羞愧之情。 7知識(shí)類(lèi)問(wèn)題：“囁嚅”一詞的意思是什么？理解、欣賞類(lèi)問(wèn)題：“即使世間沒(méi)有，老師的心里也裝有”這句話的含義是什么？八、內(nèi)容要求：把事情寫(xiě)具體，要有真情實(shí)感；語(yǔ)言通順，賦分要求：四個(gè)層次：（一）、27分30分 （二）、2426分（三）1923分 （四）、18分以下。附分標(biāo)準(zhǔn)【傾聽(tīng)書(shū)寫(xiě)】（10分）一、認(rèn)真聽(tīng)老師讀短文，完成下面的練習(xí)。（6分）三、 （4分）【積累運(yùn)用】（30分）三、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（8分）四、請(qǐng)根據(jù)提示將下列的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（18分）1.（2