初中班主任個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃

1、初中班主任個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃 下面給大家?guī)淼氖菍W(xué)校班主任個(gè)人學(xué)期工作方案文章內(nèi)容，盼望我為大家細(xì)心預(yù)備的學(xué)校班主任個(gè)人學(xué)期工作方案內(nèi)容能夠關(guān)心到大家，更多精彩內(nèi)容可以關(guān)注我們！ 學(xué)校班主任如何制定好自己的教學(xué)工作方案呢？下面是的我為大家整理的“學(xué)校班主任個(gè)人學(xué)期工作方案”，僅供參考，盼望對大家有關(guān)心，歡迎查閱！ 學(xué)校班主任個(gè)人學(xué)期工作方案【1】 為了使學(xué)校各處室相關(guān)方案在班級得到更好的貫徹和落實(shí)，形成良好的訓(xùn)練環(huán)境，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高同學(xué)的身心素養(yǎng)，特制定本學(xué)期學(xué)校班主任工作方案： 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校及相關(guān)處室提出訓(xùn)練教學(xué)及班級管理的各項(xiàng)工作要求，貫徹落實(shí)“以人為本”的科學(xué)進(jìn)展觀，從

2、學(xué)校工作方案和同學(xué)思想實(shí)際動(dòng)身，抓好班級管理工作，以提高同學(xué)道德素養(yǎng)，文化素養(yǎng)和身心素養(yǎng)為目的，以學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，以樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增加班級分散力為主要任務(wù)，努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù)，是全班同學(xué)在德、智、體、美、勞等各方面都得到進(jìn)展。 二、工作目標(biāo)： 1、根據(jù)德育處的工作要求：加強(qiáng)樹德立品的訓(xùn)練和教務(wù)處提出的培育同學(xué)自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，努力把同學(xué)培育成有靈魂有靈氣的陽光少年。 2、依據(jù)初二同學(xué)的心理和生理特點(diǎn)，加強(qiáng)同學(xué)心理健康訓(xùn)練，提高心理健康輔導(dǎo)水平。 3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培育獨(dú)立學(xué)習(xí)力量和抗挫力量，克服同學(xué)的厭學(xué)心理。 三、工作措施 1、言傳身教，以誠取誠。

3、 言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們經(jīng)?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做！”可見，我們的言行對同學(xué)有多大影響。所以，當(dāng)我們要求同學(xué)做到時(shí)，我們自己應(yīng)當(dāng)首先做到。用我們的真誠去喚起同學(xué)思想上的共鳴。當(dāng)然，我們作為班主任應(yīng)當(dāng)不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷吸取新學(xué)問，擴(kuò)大學(xué)問面，注意自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓同學(xué)信服，增加自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響長久而深遠(yuǎn)。 2、敬重同學(xué)，關(guān)愛同學(xué)。 “愛”是訓(xùn)練的主旋律。教書育人是老師的天職，而育人應(yīng)當(dāng)是班主任的首要天職。愛同學(xué)，敬重同學(xué)人格、愛好、愛好，了解同學(xué)習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥

4、，關(guān)心同學(xué)樹立健全、完善的人格。 人格尊嚴(yán)是公平的。努力做到能象一個(gè)真正的伴侶一樣，重視、觀賞同學(xué)，學(xué)會傾聽同學(xué)意見，接納他們的感受，包涵他們的缺點(diǎn)，共享他們的喜悅。被敬重是同學(xué)內(nèi)心的需要，在日程工作中把自己的熟悉潤物細(xì)無聲的轉(zhuǎn)化為同學(xué)的內(nèi)在動(dòng)力。 3、加強(qiáng)對后進(jìn)生的訓(xùn)練工作。 對于班級的后進(jìn)生采納“五導(dǎo)”的訓(xùn)練方式，即：情感上開導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行動(dòng)上督導(dǎo)。樹立為了同學(xué)的一切的責(zé)任感，把后進(jìn)生視為自己的子女，視為期盼雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風(fēng)細(xì)雨細(xì)心培育，真心誠意地關(guān)懷愛惜，以自己滿腔熱忱在后進(jìn)生的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培育成為新

5、世紀(jì)的有用人才。 4、開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評比活動(dòng)。 連續(xù)開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評比活動(dòng)，每天公布檢查結(jié)果，班主任要切實(shí)從班級自身動(dòng)身，加強(qiáng)宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭主動(dòng)，科學(xué)， 民主管理班級，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)仔細(xì)抓好班會、團(tuán)會等，并常常開展形式多樣，生動(dòng)活潑的活動(dòng)，使班主任工作的管理更合理化，規(guī)范化，藝術(shù)化。 5、家校聯(lián)手，形成良好的訓(xùn)練合力。 （1）結(jié)合每月考試成果，開好每次的家長會，針對同學(xué)的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、同學(xué)三位一體的訓(xùn)練模式。 （2）平常，把同學(xué)在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，準(zhǔn)時(shí)與家長溝通，使家長

6、對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長幫助鼓舞或關(guān)心同學(xué)，作好同學(xué)的思想工作，同時(shí)，向家長了解同學(xué)在家的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)找到問題所在，對癥下藥。 6、加強(qiáng)對同學(xué)的平安工作方案與法制訓(xùn)練工作方案。 作為班主任，我們應(yīng)當(dāng)充分利用“兩會”（班會、班務(wù)會）陣地，加強(qiáng)對同學(xué)的食品平安、交通平安、上下樓梯平安訓(xùn)練，加強(qiáng)對同學(xué)的防火防盜意識訓(xùn)練，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的訓(xùn)練和發(fā)覺平安隱患準(zhǔn)時(shí)報(bào)告的訓(xùn)練，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的平安首視責(zé)任制。 同時(shí)，本人作為班主任，應(yīng)當(dāng)留意不要體罰、心罰和變相體罰同學(xué)，留意在言語上敬重、理解我們的同學(xué)，留意對教學(xué)成果的合情合理合法化處理，留意訓(xùn)練方式的文明化、科學(xué)化。 7、班干部培育工作方案

7、 對班級干部進(jìn)行大膽的使用和嚴(yán)格的管理，并作同學(xué)干部的頑強(qiáng)后盾。在日常工作中留意發(fā)揮同學(xué)干部的表率作用。該放手的肯定要放手，從而歷練力量，樹立威信。與此同時(shí)，留意提高他們的自身素養(yǎng)和管理水平，定期召開班級干部管理睬議組織學(xué)習(xí)。 8、開展班級特色活動(dòng)。 （1）初二階段的同學(xué)極易產(chǎn)生叛逆心理、盲目追求自由公平、易受外界影響、心情情感偏激、易感動(dòng)急躁、心情兩 極波動(dòng)、憑感情行事的特征，但同時(shí)又具有可塑性大、主動(dòng)嘗試、追求獨(dú)立等特點(diǎn)。依據(jù)初二班級同學(xué)的身心進(jìn)展特點(diǎn)結(jié)合班級同學(xué)的實(shí)際狀況開展特色活動(dòng)，開展以“脫離低級趣味、培育高尚情趣”為主題的活動(dòng)。以周末論壇的活動(dòng)形式（每周的最終一節(jié)課）。 （2）初二

8、同學(xué)由于對性學(xué)問的一知半解，他們心理萌動(dòng)著一些從沒有過的新的體驗(yàn)與感受，開頭產(chǎn)生神奇的騷動(dòng)，這使他們既感到奇怪，又迷惑和可怕，不敢接近對方。他們關(guān)于異性同伴在什么場合可以呆在一起的社會允許程度仍舊很敏感。因此，表面上看，他們并不相互接近，而是相互排斥，但是由于對異性的奇怪和渴望，內(nèi)心又有對異性的追求的心理沖突。依據(jù)初二同學(xué)這一心理特點(diǎn)，本學(xué)期預(yù)備開展一次青春期訓(xùn)練講座。 （3）連續(xù)開展寫周記、日記活動(dòng)，征求同學(xué)們的意見，準(zhǔn)時(shí)把握同學(xué)的心理狀態(tài)，做到和同學(xué)時(shí)刻保持心靈上的溝通。 以上是本學(xué)期的班主任個(gè)人工作方案，自己有決心不讓方案成為一紙空文，在工作中肯定按方案完成各項(xiàng)工作。爭取自己的班級管理和

9、同學(xué)的學(xué)習(xí)成果學(xué)期末再上一個(gè)新的臺階。 學(xué)校班主任個(gè)人學(xué)期工作方案【2】 一、指導(dǎo)思想 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)同學(xué)主體為中心，加強(qiáng)同學(xué)干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)同學(xué)的自我訓(xùn)練、民主管理力量，開展好同學(xué)的政治思想訓(xùn)練、道德訓(xùn)練、法制訓(xùn)練、心理健康訓(xùn)練，把同學(xué)培育觀具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的四有新人。 二、主要工作 1、 加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)。建立一支工作力量強(qiáng)、實(shí)踐閱歷足的常務(wù)班級干部隊(duì)伍， 為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制。 2、加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使同學(xué)的實(shí)踐力量、社會責(zé)任感得到提高。 3、加強(qiáng)

10、同學(xué)自我管理。建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作；開展學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)。開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。 4、加強(qiáng)師生對話建立師生聯(lián)系制。以周記形式有話就說，實(shí)話實(shí)說。建立師生結(jié)對活動(dòng)，讓同學(xué)走近老師、了解老師、激發(fā)喜愛老師的熱忱，讓老師走近同學(xué)，指導(dǎo)同學(xué)直立更遠(yuǎn)大的抱負(fù)、供應(yīng)更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度 5、加強(qiáng)文化禮儀訓(xùn)練。通過講座、電視等活動(dòng)，增加對禮儀訓(xùn)練的熟悉，讓同學(xué)學(xué)會做人，并針對存在的問題，開展工作。 6、加強(qiáng)同學(xué)心理訓(xùn)練，促進(jìn)健康。對心理嚴(yán)峻的同學(xué)，賜予更多的關(guān)懷和指導(dǎo)， 對全體同學(xué)進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、訓(xùn)練，引導(dǎo)同學(xué)心理的健康

11、進(jìn)展。 7、宿舍文化建設(shè)。讓同學(xué)宿舍有家的感覺，開展文化建設(shè)，讓同學(xué)宿舍成為育人、休息的好場所。 8、樂觀開展弘揚(yáng)民族精神代代傳的系列活動(dòng)。使同學(xué)了解民族精神的時(shí)代內(nèi)涵，從小樹立民族自尊心和驕傲感，以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐十六大提出的“以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞英勇、自強(qiáng)不息”的民族精神。 9、連續(xù)關(guān)懷每位同學(xué)的成。關(guān)懷特困生的學(xué)習(xí)和生活，不定期的進(jìn)行家訪，更好的了解他們的生活，使他們感受到集體的暖和，從而更好的學(xué)習(xí)、成長。 本學(xué)期，我班將連續(xù)開展學(xué)習(xí)型家庭的討論活動(dòng)。針對有些家長訓(xùn)練孩子心有余而力不足的現(xiàn)象，試想在班級中開展學(xué)習(xí)型家庭的討論。通過系列活動(dòng)，和一些個(gè)案，摸索出一些訓(xùn)練孩子

12、的方法，使家長的訓(xùn)練有成效。同時(shí)，本學(xué)期還將方案邀請家長隨堂聽課，以便于讓家長準(zhǔn)時(shí)了解子女在校的狀況，從而使家庭訓(xùn)練不再有盲區(qū)，同時(shí)也有利于老師與家長之間的溝通。 樂觀協(xié)作任課老師的工作，幫助他們開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，提高班級的學(xué)習(xí)質(zhì)量。 信任在老師的引導(dǎo)下，同學(xué)的努力下，我們肯定會取得進(jìn)步，我們堅(jiān)信：沒有最好，只有更好！ 學(xué)校班主任個(gè)人學(xué)期工作方案【3】 初三下期是訓(xùn)練管理關(guān)鍵的一學(xué)期，也是班主任班級管理的重頭戲，這學(xué)期時(shí)間短、任務(wù)重，依據(jù)本班特點(diǎn)，特制定以下措施。 一、樹抱負(fù)、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度： 把要學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)。通過開展主題班會。讓同學(xué)明確自己的人生目標(biāo)。而初三是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要階段，只有

13、重視其學(xué)習(xí)過程，才可能實(shí)現(xiàn)抱負(fù)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力方向。 二、鼓舞同學(xué)樹立信念： 在這期中的最終的兩三個(gè)月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學(xué)科都要開頭復(fù)習(xí)，讓同學(xué)在復(fù)習(xí)中，指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)方案，對以前不足之處查漏不缺，讓他們在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過程中樹立信念，戰(zhàn)勝困難。 三、培育同學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法： 在這段時(shí)期中，班主任要關(guān)懷同學(xué)各科的平衡進(jìn)展，引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科，不要消失偏科現(xiàn)象。這段時(shí)期對同學(xué)來說是最珍貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)同學(xué)復(fù)習(xí)，力爭使自己所教學(xué)科能考得更好。這個(gè)時(shí)候，班主任應(yīng)顧全大局，以身作則。同科任老師協(xié)作。監(jiān)督同學(xué)多下功夫，并要求同學(xué)各科兼顧，不放棄任何一科，形

14、成一種以班主任、科任老師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。 其二是對月考中消失地問題準(zhǔn)時(shí)分析正確緣由，找出對策，如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不抱負(fù)、學(xué)習(xí)愛好上不去，考試時(shí)間安排不當(dāng)。有傲慢心情等現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)訂正，指明正確的方法。在戰(zhàn)略上：以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。戰(zhàn)求：強(qiáng)科爭優(yōu)勢、弱科保底線。 四、加強(qiáng)班級管理，留意常規(guī)。 一切從細(xì)節(jié)入手，不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理，讓同學(xué)全面進(jìn)展，提高其責(zé)任心。 五、努力抓好并嚴(yán)抓課堂紀(jì)律：紀(jì)律是勝利的保證，實(shí)行以下抓法： 1、督促同學(xué)學(xué)習(xí)，特殊是學(xué)習(xí)成果差的，不要放棄學(xué)習(xí)，努力才會勝利，放棄只有失敗。 2、教會同學(xué)勤學(xué)、學(xué)習(xí)敬重他人

15、，學(xué)會維護(hù)自己的面子，學(xué)會維護(hù)自己在別人心目中的形象，學(xué)會自尊。 3、建立自律小組，量化打分并公告。 4、樹立典型，因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用，對行為習(xí)慣較差的分批腹中，各個(gè)擊破，多談心，準(zhǔn)時(shí)鼓舞，讓其不擾亂，盡力學(xué)，不放棄。對優(yōu)生會需要多關(guān)懷和鼓舞。調(diào)整心態(tài)，讓其成為亮點(diǎn)生。 六、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。 消失問題好準(zhǔn)時(shí)通報(bào)，共商對策，加強(qiáng)在家體育熬煉，使其達(dá)到共同管理的目的，爭取在緊急、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考。 學(xué)校班主任個(gè)人學(xué)期工作方案【4】 20xx 新的一學(xué)期開頭了，我在順當(dāng)?shù)乃妥咭慌厴I(yè)生后，又接任了初一班的班主任。本班有著一群活潑可愛的孩子。在將來的三年里，我將和

16、他們一起走過每一個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨。新學(xué)期之初，為了更好的工作，特制定如下工作方案： 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期將以誠信、自強(qiáng)、勵(lì)學(xué)、創(chuàng)新為精神基礎(chǔ)，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項(xiàng)活動(dòng)為訓(xùn)練載體，以建設(shè)一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作的干部隊(duì)伍為主要抓手，以如何促進(jìn)同學(xué)形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為訓(xùn)練主攻方向，進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理，為形成班級良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，實(shí)現(xiàn)班級整體教學(xué)質(zhì)量的騰飛努力。 二、工作目標(biāo) 1、落實(shí)校德育處平安紀(jì)律訓(xùn)練，利用各種班隊(duì)會組織同學(xué)學(xué)習(xí)平安紀(jì)律訓(xùn)練，加強(qiáng)平安紀(jì)律訓(xùn)練宣揚(yáng)； 2、加強(qiáng)同學(xué)日常行為規(guī)范訓(xùn)練，對同學(xué)在校常規(guī)加強(qiáng)管理，以形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)； 3、堅(jiān)持開展形式多樣、

17、內(nèi)容豐富的活動(dòng)，營造濃郁的班級文化氛圍，同時(shí)加強(qiáng)愛國主義訓(xùn)練及感恩訓(xùn)練； 4、創(chuàng)建和諧、清潔、有序的班級環(huán)境； 5、做好同學(xué)的心理健康訓(xùn)練工作，提高同學(xué)的心理健康水平； 6、加強(qiáng)法制訓(xùn)練宣揚(yáng)，引導(dǎo)同學(xué)做守法好公民； 7、與家長做好聯(lián)系工作，形成家校共管的良好訓(xùn)練氛圍。 三、主要工作思路 1、加強(qiáng)個(gè)人思想建設(shè) 做為班主任，首先要加強(qiáng)個(gè)人的思想建設(shè)，充分發(fā)揮工作樂觀性、主動(dòng)性和制造性，加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律觀點(diǎn)，仔細(xì)落實(shí)學(xué)校的一系列規(guī)章制度，堅(jiān)持參與班主任例會的學(xué)習(xí)。 2、抓好同學(xué)行為規(guī)范和養(yǎng)成訓(xùn)練 開學(xué)初，要仔細(xì)具體做好本班同學(xué)狀況分析，并組建班委會、中隊(duì)委，共同制定出切實(shí)可行的班級方案。用肯定的時(shí)間仔細(xì)

18、學(xué)習(xí)中同學(xué)守則、中同學(xué)日常行為規(guī)范、同學(xué)一日常規(guī)，抓好起始階段的習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，不放過細(xì)小事情，大力表揚(yáng)同學(xué)中的好人好事，對同學(xué)進(jìn)行誠懇守信，關(guān)懷他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步的訓(xùn)練。利用班會、課外活動(dòng)、黑板報(bào)等時(shí)間開展思想訓(xùn)練活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校工作支配和班級實(shí)際狀況做到有方案有步驟，使對同學(xué)的思想訓(xùn)練工作落到實(shí)處。 3、平安工作常抓不懈 進(jìn)行深化細(xì)致的平安訓(xùn)練工作，增加同學(xué)的平安意識，嚴(yán)禁同學(xué)攜帶危及平安的玩具到校，嚴(yán)禁同學(xué)與社會青年結(jié)交，嚴(yán)禁同學(xué)出入不健康場所，杜絕平安隱患；加強(qiáng)課間巡查，制止同學(xué)瘋追打鬧的行為，管理好同學(xué)課余時(shí)間，按時(shí)放學(xué)，嚴(yán)格請假制度、作息制度，將一切平安隱患?xì)缭诿妊繝顟B(tài)。 4、加強(qiáng)同學(xué)心理健康訓(xùn)練工作 現(xiàn)在的同學(xué)中學(xué)習(xí)壓力過大、人際交往困惑、青春期困惑等是普遍存在的問題，針對本班實(shí)際狀況，適時(shí)地開展心理健康訓(xùn)練工作，設(shè)立靜靜話信箱，與同學(xué)之間主動(dòng)溝通，對其進(jìn)行樂觀的心理輔導(dǎo)，使同學(xué)能順當(dāng)渡過初一這一適應(yīng)期。 5、完善老師、同學(xué)、家長三位一體的訓(xùn)練教學(xué)體系，做到老師、同學(xué)、家長的協(xié)調(diào)互動(dòng)。構(gòu)建起班級與家長溝通、班級組和學(xué)校與家長溝通的紐帶，家校協(xié)作，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校素養(yǎng)訓(xùn)練的進(jìn)展。 6、樂觀