初中研究性學(xué)習(xí)報(bào)告范文精選5篇

1、初中研究性學(xué)習(xí)報(bào)告范文精選5篇 研究性學(xué)習(xí)是一種實(shí)踐性較強(qiáng)的教育教學(xué)活動(dòng)，我精選了一些關(guān)于研究性學(xué)習(xí)的優(yōu)秀范文，讓我們一起來看看吧。 初中研究性學(xué)習(xí)報(bào)告 一、研究背景： 平時(shí)我們都常常喝酸奶，都是在超市或小賣部買的，之后發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上其實(shí)有家制酸奶的方法，心里很想自己做，但是由于種種原因一向擱置著。 此刻學(xué)農(nóng)的時(shí)候能帶給一個(gè)機(jī)會(huì)我們自己做酸奶，既能鍛煉動(dòng)手潛力。又能積累一門手藝，感覺十分興奮，就參加了這項(xiàng)活動(dòng)。 實(shí)驗(yàn)中需要控制變量，我們想了很久，奶源是一個(gè)很重要的問題，奶質(zhì)和形態(tài)都能影響酸奶的味道，所以我們選取了控制奶源變量的酸奶制作研究性學(xué)習(xí)，探究選取哪一種奶源才會(huì)使自制酸奶口感更好。 二、活動(dòng)目

2、標(biāo) 近幾年，發(fā)生了用皮鞋制酸奶的事件，讓整個(gè)社會(huì)陷入了誠信危機(jī)。對于青少年，奶制品是生活中必不可少的一部分。應(yīng)對酸奶的事件，我們產(chǎn)生了懼怕與擔(dān)憂。所以我們想透過自己制作酸奶，感受酸奶生產(chǎn)的過程，同時(shí)體會(huì)制作每種品牌酸奶的成本高低與口感來源。 我們對于酸奶成品的期盼并不高，期望結(jié)果制作出來的酸奶，能在凝固中傳遞出當(dāng)代酸奶的香氣與奶味。 三、活動(dòng)實(shí)施的具體過程： 一、分組分工，選取實(shí)驗(yàn)材料，制定活動(dòng)方案。 二、材料 1、發(fā)酵用的原料 伊利純牛奶、伊利高鈣低脂純牛奶、香滿樓鮮牛奶、伊利高蛋白脫脂高鈣奶粉、雀巢全脂奶粉、家用酸奶發(fā)酵劑。 2、工具及儀器 rc-h2日創(chuàng)酸奶機(jī)(5個(gè)反應(yīng)杯)、標(biāo)簽紙數(shù)張、

3、量筒、電子天平、稱量紙等。 三、實(shí)驗(yàn)原理： 在42恒溫環(huán)境下7小時(shí)，乳糖在乳糖酶的作用下，首先將乳糖分解為2分子單糖，進(jìn)一步在乳酸菌的作用下生成乳酸;乳酸使奶中酪蛋白膠粒中的膠體磷酸鈣轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)成可溶性磷酸鈣，從而使酪蛋白膠粒的穩(wěn)定性下降，并在ph4.6-4.7時(shí)，酪蛋白發(fā)生凝集沉淀，構(gòu)成酸奶。 四、實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì) 杯用100ml香滿樓鮮牛奶，倒入100ml反應(yīng)杯，加入0.1g家用酸奶發(fā)酵劑，攪拌均勻。 杯用14g雀巢全脂奶粉，加水到100ml，加入0.1g家用酸奶發(fā)酵劑，攪拌均勻。 杯用14g伊利高蛋白脫脂奶粉，加水到100ml，加入0.1g發(fā)酵劑，攪拌均勻。 杯用100ml伊利純牛奶，加入0.1g家

4、用酸奶發(fā)酵劑，攪拌均勻。 杯用100ml伊利高鈣低脂純牛奶，加入0.1g家用酸奶發(fā)酵劑，攪拌均勻。 經(jīng)發(fā)酵后品嘗5杯酸奶的味道，比較5杯酸奶的酸度、色彩、香味、狀態(tài)、口感的不同。 實(shí)驗(yàn)步驟： 1、煮開水，并將五個(gè)玻璃杯、五個(gè)蓋子、量筒、燒杯清洗干凈并消毒; 2、杯：加入100ml香滿樓鮮牛奶; 杯：加入14g雀巢全脂奶粉，加水到100ml，攪拌均勻; 杯：加入14g伊利高蛋白脫脂奶粉，加水到100ml，攪拌均勻; 杯：加入100ml伊利純牛奶; 杯：加入100ml伊利高鈣低脂純牛奶; 3、待奶粉冷卻到室溫，五個(gè)玻璃杯各加入0.1g家用酸奶發(fā)酵劑; 4、酸奶機(jī)恒溫42發(fā)酵7小時(shí); 5、品嘗并比較

5、各酸奶的味道; 6、分享和總結(jié)。 四、結(jié)果與評價(jià) 酸奶的做法大同小異，而根據(jù)我們的探究。用不同奶源做出來的酸奶的味道會(huì)有較大的差異。由此實(shí)驗(yàn)我們得出，用鮮牛奶做奶源做出的酸奶酸度適中，色彩呈乳白色，香味濃郁，凝固程度較好，口感較滑，總體來說是最好的，只是鮮奶做的酸奶保質(zhì)期較短，制作后需盡快食用。若在發(fā)酵前在酸奶中加入少量白糖，味道更佳。 五、學(xué)生收獲(可附學(xué)生作品)： 我們很開心能參加這次的酸奶制作學(xué)習(xí)研究性活動(dòng)，學(xué)會(huì)了做酸奶。 在收集資料和制表的過程中，學(xué)習(xí)了如何集中和揀選有用的信息幫忙我們的制作，同時(shí)懂得了如何做研究性報(bào)告。 在制作酸奶的過程中，與同學(xué)更加友好地相處，親近了我們的距離，學(xué)會(huì)

6、了分工合作，不怕麻煩，耐心等待。 在進(jìn)一步完成研究性報(bào)告的過程中，我們學(xué)會(huì)了珍惜這次的機(jī)會(huì)，期望往后能夠多點(diǎn)參加像是這樣的研究性活動(dòng)。 六、指導(dǎo)老師的熟悉和體會(huì) 學(xué)生在日常生活中常常接觸的食物更加能吸引學(xué)生，所以學(xué)生對酸奶制作具有濃厚的愛好，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的主動(dòng)性得到有效的激發(fā)。但應(yīng)對需要利用課余時(shí)間完成，對學(xué)生來說又是一項(xiàng)“艱難”的選取，但也同時(shí)考驗(yàn)著學(xué)生的毅力和耐性，對學(xué)生提高科學(xué)研究的素養(yǎng)有巨大的幫忙。 學(xué)生在完成該項(xiàng)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中經(jīng)歷了分工、設(shè)計(jì)活動(dòng)方案、動(dòng)手完成制作過程、品嘗評價(jià)等，學(xué)生能夠共同商議解決難題，并能夠從不同的提議聲中迸發(fā)新的想法。 在老師的指導(dǎo)下順利完成了活動(dòng)方案的設(shè)

7、計(jì)、評價(jià)以及活動(dòng)報(bào)告，效果優(yōu)異。 老師在指導(dǎo)過程中要起到組織、指導(dǎo)和參加的作用，減少學(xué)生應(yīng)對活動(dòng)開展的盲目和迷惑感受。在活動(dòng)開始的時(shí)候，學(xué)生因?qū)Νh(huán)境的生疏、知識(shí)和技術(shù)的缺乏感到迷惑，老師需要做好活動(dòng)開展前的預(yù)備工作以及指導(dǎo)的工作，讓學(xué)生盡快投入到活動(dòng)中。 初中研究性學(xué)習(xí)報(bào)告 關(guān)于校園食堂的研究性學(xué)習(xí)的報(bào)告 一、調(diào)查背景 很多初來乍到的寄宿生對我校的食堂總是不太滿足，無論是高?；蚴侵行⌒@，學(xué)生對食堂的笑料或評判層出不窮，近年來食堂問題也接連不斷，十分有必要引起社會(huì)各界的關(guān)注。 二、引子 20xx年，國內(nèi)各地上半年校園接二連三發(fā)生了多起食物中毒事件，海南省連續(xù)發(fā)生了12起中毒事件，其中校園食物中

8、毒占7起，校園中毒人數(shù)占了中毒總?cè)藬?shù)的七成;暑假開學(xué)前后，江蘇省共有10所校園發(fā)生食物中毒事件，中毒人數(shù)達(dá)300余人有消息說，今年衛(wèi)生部收到的重大食物中毒報(bào)告在發(fā)生起數(shù)、中毒人數(shù)、死亡人數(shù)方面呈明顯上升趨勢，個(gè)性是校園食物中毒時(shí)有發(fā)生。幾乎每一次校園食物中毒的調(diào)查結(jié)果，都會(huì)出現(xiàn)“食堂衛(wèi)生存在多種隱患”類似的字眼。校食堂引進(jìn)社會(huì)化治理后，飯菜的品種確實(shí)豐富了，這是現(xiàn)實(shí)。對食堂飯菜質(zhì)量的不滿，導(dǎo)致了不少校園的學(xué)生外出“覓食”，這使得許多校園四周的小飯店和小飯攤繁榮昌盛，生意異常紅火。然而，這些飯店和露天小飯攤，大部分的衛(wèi)生狀況極其糟糕，也許是另一次食物中毒的起源地。 三、收集資料 1、透過寄宿生的

9、問卷調(diào)查了解學(xué)生對本校食堂的評價(jià); 2、透過縣里的學(xué)生了解各縣食堂作為比較; 3、上網(wǎng)搜索相關(guān)資料。 四、研究過程 (略) 五、介紹 1、衛(wèi)生治理待加強(qiáng); 2、清理校內(nèi)小賣部，校外飲食小檔應(yīng)嚴(yán)管; 3、投入資金改造硬件，加強(qiáng)衛(wèi)生檢查。 4、每周制定科學(xué)、合理的膳食食譜，既要適合學(xué)生的口味，又要保證各種營養(yǎng)素的攝取和吸收。 5增加花色品種，提高學(xué)生的食欲。 6、不斷推出新款菜肴。 7、面向全體、照顧個(gè)別。 六、總結(jié) 校園無小事，校園食堂衛(wèi)生關(guān)系到每個(gè)學(xué)生的健康，相對于他們的健康乃至生命安全，其它都務(wù)必退居其次。一次校園食物中毒事件的發(fā)生，就等于敲響一次警鐘：改變校園食堂“營養(yǎng)不良”的狀態(tài)，加大對

10、食堂衛(wèi)生的監(jiān)管力度，已變得異常緊迫。該文章由123()整理;勵(lì)志天下123 讓全社會(huì)都關(guān)心校園食堂吧!我們只從小方面上進(jìn)行調(diào)查研究，不到之處或錯(cuò)誤的地方請大家指出!謝謝! 初中研究性學(xué)習(xí)報(bào)告 研究性學(xué)習(xí)報(bào)告 研究課題：海南的茶葉產(chǎn)地分布及其生長優(yōu)越的自然條件 小組組長：xxx 小組成員：xxxxxxxxx 指導(dǎo)老師：xxx 研究方法及步驟：1，分組，分工;分別進(jìn)行上網(wǎng)查詢，查閱書籍，問地理老師等。 2，對查來的資料進(jìn)行篩選，選取最有用的信息。 3，對信息進(jìn)行整編，整理出一篇報(bào)告。 研究目的：海南特色茶葉眾所周知，品起來更使君感覺到絲絲清爽，蕩氣回腸。那么，海南究竟有哪些特色茶呢海南又具備怎樣的

11、優(yōu)越條件致使能種植出這么好的茶葉呢對此，我們對海南的茶葉產(chǎn)地分布及其生長優(yōu)越的自然條件進(jìn)行了調(diào)查研究。 調(diào)查報(bào)告： 在校園全面展開的這次研究性學(xué)習(xí)的活動(dòng)中，我們小組5人與指導(dǎo)老師一齊提出了這個(gè)課題。這個(gè)課題的側(cè)重點(diǎn)在于分析與取證，結(jié)合茶葉的生長環(huán)境，與海南主要種植茶葉的區(qū)域的自然地理環(huán)境相比較，得出結(jié)論。這個(gè)調(diào)查報(bào)告主要結(jié)構(gòu)是：先介紹茶樹普遍的最適生長條件，再依次列舉海南茶葉主要分布地五指山，白沙及萬寧中的特產(chǎn)茶葉，及它們生長所需要的環(huán)境，透過介紹上述三地的自然條件，最終得出結(jié)論。 一，適宜茶葉生長的條件 茶樹生長對氣暖和熱量的基本要求： 茶樹喜歡暖和的氣候條件，對溫度和熱量有必須的要求。在適

12、當(dāng)?shù)臏囟葪l件下，茶樹才能生長良好。氣溫在10-35度之間時(shí)，茶樹通常能正常生長，在20-25度時(shí)生長最快，氣溫超過35度時(shí)茶樹新梢生長緩慢或停止。在春季一般日平均期望穩(wěn)定在8-14度時(shí)，茶樹的越冬芽開始萌發(fā)。氣溫降到15度左右時(shí)，新梢就停止生長，但根系一般在溫度低于8度時(shí)才停止活動(dòng)。因此，在我國大部分地區(qū)，茶樹在冬季不能正常生長，處于休眠期，在某些地區(qū)由于冬季溫度過低還會(huì)造成凍害。除了對溫度要求外，茶樹對積溫也有必須要求。一般狀況下，一年之中大于10度的活動(dòng)積溫越多，茶樹的生長期間就越長。茶樹每萌發(fā)一輪所需的大于10度的活動(dòng)積溫為760-1060度。(海南島年平均氣溫在23度左右，最冷也超但是

13、5度，這就為茶葉的生長帶給了一個(gè)很好的條件。) 茶樹生長對水分條件的基本要求： 水分是保證茶樹正常生長的基礎(chǔ)條件之一，雨量不足，空氣濕度太低，對茶樹生長不利。降水是茶園水分最主要來源，保證茶樹能正常生長的年降水量一般要在800毫米以上。在茶樹生長期間，月降水量通常不能少于100毫米。當(dāng)月降水量少于50毫米時(shí)，茶樹缺水?？諝庀鄬穸葘Σ铇渖L也會(huì)產(chǎn)生影響，一般認(rèn)為，在茶樹生長期比較適合的空氣相對濕度為80%-90%，低于50%對茶樹生長發(fā)育不利，而且使茶葉質(zhì)地粗硬，品質(zhì)降低。(海南島年平均降水量控制在1500毫米左右，最低也在950毫米以上，所以空氣濕度較濕，茶葉水分多，味道純。) 茶樹生長對土

14、壤的基本要求： 茶樹對土壤條件有必須要求，一般要求土層深厚，排水良好，個(gè)性要求土壤呈酸性，ph值在4.5-5.5最為適宜，ph值高于6。5的土壤不能種植茶樹。我國適合種茶的土壤主要有磚紅壤，赤紅壤，紅壤，黃壤，黃棕壤，棕壤，褐土和紫色土等。 附：海南茶葉分布圖 二，生長在五指山地區(qū)的茶葉 五指山市年平均氣溫22.4，無寒冬，無酷夏，四季如春。在那出產(chǎn)的主要特色茶葉是苦丁茶與水滿茶。 苦丁茶(海南最早的野生茶) 苦丁茶屬冬青科植物，適合于熱帶及亞熱帶氣候條件下生長，據(jù)明代李時(shí)珍在本草綱目中記述“茶味苦寒最能降火，火為百病，火降則上矣，”唐代名醫(yī)陳藏器的本草拾遺記載“久食令人瘦，去人脂”本草拾遺記

15、載“久食令人瘦，去人脂”標(biāo)準(zhǔn)藥性大辭典亦載“苦丁茶味甘苦，性寒無毒，為涼肝散風(fēng)要藥”可見苦丁茶具有：降血壓，血脂，消熱消炎，防齦解酒，消帶減肥，促進(jìn)人體新陳代謝的理療保健功效，適于日常飲用，是理想的純天然綠色保健飲品，“取于天然，飲得自然”。海南島五指山脈，海拔1867米，常年云霧繚繞，雨水充沛氣候濕潤土質(zhì)疏松肥沃，是苦丁茶最為理想的生長地區(qū)：正是得天獨(dú)厚的自然環(huán)境，孕育了五指山苦丁茶獨(dú)具一格的品質(zhì)。因此，海南五指山苦丁茶才如此享譽(yù)國內(nèi)外。 水滿茶 水滿茶也是海南綠茶中至高無上的貢品茶水滿茶是五指山野茶，長年生于云霧之中，得天地之精華，醇郁甘甜，且有防感冒，止腹瀉，健胃醒神之效。五指山野茶在萬

16、畝以上，現(xiàn)有移植。茶樹植株為喬木型，大葉種，樹姿豎立，分枝部位高，葉橢圓形，葉面隆起，葉齒淺稀鈍，芽葉無毛，樹高1112米，樹幅78米。主要分布在五指山區(qū)，產(chǎn)量少，適宜制作綠茶。之所以是貢品，是因?yàn)樗疂M茶的生長條件太獨(dú)特了，置于高山云霧之中，只有云霧繚繞，恍若仙境的五指山山腰才能滿足其生長條件。 三，生長在白沙縣的特色茶葉 白沙綠茶 白沙綠茶產(chǎn)于海南省五指山區(qū)白沙黎族自治縣國營白沙農(nóng)場。白沙黎族自治縣坐落在黎母山脈中段西北麓，南渡江上游;地形為東南高，西北低，山地面積占41.9%，全縣大小山峰有440座，海拔千米以上的山峰有20多處，南部鸚歌嶺為最高峰，1812米，是僅次于五指山的海南第二高山

17、。全縣大小河流30條，其中流經(jīng)境內(nèi)的南開河，石碌河，珠碧江為海南有名的三大河流。白沙縣屬熱帶季風(fēng)性氣候，高溫多雨，光熱充足，全年日照2056小時(shí)以上，年平均氣溫21.923.4，年平均降雨量1725毫米，山區(qū)氣候特點(diǎn)突出。產(chǎn)茶區(qū)位于該縣鸚歌嶺下方圓10公里的小盆地。那里四面群山環(huán)繞，溪流縱橫，土質(zhì)肥沃，雨量充盈，云霧彌漫，氣候暖和，是屬于高山云霧區(qū)。年均陰霧日長達(dá)215天，月均氣溫16.426.9，溫射光合作用強(qiáng)，乃是天然的產(chǎn)茶之地。白沙境內(nèi)的國營白沙農(nóng)場是白沙綠茶的主要產(chǎn)地。目前白沙農(nóng)場的茶園面積已進(jìn)展到5000多畝，種植的茶樹為海南，云南大葉與福建水仙，烏尤四個(gè)優(yōu)良品種。其特點(diǎn)為：葉之更換

18、，花之發(fā)育，實(shí)之結(jié)成，均為局部進(jìn)行，因此茶山常年翠綠，四季枝葉繁茂，芽長柔嫩，優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)，1993年干茶產(chǎn)量已達(dá)五千擔(dān)。 四，生長在萬寧的特色茶葉 萬寧市屬熱帶季風(fēng)氣候，氣候暖和，溫差小，積溫高。年平均氣溫24，最冷月平均氣溫18.7，最熱月平均28.5;全年無霜凍，氣候宜人;二是雨量充沛，年平均降雨量2400毫米左右;三是日照長，年日照時(shí)數(shù)平均在1800小時(shí)以上。 鷓鴣茶 東山嶺的鷓鴣茶有名氣，那是因?yàn)椴铇渌蔽水?dāng)?shù)赝寥览锼釅A適度的豐富有機(jī)物質(zhì)，受益于山川靈氣，云霧，香露，茶葉長得綠油油，毛茸茸的。新摘的茶葉放進(jìn)嘴里品嚼，起初有一絲苦澀味;之后就是沁透肺腑的馨香。經(jīng)過科學(xué)加工處理后的茶葉，色澤

19、清亮，味似甘草，芬芳沁人。科學(xué)分析報(bào)告證實(shí)，鷓鴣茶葉中內(nèi)含人體所必需的9種物質(zhì)和17種氨基酸，其中可溶性鈣和鎂元素含量甚高。這也應(yīng)證了萬寧實(shí)有的中性且高度肥沃的土壤。 其實(shí)在海南生長的特色茶葉還是十分多的，我們在那里只是舉了一些具有代表性的茶葉，所談到的資料還是屈指可數(shù)，肯定不能滿足讀者及校園的要求。以后的地理學(xué)中，我們將會(huì)學(xué)到更多的關(guān)于植物種植的環(huán)境，我們研究課題的中學(xué)生，海南茶葉協(xié)會(huì)，海南有關(guān)的學(xué)者也將繼續(xù)努力，為著力解決海南的茶葉種植，進(jìn)展，銷售，前景作出貢獻(xiàn)。 初中研究性學(xué)習(xí)報(bào)告 課題名稱：淺談中日動(dòng)漫 組長： 組員： 指導(dǎo)老師： 研究背景： 近幾年來，日本動(dòng)漫在中國內(nèi)地登陸，迅速流行

20、開來。像百變小櫻魔術(shù)卡，火影忍者，名偵察柯南等，以出色的故事，可愛的人物更是俘獲了無數(shù)中小學(xué)生的心。相比之下，請少年對中國動(dòng)畫片了解的很少。 研究好處： 中日動(dòng)漫的比較，將會(huì)幫忙我們了解兩個(gè)民族之間的不同文化，同時(shí)，分析了兩者的差距之后也會(huì)使我們對動(dòng)漫作品有了更多深層次的熟悉，取長補(bǔ)短，充實(shí)中國動(dòng)漫，使國產(chǎn)動(dòng)漫在青少年心中占有一席之地，引導(dǎo)更多的青少年關(guān)注國產(chǎn)動(dòng)漫，支持國產(chǎn)動(dòng)漫。 此外，活動(dòng)中還能夠增強(qiáng)我們的潛力和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，使我們走向全面進(jìn)展。 研究過程： 小組分工： xxx記錄研究過程，整理問卷xxx分發(fā)以及收回問卷，整理問卷xxx收集資料，分析資料xxx制作問卷，調(diào)查走訪，資源匯總，制

21、作課件，處理各種問題 活動(dòng)記錄： 第一階段：召開小組會(huì)議，確定方案 第二階段：收集資料，制作問卷 第三階段：調(diào)查走訪，發(fā)放問卷 第四階段：整理問卷，分析資料 第五階段：做中期匯報(bào) 第六階段：資源匯總 第七階段：召開小組會(huì)議，課題總結(jié) 第八階段：結(jié)題報(bào)告 研究結(jié)果 1.青少年樂于理解情節(jié)設(shè)置吸引人，人物刻畫吸引眼球，場景制作優(yōu)秀的動(dòng)漫，而認(rèn)為教育好處太強(qiáng)的動(dòng)畫片會(huì)削減其娛樂性，使其過于死板，教條化，反而影響觀賞性。 2.中國動(dòng)漫受眾定位于14歲以下兒童，著眼于教育，娛樂性不高，創(chuàng)作題材比較單一，歸為三類：童話和傳說，名著改編，知識(shí)傳授型，缺乏創(chuàng)新。日本動(dòng)漫采用分級(jí)制度，受眾范圍幾乎涵蓋了所有年齡

22、層，創(chuàng)作題材廣泛，歷史、傳說、科幻、校園、最近流行的運(yùn)動(dòng)、推理等應(yīng)有盡有。 3.中國動(dòng)漫應(yīng)充分借鑒日本動(dòng)漫的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)保留自己的優(yōu)點(diǎn)，以吸引青少年觀看。 4.青少年應(yīng)多了解國產(chǎn)動(dòng)漫，支持國產(chǎn)動(dòng)漫，正確對待中國和日本動(dòng)漫。 心得體會(huì) 從工藤新一到犬夜叉，從網(wǎng)球王子到火影，這一個(gè)個(gè)熟悉的名字的背后，印著的都是一個(gè)個(gè)生疏的日本。我們不能不說日本動(dòng)漫確實(shí)有著經(jīng)典的對白，有著跌宕起伏的劇情，有著出人意料的構(gòu)思，有著近乎完善的人物刻畫但是，我們是否思考過，日本動(dòng)漫為什么能將這些融合在一齊，并產(chǎn)生不可思議的“化學(xué)反應(yīng)”呢? 我覺得原因有很過，但最主要的是以下2點(diǎn)： 1.日本動(dòng)漫能將普通的材料組織成出色的劇情

23、，如四驅(qū)兄弟。四驅(qū)車是我們男孩子童年時(shí)代不可缺少的玩具。但就是這樣一個(gè)普通的玩具，卻被日本動(dòng)漫搬上了銀幕。gd晶片，沖鋒炸彈，強(qiáng)力推動(dòng)裝置這一個(gè)個(gè)與四驅(qū)車不相干的名詞，全部與他完善結(jié)合，我們不能不佩服動(dòng)漫作者的奇異思維。 2.善于創(chuàng)新。大家可能都明白，七龍珠的主人公就是以我們中國古代四大名著之一西游記中的孫悟空為原型創(chuàng)作的。但他完全拋開了原著中的情節(jié)，給予孫悟空新的活力。他的任務(wù)不再是保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，而是上升到了拯救地球，拯救人類，這是中國動(dòng)漫作者想都不敢想的，都一個(gè)個(gè)被日本動(dòng)漫付諸實(shí)踐。 美國有好萊塢，韓國有韓劇，日本有動(dòng)漫，我們什么時(shí)候才能看到中國的動(dòng)漫走向世界呢?不光是動(dòng)漫，我們中國的

24、電影，中國的電視劇也應(yīng)有自己的品牌，我盼望著那一天的到來。 xxx 關(guān)于淺談中日動(dòng)漫的課題經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的調(diào)查研究有了必須的成果，對中日動(dòng)漫間的差異做出了簡單分析。 中國的動(dòng)畫以美德教育為主體，傳統(tǒng)元素多，深厚的文化底蘊(yùn)是中國動(dòng)畫的一個(gè)優(yōu)勢，但過分運(yùn)用甚至走不出這種框架的束縛，反而使優(yōu)勢變?yōu)榱觿荨?中國動(dòng)畫還處于狹義的解釋中，僅滿足于幼兒或兒童的需要。這一點(diǎn)來說，日本動(dòng)漫無疑有著很大的優(yōu)勢，不拘泥于本國的傳統(tǒng)，超多借鑒外來文化中的元素為動(dòng)漫設(shè)定不同的題材。 中國動(dòng)畫形象多為動(dòng)物的擬人化，得不到青少年的青睞。而日本動(dòng)漫鮮明獨(dú)特的人物性格特點(diǎn)吸引著青少年。日本動(dòng)漫在資料上比較切合實(shí)際，比中國動(dòng)畫只演

25、繹傳統(tǒng)美德更來得實(shí)際。它不急于表現(xiàn)這種內(nèi)在的東西，而是巧妙的東西融合到人物的言行舉止中，尤其是語言的震懾力。 除此之外中日動(dòng)漫還有許多的不同和差距，假如中國動(dòng)畫敢于打破現(xiàn)有的條框，會(huì)更有進(jìn)展前景。 xxx 在我們的童年，動(dòng)漫是一個(gè)不可缺少的好伙伴。從最初的西游記，黑貓警長，藍(lán)皮鼠和大臉貓到如今的秦時(shí)明月，名偵察柯南，百變小櫻魔術(shù)卡，他們都陪我走過了最完善的童年，青年。直到此刻，我仍對動(dòng)漫十分熱衷。 縱眼當(dāng)今時(shí)代，多少青少年追捧日本動(dòng)漫，而漸漸疏遠(yuǎn)國產(chǎn)動(dòng)漫，甚至有些青少年對國產(chǎn)動(dòng)漫所知甚少，毫不了解。在小組成員的一致意見下，我們決定研究中日動(dòng)漫，探究其中的原因。 經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的研究，我們發(fā)現(xiàn)了青

26、少年喜愛日本動(dòng)漫，疏遠(yuǎn)國產(chǎn)動(dòng)漫的原因。有3點(diǎn)： 1.國產(chǎn)動(dòng)漫注重教育好處，缺乏趣味性，娛樂性;日本動(dòng)漫更有出色的情節(jié)。 2.國產(chǎn)動(dòng)漫缺乏創(chuàng)意，故事陳舊。日本動(dòng)漫注重創(chuàng)新。 3.國產(chǎn)動(dòng)漫多以動(dòng)物作為原型，比較幼稚，不能滿足青少年需要，日本動(dòng)漫人物性格突出，人物刻畫細(xì)膩，受都青少年喜愛。 就個(gè)人意見來說，我是很喜歡看日本動(dòng)漫的，我認(rèn)為中國動(dòng)漫確實(shí)需要吸取日本的優(yōu)秀元素，但是青少年也就應(yīng)多多了解國產(chǎn)動(dòng)漫，支持國產(chǎn)動(dòng)漫?？傊覀儜?yīng)用一種辨證的眼光去看帶中國動(dòng)漫和日本動(dòng)漫。透過這次活動(dòng)，我相信會(huì)有更多的同學(xué)能增進(jìn)對中日動(dòng)漫的了解，這對我們以后的學(xué)習(xí)生活是有益的，學(xué)習(xí)之余，娛樂身心，何樂而不為呢? 對本

27、次活動(dòng)，我付出了不少，但是收獲也是同樣多的。眾人拾柴火焰高，我感受但了同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，也體會(huì)到了活動(dòng)的樂趣，還鍛煉了我的潛力，我很興奮有這樣一門能展示同學(xué)們愛好和鍛煉時(shí)間潛力的科目。 初中研究性學(xué)習(xí)報(bào)告 在近一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，我組織指導(dǎo)了初二年(7、8)班中的10位同學(xué)參加了一次函數(shù)與生活這一研究性學(xué)習(xí)課題。使學(xué)生在我的引導(dǎo)下，用函數(shù)的眼光去觀察、體驗(yàn)社會(huì)生活，用類似科學(xué)研究的方式，主動(dòng)地去探索、發(fā)現(xiàn)。同時(shí)學(xué)會(huì)對信息進(jìn)行收集、分析和決定，去獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、解決問題，從而增強(qiáng)思考力和制造力，培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力。在整個(gè)指導(dǎo)過程中，有了許多心得體會(huì)。 一、研究性學(xué)習(xí)充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的專心性和制造性。 在研究性學(xué)習(xí)面前，人人平等，學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，學(xué)習(xí)專心