小學一年級上數(shù)學總結(jié)

1、一年級數(shù)學總結(jié)義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學一年級上冊共有十個單元，通過一個學期的教學，已經(jīng)完成了教學任務(wù)，在教學過程中我努力鉆研教材，探索教法，并作出如下總結(jié)：第一單元，數(shù)一數(shù)。我以學生常見的事物入手，從數(shù)花草、數(shù)書本、數(shù)桌椅、數(shù)鉛筆、數(shù)同學、數(shù)老師、到數(shù)建筑物、道旁樹 從小空間到大空間，從課內(nèi)到課外。理解了 1到 10各數(shù)建立數(shù)的概念。第二單元比一比是建立在理解數(shù)的基礎(chǔ)上的，首先是比多少的教學，其次是比長短和比高矮的教學，通過學生觀察、分析、動手操作來掌握了這部分知識，建立了多少、長短、高矮的概念，學會了比較事物，培養(yǎng)學生用對比的眼光看世界。第三單元是1 5 的理解和加減法， 通過學生的擺

2、小棒、 紅花、 以及其他的學具，讓學生學會了用一一對應(yīng)的方法比較數(shù)的大小，學會使用 、 、 =符號，同時通過學生操作得出 3 、 4、 5 各數(shù)的組成，通過猜棋子的方法鞏固了數(shù)的組成，在這個單元的學習中還讓學生明白了加法各部分的名稱和減法各部分的名稱，學生能夠準確的計算5 以內(nèi)的加減法，理解了 0 這個數(shù)，明白了 0 的意義，會計算有0 參與的加減法，更進一步掌握了數(shù)的大小比較。第四單元，理解物體和圖形，本單元以理解長方體、正方體、圓柱、球的實物和圖形， 通過操作和觀察學生知道了它們的名稱， 掌握了它們的基本特征，建立了初步的空間觀點；在平面圖形的理解中學生初步理解了長方形、正方形和圓， 在本

3、單元的教學過程中學生區(qū)別平面圖形和立體圖形還存有一定的困難，通過反復的練習還是有個別的同學區(qū)別不開。第五單元分類，通過本單元的學習學生能夠按照某一給定的標準或選擇某個標準對物體實行分類，也能夠選擇不同的標準對物體實行不同的分類，在分類活動中學生充分體驗了分類結(jié)果在單一標準下的一致性和不同標準下的多樣性，學生對蔬菜和水果的分類以及對平面圖形和立體圖形的分類還存有一定的困難，這是因為學生的理解水平導致的，隨著年齡的增長和理解面的擴大就會容易得多。第六單元，610 的理解和加減法，通過學習學生理解了 6 10 各數(shù)的基數(shù)意義和序數(shù)意義，培養(yǎng)了觀察水平和語言表達水平，在數(shù)數(shù)過程中實行了講衛(wèi)生、愛勞動、

4、愛集體、分工合作等教育。讓學生根據(jù)一幅圖寫出兩道加法算式和兩道減法算式，能夠準確的實行口算。在這個單元設(shè)置了一次數(shù)學活動，學生親自經(jīng)歷了用加減法解決數(shù)學問題的過程，用數(shù)學知識解答生活中的問題，大大提升了學生的學習興趣。在連加、連減的教學中，我通過引導學生從經(jīng)歷實際情境中抽象出連加連減計算的數(shù)學問題的過程，直觀的理解連加、連減的意義，掌握了連加連減的計算順序，能準確的計算10 以內(nèi)的連加連減，學會了用連加連減解決生活中的簡單問題，進一步學習了加減混合運算。本單元的數(shù)學樂園給了學生充分展示自己的機會， 讓學生經(jīng)歷數(shù)學知識的使用過程，感受自己身邊的數(shù)學知識，體會學數(shù)學用數(shù)學的樂趣。第七單元， 11

5、20各數(shù)的理解。本單元從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，利用豐富的教學資源讓學生在動手、動口、動腦中理解了 11 20 各數(shù)的組成，讀法和寫法， 初步干支了數(shù)位， 使用數(shù)的組成準確的計算10 加幾和相對應(yīng)的減法，再次理解加減法各部分的名稱，滲透事物之間的相互聯(lián)系。第八單元， 理解鐘表。 本單元的學習以理解整時和理解半時兩個內(nèi)容為主，通過觀察、思考、討論等活動讓學生初步理解了時針、分針，學會讀鐘面上的整時和半時，教育學生要珍惜時間，養(yǎng)成良好的作息習慣，提升抓緊時間、勤奮學習的自覺性和積極性。第九單元， 20 以內(nèi)的進位加法。這個單元主要讓學生掌握9、 8、 7、 6 、 5加幾的方法，學生在已有經(jīng)驗的基

6、礎(chǔ)上得出計算進位加法的思維過程，掌握了用湊成 10 的方法實行計算，進一步培養(yǎng)學生利用數(shù)學知識解決實際問題的水平，訓練學生用不同的方法解決同一問題，感受數(shù)學在日常生活中的使用，同時學生還得出了小數(shù)增大數(shù)的加法計算方法，單元末的 “我們的校園 ”培養(yǎng)了學生從實際生活中提出數(shù)學問題的水平和用數(shù)學的意識，讓學生初步接觸簡單的數(shù)據(jù)整理、看簡單的統(tǒng)計圖。第十單元，總復習。我將這部分內(nèi)容分為四部分實行復習，第一部分讓學生熟悉020 各數(shù)的排列順序， 數(shù)的序數(shù)含義和 20 以內(nèi)數(shù)的組成； 第二部分培養(yǎng)學生綜合使用知識的水平，根據(jù)已經(jīng)學習過的知識，迅速準確的判斷出怎樣計算，并能很快的說出得數(shù)；第三部分復習基本的物體圖形，進一步弄清平面圖形和立體圖形的關(guān)系，理解鐘表的整時和半時，以及大約