小學20212021學年教學教研工作計劃

1、編號：時間：2021年3月19日小學20212021學年教學教研工作計劃 小學2021-2021學年教學教研工作計劃 教學工作計劃 一、領(lǐng)導思想 1、全鎮(zhèn)各小學的教學管理務必按照廣東省教導廳制定廣東省責任教導學校教學規(guī)范(試行)進行，進步管理程度。 二、目標請求 新年伊始以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教研工作，加大課程改革的力度，進步課程實行程度，認真貫切落實廣東省教導廳制定的廣東省責任教導學校教學規(guī)范(試行)，持續(xù)全面貫切實行郁南縣中小學教學慣例和郁南縣中小學教學質(zhì)量目標管理評價措施(試行)，為進步我縣中小學教導教學質(zhì)量，建設(shè)教導強縣而努力。新年伊始，我校以郁南縣xx年教學教研工作美白產(chǎn)品排行榜為領(lǐng)導導制

2、定教學教研工作的目標和措施。 2、全鎮(zhèn)小學務必按照教導部和省教廳有關(guān)請求，開齊課程，開足課時。 3、扎實開展校本教研，著力進步師資整體程度，切實解決本校在實行新課程教學中遇到的題目，確保課改的順利進行。 6、狠抓“一分三率”，全面實行素質(zhì)教導，高程度、高質(zhì)量完成小學階段的任務。 4、參加縣各類比賽要有人獲一等獎以上。參加市各類比賽要有人獲二等獎以上。 5、要嚴格按照課程標準或教學大綱的請求開展小學各學科的教學。調(diào)研抽測、學年測驗質(zhì)量要達到課程標準的請求及縣局下達的指標任務。 7、在教導科研方面，認真地進國家和縣立項課題的課題研究，爭取出12項階段性成果，全縣有5篇以上教導教學科研論文獲縣級以獲

3、獎。 三、重要工作和措施 8、六年級期末質(zhì)量檢測，教學質(zhì)量綜合力保在縣的前五名。 1、各校要認真貫切落實廣東省責任教導學校教學規(guī)范(試行)，進一步強化郁南縣中小學教學慣例，進步教學管理程度，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。加大貫徹實行廣東省責美白祛斑產(chǎn)品推薦任教導學校教學規(guī)范(試行)、郁南縣中小學教學慣例和郁南縣中小學教學質(zhì)量目標管理評價措施(試行)的力度，要把評價改革工作列為現(xiàn)階段的學校工作的重中之重。持續(xù)保持常態(tài)編者按班，真正體現(xiàn)公平教導。強化教學慣例管理，加強教學全過程的督促檢查，爭創(chuàng)教學規(guī)范化學校。對教學程度不高，質(zhì)量滯后且工作態(tài)度不好的教師要及時進行分析，加強督促與領(lǐng)導，使之教學水溫順教

4、學質(zhì)量都得到較大進步。 (2)慣例常抓，管理有序，工作有勁，材料有理。四月中旬開展全鎮(zhèn)小學教學慣例大檢查。 (1)組織全鎮(zhèn)小學教師深進學習廣東省責任教導學校教學規(guī)范(試行)，人人寫出學習心得體會。 (3)進一步完善大灣鎮(zhèn)小學教學質(zhì)量目標管理評價措施，修正大灣鎮(zhèn)小學教學質(zhì)量目標管理嘉獎措施。 (4)大力表揚教學成績精良的教師，充分調(diào)動教師工作的主動性、積極性和創(chuàng)造性。 3、持續(xù)配合縣局抓好教師持續(xù)教導工程，著力開展校本培訓工作，做到有美白產(chǎn)品排行榜、有步驟地進步我鎮(zhèn)小學教師的教學業(yè)務水溫順教研能力，造就一支高素質(zhì)的教師隊伍，為進一步進步教學質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。組織教師參加縣局邀請有關(guān)的教材教法培

5、訓專家前來的培訓，進步實行新課程教材教法的程度。 2、通過各種情勢，想方設(shè)法進步教師實行新課程教材的教學程度，不斷改良教學方法，以達到課程標準教材的教學請求。一是組織各學科成績名列前茅的教師上示范課，體現(xiàn)示范作用;二是請求成績上不去的教師上分析課體現(xiàn)幫扶關(guān)心。 4、建立正確的質(zhì)量觀，做到教學規(guī)范化管理，狠抓進步教學質(zhì)量的主陣地課堂教學，課堂教學要面向全部學生，平等看待每一個學生，創(chuàng)設(shè)和諧教學氣氛，關(guān)注學生個體差別，因材施教。提倡啟發(fā)式教學，教師要激發(fā)學生學習興趣，勾引學生在學習中主動參與，樂于探究，勤于動手，造就學生良好的學習習慣。切實進步每一節(jié)課的效益，特別要正確處理好教與學的關(guān)系、學與考的

6、關(guān)系、練與考的關(guān)系。 (2)強化質(zhì)量意識。質(zhì)量是學校的形象，質(zhì)量是學校的的生命;質(zhì)量是教師的形象，質(zhì)量是教師的品牌。 (1)強化責任意識。教師要端正工作態(tài)度，學校要制定規(guī)章制度，管理既要體現(xiàn)嚴正性又要體現(xiàn)和諧性。 (3)強化站隊意識。學校要站到自己應站的地位，教師要站到自己應站的地位，否則自我分析。 6、積極開展教導科研的研究工作。必須充分依附教導科研手段來進步教學質(zhì)量，中心小學立項的二個課題要扎扎實實開展研究，既要抓好過程的研究，又要抓好材料的積累收拾歸檔，力爭年內(nèi)有階性成果。 5、認真組織教師進行集體備課，充分發(fā)揮骨干教師的作用，共同研究，同時請求教師認真寫出有質(zhì)量的有特點的切合本班實際的教案，力求進步整體教學質(zhì)量。定期或不定期地以學科備課小組為單位分片開展運動，以進步單薄村小、教學程度不高教師的教學質(zhì)量。 (1)國家級：信息技巧對于造就學生創(chuàng)新思維能力的研究實行方案。 (2)縣級：利用多媒體網(wǎng)絡(luò)進行數(shù)學課堂教學的研究實行方案。 7、克服“減負”所帶來的負面影響，就我鎮(zhèn)小學學生課業(yè)累贅而言，絕大多數(shù)學生累贅很輕，甚至是沒有什么累