中職電子課程教學內容選材與教法

1、中職電子課程教學內容選材與教法 摘 要：中等職業(yè)技術教育，其內容應緊貼當前社會現(xiàn)實與科技發(fā)展，教學精選題材施教，讓學生在學習中找到感覺、方向，實現(xiàn)學以致用，學用結合，以解決實際問題為主，本文淺談電子專業(yè)教學內容選材與教法的一些體會。 關鍵詞：精選內容；教材教法；電路制作 在當前的中職教育中，專業(yè)教學應與當?shù)亟洕l(fā)展相適應，與社會發(fā)展同步，緊跟當前科技發(fā)展，為學生就業(yè)鋪路。專業(yè)課程設置與教學內容合理，教育才能發(fā)展，所以對專業(yè)課程教學內容進行必要的選材是十分重要的，而且還要精選，這樣才能適應當前社會經濟發(fā)展的需要，職業(yè)教育才有生命力。 由于目前中職教育電子類課程教材較多，各大出版社都有相關的職中電

2、子教材，但選擇一套緊跟當前科技發(fā)展和適應當?shù)亟洕l(fā)展情況的教材就較小，有些版本內容及知識明顯滯后社會現(xiàn)實，跟不上現(xiàn)代科技發(fā)展。例如一些課本還大篇幅內容為am型超外差式收音機等過時知識，目前市場上很小或根本就沒有這些中波段am類收音機產品，只有fm或立體聲等收音機產品，學生學會am類收音機也沒有多大作用，其二，學生在學校所學的知識和技能，都希望能夠解決日常生活中的一些實際問題，或對今后的工作有所幫助。所以要順應社會和學生，教學選材內容是關鍵。 選取教學內容應有一個既定的方向，重點選材方向是緊扣當前科技發(fā)展形勢，拼棄過時的產品講解，貼近本土企業(yè)生產需求，適當結合中職生特點，少選一些高深理論或較難推

3、導的計算公式及圖表等教材，實現(xiàn)教學與科技同步，教學與生產、與社會同步。下面是筆者多年電子課教學選材與教法的一些做法，希望能對中職電子課程教學和選材有所幫助。 一、以實操為主線選內容 目前電子實操內容有很多，如各類電子制作，單元電路，功能模塊電路等，這些都是實操性很強的實驗電路，如何從這些電路中選取有代表性的單元電路，讓學生在實操中有興趣，不感到實操有難度，且通過實操過程形成技能。 例如電子學中有一振蕩時間常數(shù)公式為t=rc，具體應用中許多學生不明白，筆者選用功能電路實驗來幫助學生記憶時間常數(shù)公式，實驗電路為典型的多諧振蕩器電路，電路如圖1。 這個多諧震蕩電路極具趣味，電路結構簡單，可觀性強，選

4、材方便，學生制作非常容易，成功率高。電路工作原理也容易明白，當電路接通電源時，電流通過r1對c1進行充電，c1電壓提高，當滿足三極管q 1導通時，c1電流通過三極管放電。循環(huán)工作，形成震蕩。r2、c2、q2工作原理也一樣。如果改變r1或c1的參數(shù)，則震蕩周期也會改變，電路的發(fā)光二極管閃爍也跟隨變化閃亮，電路顯示直觀，學生對公式t=rc這個物理意義的理解就不會感到困難，容易記憶。在這個電路教學中，平時較差的學生也能完成這個電路制作，效果較好。這電路雖然只有幾個電阻，但是電阻都是色環(huán)電阻，學生在辨別色環(huán)電阻時也需要一番功夫，色環(huán)電阻的教學學生平時很難記住色環(huán)對應的阻值，在這里通過閃爍的快慢來記憶色

5、環(huán)的數(shù)值，一舉兩得，達到事半功倍的效果。 二、以實用性原則選材 中職教材多以實操實驗為主，實驗制作多，在眾多的實用電路中，可結合學生的實際進行選取實驗電路，如較實用的電路中有簡易自動抽水裝置電路，這一電路選材時考慮是基于有一部分學生是農村生，農村有部分水池或水井需經常抽水，所以選這自動抽水裝置電路作為代表。該電路特點是實用性極強，能有全自動抽水功能，經濟實用。電路使用元件小，工作性能穩(wěn)定，故障率極少，維修方便。且安裝簡單，凡有需要自動抽水的的地方都可安裝這個電路。該電路如圖2。 電路工作原理：當水池水位低于c端時，三極管q1基極沒有電流，三極管q1截止，q2導通，繼電器k1閉合，同時輔助觸頭k

6、2斷開，電機得電工作抽水，當水池水位上升至b點，則三極管q1導通，q2截止，k1斷開，水泵停止抽水，k2閉合，維持在低水位狀態(tài)，只有當水位下降到低于c點時，電路又重復以上工作過程。 學生在學習安裝該電路時，主要對圖選好元件，照圖安裝，基本都能成功。在指導學生電路安裝時，注重安裝工藝教學，令學生完成一個電路制作就是一件好的產品，能夠使用，真正是學以致用，學以實用。幾年前，有的學生在家安裝這個自動抽水電路，到現(xiàn)在，已使用有五年多，電路一直工作正常。所以，選材教學是要以解決學生的實際問題為原則。 三、選材要適合學生現(xiàn)有的知識水平 作為一名電子專業(yè)教師，教學上不與時俱進，不精心選取教學內容，教學很難有

7、長進，平時有教師教電子數(shù)字電路時覺得特別難教，其實這是一個沒有適當、合理的選材內容教學的問題。教學時只是對電路的與非門，脈沖波形，時序圖，卡諾圖等作理論教學，少配實操訓練，所以學生當然就難學難記。誠然，主要教之有法，輔以實操，數(shù)字電路教學也是很容易的。筆者的選材與教法學生就特別有興趣，在時序與脈沖內容的教學，筆者采用制作法，因學生已有模擬電路基礎和電路制作能力，一般的電路制作，學生安裝與調試，并不感到有太大的難度。所以先選一個用發(fā)光二極管七段顯示數(shù)字時鐘電路進行制作。（圖3）為七段二極管一位數(shù)字顯示，（圖4）為時鐘電路原理圖。 原理圖如下： 學生只要按照電路原理圖，按步驟插件和焊接，制作數(shù)字時

8、鐘大多會成功，學生自然就有成功感和喜悅感，接下來對電路的原理，脈沖產生，震蕩頻率，計時方法等學生都有興趣，學習起來就會有動力，自然就不會覺得有困難。對難度較大的觸發(fā)器電路學習就相對較為順利。本電路在教學時可設置幾個時鐘常見故障供學生在實操時驗證其理論正確性：（1）時鐘走時不準，時快時慢。（2）有的數(shù)字不顯示，或數(shù)字缺劃。（3）全部沒有顯示。（4）顯示間斷等。數(shù)字時鐘電路制作是一件實用性作品，可以在家庭使用，學生自然注重走時的準確性，在制作時想辦法弄明白震蕩頻率數(shù)值的意義（晶振4.0mhz），進位控制方法（由p0、p1、到p5輸出端），七段顯示輸入控制端（p10到p16端引腳）等功能。 另外，數(shù)

9、字電路的擴展學習也是一個核心的內容，例如數(shù)字集成電路，時基電路555，廣告顯示牌電路，電腦集成數(shù)字電路，分立發(fā)光二極管led大型數(shù)字時鐘顯示屏，鐘樓時鐘，廣場時鐘，工廠各類計數(shù)器電路等都是與數(shù)字電路相關，教學時這部分電路可以適當結合學生實際情況進行講授，學生對這部分知識有所了解，在今后的工作中會受益匪淺。 四、選材內容新穎，貼近現(xiàn)代生活 現(xiàn)在的中職生都喜歡時尚，喜歡玩弄電子電器，如手機，mp3播放器，數(shù)碼產品等，且大多數(shù)學生都擁有一件以上的電子產品，手機可以講現(xiàn)在人手一部，所以在電子教學中要精選一些當前較為實用的且還要迎合學生需求的電子產品、相應電路作為教學內容。例如選用較為常用的多功能穩(wěn)壓電

10、路，手機充電器電路，節(jié)能燈電路，mp3播放器電路，液晶電視部分電路等等，學生對這些電路非常感興趣，有興趣就有動力。精選這些題材內容教學，較貼近實際生活需要，在講授時要精講，重點教會學生設計電路，制作與調試，每制作一個電路都務須要成功。例如學生制作手機萬能充電器，要求充電器適應不同的手機進行充電，學生制作成功后，學生覺得好用，實用。這樣就會刺激學生的學習熱情。如果要制作一件高性能的電路，學生一般都會非常認真投入制作，而且還要精選元件，用心調試電路參數(shù)，務求使電路性能達到最佳狀態(tài)，教學中有一點可以肯定的是在這種模式下學生學習相當認真。 現(xiàn)代科技不斷進步，電子電器產品日新月異，產品向多功能、小型化、微型化方向發(fā)展，以手機、微型電腦、液晶電視等作為代表，標志著當前科技發(fā)展的形勢與速度，因此，可以選擇這些產品的知識作為教學內容，但在教學過程中可以適當降低理論難度