幼兒園愛護環(huán)境教案

1、幼兒園愛護環(huán)境教案讓幼兒通過幫助“魚寶寶”解決污染的生活環(huán)境，激發(fā)幼兒的環(huán) 境保護意識，并從小養(yǎng)成愛護環(huán)境，講究衛(wèi)生的好習慣。以下是 精 心整理的幼兒園愛護環(huán)境教案的相關資料，希望對你有幫助 ！幼兒園愛護環(huán)境教案篇一魚寶寶笑了【活動目的】讓幼兒通過幫助“魚寶寶”解決污染的生活環(huán)境，激發(fā)幼兒的環(huán) 境保護意識，并從小養(yǎng)成愛護環(huán)境，講究衛(wèi)生的好習慣?！净顒訙蕚洹? .電腦課件1個（污染的池塘中無力游動的小魚和一個舒適、整 潔的池塘中自由自在游動的小魚）。2 .布置“臟池塘”的場景（大盆中放入一些污染物品）。3 .池塘污水背景若干幅。4 .易拉罐、奶瓶、綠色水管、干樹枝、皺紙等、剪刀、漿糊?！净顒舆^程

2、】一、觀看課件中的情景表演，讓幼兒說說“魚寶寶”哭的原因。1 .師操作課件（屏幕上游出幾只小魚，邊哭邊游出來）。老師連忙 問：“魚寶寶，你們?yōu)槭裁纯?？”魚寶寶不回答，游到礁石和海草里面 去，繼續(xù)抽泣著。2 .師啟發(fā)幼兒思考：魚寶寶為什么哭呢？為什么不理我呀？3 .師生一起小結(jié)使魚寶寶哭的原因：池塘里的水又臟又臭，魚寶 寶快死了。二、讓幼兒幫助“魚寶寶”尋找原因，并討論怎樣把家變干凈、 整潔。1 .讓幼兒觀看“池塘邊”的環(huán)境（大屏幕），師生一起小結(jié)出“工 廠水流入池塘”、“工廠排放廢氣”、“垃圾倒入池塘”、“工地車往池塘 倒沙土”等使池塘變臟變臭的原因。2 .引導幼兒討論：怎樣才能讓“魚寶寶”的

3、家變干凈。三、分組操作活動，提供多種材料，啟發(fā)幼兒為“魚寶寶”布置 一個干凈、舒適的家。a組：找出池塘背景圖中的有關污染環(huán)境的圖片把它們撕去，讓幼兒園在白色版面上自由想象，畫上清水、魚、岸上的花、草等美好 景象。b組：在“池塘”岸上種植柳樹、草和鮮花等事物 （用水管、干 樹枝、彩紙等制作）。c組：撈垃圾，在布置成“池塘”情境的臉盆中撈垃圾，并想辦 法讓水變清。d組：讓幼兒自由找伙伴談解決的方法，師幫助幼兒用形象的圖 形記錄。四、和魚寶寶玩游戲1 .師操作課件，讓“魚寶寶”從礁石和水草中游出來，并笑嘻嘻 地道謝。2 .音樂起，幼兒同魚寶寶們高高興興地做游戲。幼兒園愛護環(huán)境教案篇二重建美麗村【活動

4、目標】1、知道保護環(huán)境的一些方法，明白保護環(huán)境的重要性。2、喜歡唱歌曲。3、學習使用簡單的記錄表，對照實際生活記錄自己的環(huán)保行為。【活動準備】1、美麗村電子書或幼兒用書。2、歌曲我愛地球（歌曲及音樂欣賞cd或磁帶）。3、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”記錄表（見材料制作）?！净顒舆^程】一、出示美麗村幼兒用書或電子書，與幼兒重溫故事內(nèi)容：這里是美麗村，可是，村里到處都是垃圾，一點也不美麗，還發(fā) 出一陣陣令人厭惡的臭味，就連小鳥飛過都會用翅膀捂著鼻子。 美麗 村為什么會變成這樣子呢？原來，村民們每天都制造很多很多的垃圾。熊媽媽扔掉塑料袋， 豬爸爸扔掉吃剩的食物，猴子哥哥扔掉舊玩具，狐貍姐姐扔掉瓶子。 村里的垃圾

5、越來越多，游樂場和小河里都堆滿了垃圾，小豬不能在游 樂場玩滑梯，河馬先生也不能在河邊釣魚了。牛村長看到美麗村的環(huán)境這么糟糕， 馬上請大家一起開會，商量 保護環(huán)境的辦法。大家紛紛提出了自己的意見。最后，牛村長說：“好 吧，從今天開始，我們要保護環(huán)境，讓美麗村恢復美麗。 ”村民一致 同意牛村長的話，大家決心要保護環(huán)境。首先，大家都盡量減少制造垃圾。熊媽媽上街購物時帶著自己準 備的購物袋，這樣就可以少用塑料袋；豬先生想了各種辦法不浪費食 物;猴子哥哥也更加愛惜玩具，不再隨意扔掉玩具 ……另 外，大家還學到了一些珍惜資源的辦法： 河馬先生會把垃圾分類后再 放進垃圾桶。熊媽媽

6、教大家制作再生紙、利用舊盒子給熊寶寶做數(shù)字 卡玩游戲。狐貍姐姐則把用過的瓶子和盒子變成有趣的小玩意兒。他們也學會了節(jié)約用水和用電。為了美化環(huán)境，他們還一起種植花朵和 樹木，讓美麗村開滿了美麗的花朵。在大家的努力下，美麗村終于恢 復了從前美麗的面貌了。二、與幼兒討論：1、美麗村的村民怎樣做，才使美麗村恢復從前的面貌 ？（減少使 用塑料袋、珍惜食物、愛惜玩具、把廢物分類、廢物利用、節(jié)約水電、 綠化環(huán)境。）2、你喜歡從前的美麗村 他是現(xiàn)在白美麗村？（自由回答。）3、你會怎樣保護環(huán)境？（自由回答。）4、如果只有你保護環(huán)境，你認為地球會恢復美麗嗎 ？為什么？（自 由回答。）三、播放歌曲我愛地球，與幼兒一

7、起唱歌曲。四、出示“我是環(huán)保小衛(wèi)士”記錄表，向幼兒介紹記錄表的用法。五、請幼兒與爸爸媽媽完成“我是環(huán)保小衛(wèi)士”記錄表，然后帶 回幼兒園，看看誰是環(huán)保小衛(wèi)士活動評價.懂得保護環(huán)境的重要性。.能唱歌曲我愛地球。.能使用記錄表，記錄自己生活中的環(huán)保行為。活動建議：.幼兒活動冊第11頁可作為延伸活動，幫助幼兒理解：哪些 行為是愛護環(huán)境的行為。幼兒園愛護環(huán)境教案篇三環(huán)境保護小衛(wèi)士教學目標：1、體會用破舊教學材料開展游戲的快樂 2、懂得雙 手輪流替換投擲3、提升動作的協(xié)調(diào)性與正確度首要模式：集體課時布置：一課時，30分鐘要點難點要點：在學習雙手輪流替換投擲的過程內(nèi)， 體會用破舊教學材料 開展游戲的快樂難點

8、：配合得當?shù)仉p手練習輪流替換投擲教學預備經(jīng)驗預備：課前懂得做韻律操物質(zhì)預備：每個人三（錫都）個舊雜志揉成的紙團、背簍8只、錄 音機、韻律操磁帶教學過程：一、開始1。在music的伴樂下，孩子跑進入場，聽鼓聲繞場所做走、跑、 跳的游戲；2。孩子集中成4路縱隊，做韻律操。二、基本1。自由探究時期孩子每個人一彳固紙團、自由玩、看誰玩的方式最多，幼兒教師叮 囑孩子留意安全。2。導入學習時期請1名孩子演示，幼兒教師解說動作要點：先用手輕握紙團舉 起手到小耳朵旁、側(cè)身、兩腳自然分開，揮手將紙團丟到外面。孩子自由練習，幼兒教師個別指導。孩子站成四隊，魚貫練習，幼兒教師查驗孩子投擲的狀況并總 結(jié)。3。溫習加強

9、時期游戲“小衛(wèi)士撿垃圾” 2遍玩法：8名孩子當“教學畚箕”，背部小背簍，其余孩子都當“撿 垃圾小衛(wèi)士”?！靶⌒l(wèi)士”把垃圾拾起丟到“教學畚箕”中，“教學畚箕”迅猛躲避，不讓“小衛(wèi)士”把垃圾丟進自個兒的背簍中。約定的 時間“教學畚箕”里的紙團最少的為勝利者。游戲“小衛(wèi)士運垃圾” 2遍玩法：孩子站成四路縱隊，隊列的一端各放一筐“垃圾”，另一端各放一彳固空筐，上插一塊“垃圾回收站”的牌子，每隊孩子按順序?qū)⒗袄锏募垐F放到垃圾回收站中， 每一次唯有運一彳固紙團，先運 完的1組為勝利。三、結(jié)束1。唱環(huán)境保護小衛(wèi)士的樂曲自由舞蹈；2。收拾教學教學材料。擴展教學：將紙團放于教學區(qū)中，孩子自由教學時可在過道上

10、接著練習。教學講評：一、設計用意這一次教學的目標是練習雙手輪流替換投擲， 滲透的環(huán)境教育目 標是在環(huán)境保護游戲中體會運用破舊物件的愉快。 所以，在探究時期， 幼兒教師給予孩子每人一個雜志團的紙團與充分的時間讓孩子自由 探究，從感情視角出發(fā)激起孩子的共鳴，在加強時期，以“小衛(wèi)士撿 垃圾”、“小衛(wèi)士運垃圾”的游戲進行，教學的困難程度也由易到難。 教學融合孩子的年紀特征，采用直觀、形象、生動有趣、有意思的模 式，讓孩子在玩中學，寓教于樂，進而增添孩子的環(huán)境保護觀念，此 外，將單一、無趣的投擲動作變?yōu)橛幸馑嫉慕虒W游戲。二、效果講評教學的基本讓孩子自由玩紙團，發(fā)現(xiàn)紙團的玩法，很好的顯現(xiàn)了 自我獨立性，讓孩子在發(fā)現(xiàn)中學習，有利于培育孩子的革新能力。運 動技能的學習需要一