新老教師結對幫扶活動方案

1、考試學資學習網(wǎng)押題大竹縣雙拱鎮(zhèn)中心小學新老教師結對幫扶案（2016-2017 學年度）一、指導思想：為加快我校青年教師成長的步伐，充分發(fā)揮經(jīng)驗豐富的骨干教師 傳、幫、帶的作用，努力培養(yǎng)青年教師虛心求教、積極鉆研、開 拓進取的優(yōu)秀品格，打造一支教藝精湛、教學科學、理念全新的 青年教師隊伍，建立青年教師快速成長的培養(yǎng)機制，特制定新老教師結對幫扶活動方案。二、活動目標：通過以老帶新、幫教幫學的方式，使新教師樹立正確的職業(yè)教育 觀念，具有良好的職業(yè)道德，合理的知識結構，教育教學能力達 標，能勝任本學科教學工作，適應職業(yè)教育的需要。三、活動對象：2016年新進教師四、活動時間：結對幫扶活動為一個學年，分

2、兩個階段。第一階段為合格成熟階段（2016-2017學年上學期）新進教師經(jīng)過學習，能獨立完成學校交給的各項教育教學任務，熟悉教育教學的常規(guī)工作，形成教師專業(yè)理念，成為一名學習型、研究型教師，成為一名學生喜歡的、合格的教師。第二階段為優(yōu)秀發(fā)展階段（2016-2017學年下學期）新進教師經(jīng)過學習，能夠成為一名有自己的教育教學特點、有思想的教壇新秀或教學能手，能夠獨立承擔、完成學校的教科研任 務，參加地區(qū)級以上的優(yōu)質(zhì)課等活動， 成為一名研究型的專業(yè)教 師，壯大我校的“名師隊伍” o五、活動要求：新教師在老教師的幫扶下，了解職業(yè)教育對教育教學管理的要求, 熟悉任教學科的教育教學常規(guī)，按照職業(yè)教育理念進

3、行教育教學 工作。新老教師互簽訂責任書。六、活動領導小組：組長：蔣志平副組長：馮仁健趙寒烽組員：林天貴陳美佳陳為平張平大竹縣雙拱鎮(zhèn)中心小學新老教師結對幫扶名單新教師老教師姓名班級學科姓名班級學科大竹縣雙拱鎮(zhèn)中心小學 新老教師結對幫扶貢任書 為培 養(yǎng)青年教師，使新教師盡快熟悉課程標準和教材，掌握課堂教學規(guī)律，在教學中少走或不走彎路，老教師不斷更新教學理念和 方法，形成“以老帶新，以新促老”的良好教學氛圍，學校決定開展 新老教師“一幫一”結對子活動，為使本項活動開展的扎實有效，特制定本協(xié)議。 一.老（指導）教師職責要做到“三帶”：帶師魂一一敬業(yè)愛崗，無私奉獻；帶師能掌握 教育教學基礎知識與技能；帶

4、師德一一育德之道，為人師 表。、認真 貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范，努力學習教育理論，更新教學 1觀念， 切實做好指導工作。、耐心細致地做好新教師的思想工作，以良好的 師表形象感染青2年教師，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞新教師，使徒弟學會教書的同時學 會為師，引導徒弟健康成長。、指導徒弟合理安 排工作計劃，有序地開展教育教學和教科研活3動，指導他們在教育教學教科研上取得成果。幫助他們解決在教育 教學中遇到的困 難。、調(diào)動和保護徒弟工作積極性和主動性，及時幫助徒弟解決教4學 中存在的問題和糾正不良傾向，并對徒弟提出評定意見。、率先垂范， 以高尚的師德影響人、鼓舞人。從教學常規(guī)入5手，對新教師的教學 要嚴格要求

5、。經(jīng)常深入到新教師教學活動之 中，毫無保留地向新教 師傳授成功的教學經(jīng)驗和成熟的教學方法。6、每月至少要幫新教師修改二篇教案、聽新教師二節(jié)課，每學期至 少要指導新教師上一節(jié)匯報課。三.新教師職責1、尊重老教師。2、遵守學校規(guī)章制度和教學常規(guī)，虛心、主動地向老教師學習o3、堅持理論聯(lián)系實際的原則，不斷改進課堂教學。4、勤于思考，敢于創(chuàng)新，抓住新課改這個契機，積極充當教學改革 的排頭兵。5、每月至少要聽指導教師二節(jié)課，在指導老師指導下，每學期至少 上一節(jié)公開課。四.學習指導形式問題探討、教案輔導、相互聽評課、教研教改交流等。老（指導）教師：新（徒弟）教師：2016年 月 日大竹縣雙拱鎮(zhèn)中心小學新教

6、師個人成長記錄-新老教師結對幫扶活動姓名：學科：學年度2016-2017i ：表新老教師結對幫扶培養(yǎng)計劃指導教師新教師科學培養(yǎng)目標培養(yǎng)措施培養(yǎng)過程指導教師：日考核評價教務處（蓋章）：日月年2：表新教師個人成長計劃教師姓名指導教師科學成長目標成長措施成長過程指導教師：日月年考核評價教務處（蓋章）：日年月3：表新教師個人進本信息表姓名性別出生年月日籍貫民族政治面貌最后學歷畢業(yè)院校專業(yè)職稱職務參加工作時間/是否是班主任班主任年限現(xiàn)任教年級學科自我剖析（明確優(yōu)點、找出不足）:表4新教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃表月）年月-20177年(20169總體發(fā)展目標1.師德目 標a、年級組先進工作者、校先進工作者b、鎮(zhèn)

7、先進工作c者、縣先進工作者d,教學能 力目標a、年級組骨干教師b、校骨干教師、片區(qū)骨干教c師d、縣骨干教師班主任 能力目 標a、年級組優(yōu)秀班主任、校優(yōu)秀班主任b、片區(qū)優(yōu)秀班c主任d、縣優(yōu)秀班主 任2.專業(yè)理論學習目標（可以多選）自學理論書籍a(chǎn)、教育理論10冊冊8、學科知識b教師專業(yè)培訓a、職務培訓b、專業(yè)培訓、其它d、校本培訓c教育教學發(fā)展目標（可以多選）3.公開課教學b、片區(qū)級a、校級c、縣級d、市級教學業(yè)務比賽b、片區(qū)級獎、獲校級獎a、獲縣級c 獎d、狀巾級獎指導學生競賽、狀巾級獎ba、獲縣級獎、獲省級c 獎、獲國家級獎d學生滿意度a70b %以上、60、%以上%以 c、80上90%以上d

8、、階段目標4.2016-2017學年度第一學期2016-2017學年度第二學期、面臨的困難和挑戰(zhàn)5、希望學校給予的幫助65：表新老教師結對幫扶教學實踐表執(zhí)教日期執(zhí)教教師執(zhí)教班級指導教師題課課前準備 情況、教學實踐及課 后自我評價指導教師意見指導教師：日 月年教師教后反思本人簽字：年 月 日序號活動內(nèi)容活動時:表6新教師學習培訓記錄索弓| 間活動地點人員效果新教師學習培訓記錄教師姓名時間地點學習內(nèi)容學習摘要學習心得7表:新教師榮譽稱號目錄姓名榮譽稱號授予年月授予單位表8:新教師成長聽課記錄教師日期科目班級人數(shù)課題板書教學過程散評學習體會表9:指導教師聽評課記錄教師日期科目班級人數(shù)課題板書教學過程散評總評表10:新教師個人成長匯報課教學設計授課教師授課時間年級課時 第課時（總課時）課題課型教材簡析學情分析教學目標教學重難點教學方法教學具準備教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計理念板書設計教學反思表11:新老