數(shù)學學科三年發(fā)展規(guī)劃

1、數(shù)學學科三年發(fā)展規(guī)劃二臺子小學一、指導思想我校小學數(shù)學學科專業(yè)發(fā)展以縣教研室學科教研發(fā)展建設(shè)工作要求為指導，以“聚焦課堂，研究教學”、“聚焦人才，成就教師”為工作思路，將學科教研基地建設(shè)作為提高課堂教學有效性的重要抓手和骨干教師培養(yǎng)的重要渠道。積極開展教育教學重點問題研究，加強學科教學教研團隊建設(shè)，解決學科教學難題，發(fā)揮先行研究、交流研討、示范引領(lǐng)的作用，帶動課堂教學質(zhì)量的提高及教師素質(zhì)的提升，為我縣的小學數(shù)學教學做出應有的貢獻。為切實、有效地開展數(shù)學學科基地的工作，現(xiàn)制訂三年工作規(guī)劃如下： 二、工作目標1、圍繞“強隊伍、促均衡、創(chuàng)品牌、育名師”的工作目標，吸收全縣小學數(shù)學師德好、業(yè)務精、熱心

2、基地工作的教師，組成有“工作能力、研究能力、共同志向”的學習共同體。打造學習型團隊，樹立學科品牌，把小學數(shù)學學科教研建設(shè)成為在實施新課改中能發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用的教育教學科學研究基地。2、深入研究“有效課堂”，加強對教材的開發(fā)，對專題教學的研究，探尋有效教學方式和方法。3、建立一個博客和一個qq群，使之成為我校數(shù)學教師的交流平臺，充分整合教育教學資源。4、學科建設(shè)的教學、教研等成果以教學隨筆、教學設(shè)計、教學案例和論文都可以在博客、qq群、上發(fā)表。5、立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質(zhì)量為目標，以提高教學有效性，以“輕負擔高質(zhì)量”為主題，以“有效課堂”為重點，開展課題研究，引領(lǐng)學科建設(shè)。6、

3、學科教研應遵循“精心規(guī)劃、靜心實施、熱心互動、潛心總結(jié)、盡心展示，真心輻射”的要求，經(jīng)常性開展活動。及時總結(jié)提煉經(jīng)驗，形成文字材料，把成功經(jīng)驗及時向全縣教師和新聞媒體推廣。二、研究項目1、課堂教學課堂教學是數(shù)學教學的主陣地，提高課堂教學水平、增強課堂教學藝術(shù)是教師專業(yè)化的基本追求，也是提高教學質(zhì)量、促進學生發(fā)展的根本。因此，研究課堂教學、提高課堂教學水平和效益是學科建設(shè)的最基本、最主要的任務。2、資源開發(fā)我校數(shù)學教學資源短缺，教師個體精力有限，因此，我們利用團隊優(yōu)勢，在全校組織教師開發(fā)單元備課資源，以便為廣大一線教師提供共享資源。同時，通過資源開發(fā)活動，不斷增強骨干教師課程資源開發(fā)的意識與能力

4、。3、科研實踐教育科研是教師提高專業(yè)素養(yǎng)、成為“研究型”教師的重要途徑。我們提倡教師結(jié)合常規(guī)工作發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，選擇有價值的共同問題開展小專題研究，繼而開展立項課題研究。4、學術(shù)交流為促進學科建設(shè)，我們鼓勵同伴互助，并搭建平臺，讓骨干教師、骨干學校有機會發(fā)布自己的教學、思考與研究成果，讓薄弱學校有機會得到骨干學校及教師的幫助和指導，與團隊共進。5、校本教研深入研究“有效課堂”，加強對教材的開發(fā)，對專題教學的研究，探尋有效教學方式和方法。三、工作規(guī)劃（一）、組建中心組成員由學校領(lǐng)導、縣優(yōu)秀教師、骨干教師為主，吸收部分青年教師為學科教研組成員，使之對所在學校及兄弟學校起輻射作用。1、科研組建組

5、長： 劉明英副組長：張慧 劉明魁 秦明濤成員：二?。和鮼喺?史悅琴 程玉英 劉曉艷 李秀英 李進芳范?。悍秾毲?劉劍峰 張成珍新?。黑w中華 田仲娥 鄭瑞枝 岳秀梅2. 學科教研組成員主要工作組 長：負責小學數(shù)學學科建設(shè)的全面工作。副組長：具體負責科研總體建設(shè)方案的制定、方案的實施及科研基地工作的總結(jié)等，大專題活動的策劃、團隊建設(shè)和中心組成員的考核和檔案資料的歸類整理、集體備課、評課，負責課堂教學研討活動的主持等。成 員：負責博客建設(shè)、課堂教學活動的備課、課堂展示、指導青年教師、開設(shè)專題講座、評課編寫期刊等；積極參加全縣開展的教研活動。各年級組長：負責組織開展本年級的每次活動，收集、整理每次活動

6、的資料（包括在網(wǎng)上交流的各種有關(guān)資料）。（二）、工作措施1、集體教研。召集學區(qū)內(nèi)學科教師，參與集體備課，讓集體備課成為常態(tài)，并發(fā)揮效能，開展主題教學教研活動。通過學科博客或?qū)W科教研qq群等渠道開展網(wǎng)絡教研。通過教學論壇、專題講座、課例研討等形式開展教學研討活動。做到每次有主題發(fā)言人和主持人，并有資料記錄，把結(jié)果發(fā)在學科博客或炎陵教育信息網(wǎng)。每月分年級組進行1次集體備課，并把教案上傳到qq群中，進行資源共享，同時讓本學科老師進行網(wǎng)上交流。規(guī)范常規(guī)教研形式，每學期進行1次課例研討，并及時總結(jié)提煉，形成文字材料，通過網(wǎng)絡告之全縣的小學數(shù)學老師。2、充分利用科研qq群，加強科研組成員間的聯(lián)系。合理安排

7、博客欄目，加強博客管理，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。博客欄目由科研基地成員分工合作充實資料?？蒲薪M要利用網(wǎng)絡定期開展在線交流、研討。3、科研組成員，要主動與各學校教師聯(lián)系，廣泛聽取教師的意見和建議，及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的共性問題，進行匯總并提煉出研究主題，進行研究，將成果在學校間推廣，切實解決學科教學中存在的問題，全心全意為教學服務。4、認真做好學區(qū)學科青年教師的幫扶、指導、培養(yǎng)工作，每學年舉辦一期學科教師培訓，參加一次學科調(diào)研。5、加強與上級教研部門的交流與互動，實現(xiàn)資源共享、思想碰撞、共同提高。6、科研組成員要帶頭上示范課、公開課、賽課等，幫扶對口學校上各類課。7每學年科研組負責人，對科研組成員進

8、行年度考核，并把考核情況以及研究成果在qq上公布、交流。8、科研組成員要積極撰寫教育論文、教學案例及敘事研究教育隨筆等。9、三年里完成一個研究課題，做齊課題的有關(guān)材料并有實用價值，或參與本課題研究并完成相關(guān)工作。10、開展教師讀書活動，豐富教師的業(yè)余生活，凈化老師的精神世界，提高老師們對教師職業(yè)的認可感、幸福感，消除職業(yè)倦怠情緒。并舉行讀書交流會課型研討活動。（三）具體安排2009年8月2010年7月1、組建學科團隊。3、創(chuàng)建博客。4、成員培養(yǎng)。5、集體備課。6、協(xié)助教研室做好相關(guān)工作。2010年82011年7月1、優(yōu)化博客資源。2、成員培養(yǎng)。3、階段成果展示。2011年8月2012年7月1、完善博客。2、成員培養(yǎng)。3、成果展示。5、總結(jié)工作成果。四、階段成果1、記錄和整理讀書筆記，讀書心得。2、記錄和整理專