音樂七年級下湘教版第五單元八音和鳴教案

1、第五單元八音和鳴一、教學內(nèi)容八音是古代以制作樂器的材料為依據(jù)， 將中國民族樂隊分成的八個類別。 本單元在內(nèi)容上分為 吹打震山河 與絲竹繪美景 兩部分。 第一部分以中國傳統(tǒng)樂曲中最負盛名的 將軍令為欣賞材料，通過感受樂隊音響，同時由教師“帶領”學生認識樂隊的編制，分清吹管、彈撥、拉弦、打擊等四種不同類型的樂器。重點感知吹管樂器組和打擊樂器組的音色，讓學生將圖片中的樂器與音響中的音色結(jié)合起來；第二部分絲竹繪美景 ，先欣賞江南絲竹紫竹調(diào) ，以補充將軍令中聽得不夠清晰的幾種樂器，如二胡、笛子、琵琶等。最后安排了陽春白雪 漁舟唱晚 空山鳥語 ，讓學生隨著樂器聲音的變更、樂曲風格的不同，領略民族器樂的魅力

2、，在配以古詩、風景圖片，讓學生隨著音樂、看者圖畫、想著古詩，步入民族音樂的優(yōu)雅殿堂。二、教學目標1、能說出常見民族樂器的名稱及其分類。2、能夠記住紫竹雕的音樂主題，及陽春白雪、 漁舟唱晚 、 空山鳥語之后，用簡單語言描繪其音樂意境。三、教學重點和難點感知吹管樂器組和打擊樂器組的音色，讓學生將圖片中的樂器與音響中的音色結(jié)合起來；讓學生隨著音樂, 步入民族音樂的優(yōu)雅殿堂。四、課時安排：兩課時五、教學過程第一課時（一）導入新課中國是一個具有悠久歷史及深厚文化底蘊的文明古國，我們的祖先還在從事非常簡單的勞動時， 就利用勞動工具等物品制成樂器來演奏、伴歌和伴舞， 表達樸素的思想感情，如七千多年前就有了骨

3、笛和塤等樂器。（二）古代樂種根據(jù)制作材料劃分為“八音” ， “金、石、土、革、絲、木、匏、竹” 。（三）我國的民族樂器經(jīng)過長期的改造與完善，現(xiàn)已形成四大類別，即“吹拉彈打” 。這是按照各種樂器的演奏形式、發(fā)聲方式來進行分類的。（四）欣賞民族管弦樂隊演奏圖及音樂豐收鑼鼓片斷。（五）由樂隊圖片導入樂器類別劃分及種類：吹：指吹管樂器，包括笛、笙、蕭、嗩吶等。拉：指拉弦樂器，包括二胡、板胡、中胡、高胡、京胡、革胡、墜胡等。彈：指彈撥樂器，包括琵琶、柳琴、三弦、中阮、大阮、揚琴、箏、古琴等。打：指打擊樂器，包括大鼓、堂鼓、鑼、鈸、木魚、碰鈴、梆子等。（六） 我們剛才看到的民族管弦樂隊是在近代借鑒西洋管弦

4、樂隊的編制規(guī)則建立起來的。 那么，我國傳統(tǒng)的民樂合奏有哪些形式呢？（可讓學生先回答。 ）傳統(tǒng)的民樂合奏形式有四種基本形式：1、 清鑼古樂：打擊樂器合奏。2、 吹打樂：吹管樂器與打擊樂器合奏。3、 弦索樂：拉弦樂器與彈鈸樂器合奏。4、 絲竹樂：弦樂器與吹管樂器合奏。（七）今天，我們欣賞的第一個曲目，是上海民族樂團根據(jù)蘇南吹打?qū)④娏罡木幎傻耐献嗲?，由中央民族樂團演奏。1、 欣賞全曲。思考：音樂中采用了哪些主要樂器？刻畫了什么意境？（音響強烈、氣勢宏偉、振奮人心）2、 學生自由討論，然后回答上述問題。3、 吹打樂在戲曲中作開場音樂或為戰(zhàn)爭擺陣等場面伴奏， 民間藝人也常通過它來增添節(jié)日的熱鬧氣氛

5、， “吹打震山河”這句話就非常形象地表述了吹打樂的音樂特點。（八） 在欣賞完這一曲熱鬧、喧騰、 氣勢宏大的吹打樂之后， 我們接著來欣賞一曲與吹打樂形成鮮明對比的音樂。1、提示：民樂小合奏一一紫竹調(diào)。2、欣賞全曲。思考：在該曲中又采用了哪些樂器？音樂意境如何？（音樂細膩、輕巧、 優(yōu)美）3、討論后回答問題，點出“絲竹樂”、“絲竹繪美景”。4、該曲結(jié)構(gòu)非常清晰，共分四部分：合奏 笛子領奏 二胡領奏一合奏。5、分段欣賞，比較前三部分主旋律，試唱主題。（采用了音樂主題加花變奏的傳統(tǒng)技法）（九）課堂小結(jié)吹打樂與絲竹樂是我國傳統(tǒng)音樂的重要組成部分，兩者音樂性格截然不同。吹打音樂的合奏音響剛強、演奏風格粗曠，

6、善于表現(xiàn)富有氣魄、威武雄偉、波瀾壯闊的場景和熱烈火辣的情緒；絲竹音樂格調(diào)清新、秀麗，曲調(diào)流暢、委婉，富有情韻，合奏的各個樂器聲部既 富有個性又相互和諧。第二課時（）導百在上一節(jié)課中，我們欣賞了兩種風格迥異的民樂合奏曲。在我國傳統(tǒng)的音樂寶庫中，器樂獨奏曲占了很大的比重， 這是因為我國的民族樂器大多具有非常獨特的音色，從音域音區(qū)的角度看，大多為高音樂器，適于獨奏。如：竹笛獨奏曲揚鞭吹馬運糧忙、姑蘇行等。琵琶獨奏曲月兒高、十面埋伏等。古箏獨奏曲漁舟唱晚、戰(zhàn)臺風等。二胡獨奏二泉映月、良宵等。這節(jié)課，我們重點來了解三種弦樂器：琵琶、古箏、二胡。（二）琵琶獨奏曲陽春白雪1、樂器簡介：彈撥樂器之一。2、白居

7、易琵琶行中的詩句，就是對琵琶這一樂器的音色特點非常生動的描繪。3、欣賞全曲，結(jié)合標題體會樂曲意境。4、該曲有名陽春古曲，是一首優(yōu)秀琵琶古曲，它以清新流暢的旋律，活潑輕快的節(jié)奏， 生動地表現(xiàn)了冬去春來，大地復蘇，生機勃勃的初春景象。音樂主題一在全曲中起了統(tǒng)領的作用，是全曲各個部分的合頭，主題二出現(xiàn)在音樂的第三部分。全曲采用的的是循環(huán)變奏體結(jié)構(gòu)，是我國民族民間音樂常見的一種曲式。5、視唱，記住主題一。（三）古箏獨奏曲漁舟唱晚1、樂器簡介：彈撥樂器之一。2、欣賞全曲：該曲是婁樹華根據(jù)古曲歸去來發(fā)展而成。3、師生交流：（1）引導學生視廠唱主題一，并結(jié)合圖文提示，談談該曲音樂形象。（2）談談欣賞感受。4、引導學生互評，小節(jié)學生發(fā)言。（四）二胡獨奏曲空山鳥語1、樂器簡介：拉弦樂器之一。劉天華為二胡作有一系列練習曲及十首獨奏曲。他吸收小提琴演奏技巧的某些長處，把二胡從伴奏樂器上升為獨奏樂器，為我國近代二胡演奏學派奠定了基礎。2、欣賞全曲：該標題取自唐代王維詩句“空山不見人，但聞人語響”，以“鳥”代“人”。樂曲用擬聲手法模仿百鳥鳴叫，刻畫了一幅美麗清幽的山林景觀，音樂化的鳥鳴聲使樂曲達到了造型性與抒情性的完美結(jié)合。3、分段欣賞：（1）引子（2）第一部分主旋律（第一、二段）（3）第二部分主旋律（第三、四、五段）（ 4 ）尾聲（再現(xiàn)主題一）4、 學生自由發(fā)言，