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文檔簡介
1、第五單元 生物圈中的其他生物第一章 動物的主要類群第三節(jié) 軟體動物和節(jié)肢動物教材分析軟體動物和節(jié)肢動物一節(jié)內(nèi)容主要包括“軟體動物”和“節(jié)肢動物”兩部分,通過本節(jié)課的學習,為進一步學習脊椎動物的主要特征等一系列知識做好鋪墊;通過分組觀察蝗蟲的外部形態(tài)結(jié)構(gòu),提高觀察、判斷、推理及科學實驗能力。三維目標1、知識與技能(1)舉例說明什么是軟體動物,概述軟體動物的主要特征。(2)觀察蝗蟲的外部形態(tài),概述節(jié)肢動物的主要特征。(3)了解軟體動物與人類生活的關系。2、過程與方法(1)通過閱讀分析,養(yǎng)成良好的自學能力和分析歸納能力。(2)通過分組實驗觀察蝗蟲的外部形態(tài),提高觀察、判斷、推理及科學實驗能力。3、情
2、感態(tài)度與價值觀關注我們周圍的軟體動物和節(jié)肢動物,知道動物是豐富多彩的,培養(yǎng)人與動物和諧相處的意識。重點和難點1、教學重點:理解軟體動物和節(jié)肢動物形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應的特點。2、教學難點:通過觀察蝗蟲的外部形態(tài)結(jié)構(gòu),概述節(jié)肢動物的主要特征。時間安排1課時教學過程導入新課創(chuàng)設情境導入新課教師利用多媒體播放寓言故事“鷸蚌相爭,漁翁得利”的動畫視頻,并提出問題:鷸蚌相爭的寓言故事大家都知道,那么故事中的蚌是什么動物?它有什么特征?與人類的關系怎樣?通過這節(jié)課的學習我們就會了解這方面的知識。下面我們先一起學習軟體動物。推進新課學習目標一:軟體動物1、常見軟體動物的觀察按照學生的分組給學生分發(fā)河蚌,讓學生
3、帶著問題去仔細觀察河蚌貝殼的形狀、花紋和年輪,柔軟的身體,運動器官足,內(nèi)臟團和呼吸器官鰓,還有外套一般的肉質(zhì)膜。學生觀察后思考以下問題:(1)貝殼在身體外面起什么作用?貝殼是怎樣形成的?(2)你所觀察的動物是靠什么結(jié)構(gòu)運動的?又是靠什么呼吸的?(3)它們是如何獲取食物的?2、其他軟體動物進一步利用多媒體提供石鱉、蝸牛、烏賊等三種動物的圖片,并請同學們觀察圖片,思考以下問題:(1)石鱉貝殼是什么形狀?它靠什么運動?(2)蝸牛生活在什么環(huán)境中?貝殼是什么形狀的?它靠什么運動?(3)烏賊生活在什么環(huán)境中?貝殼有什么特點?它是如何捕食和運動的?3、軟體動物的主要特征小組共同總結(jié)軟體動物的主要特征:柔軟
4、的身體表面有外套膜,大多具有貝殼;運動器官是足。4、軟體動物與人類生活的關系(1)利用多媒體展示軟體動物與人類生活的關系,師生共同明確軟體動物對人類的有益價值。食用牡蠣、扇貝、鮑等富含蛋白質(zhì)和多種維生素,且脂肪含量低。飾品螺殼和珍珠是很好的裝飾品。藥用鮑的殼、烏賊的殼、珍珠粉可入藥。(2)利用多媒體展示軟體動物對人類有害的兩個方面。蝸??梢晕:r(nóng)作物釘螺是日本血吸蟲的中間寄主,與血吸蟲病的傳播有關。學習目標二:觀察蝗蟲觀察大屏幕上的蝗蟲圖片,并結(jié)合教材p15圖5-16觀察蝗蟲身體的形態(tài)結(jié)構(gòu)。1、觀察蝗蟲的身體通過觀察完成下列問題:(1)蝗蟲的身體分為哪幾部分?這幾部分各有什么主要功能?(2)說
5、出1至9的名稱。(3)輕輕捏一捏蝗蟲的身體,體會一下有什么感覺?(4)教師進一步提問:堅韌的外骨骼對蝗蟲有什么作用呢?2、觀察蝗蟲觸角、足及翅的特點3、蝗蟲的呼吸利用多媒體展示實驗:將兩只蝗蟲分別放在甲、乙兩支裝滿水的試管中,甲試管中的蝗蟲頭部朝下,乙試管中的蝗蟲胸腹部朝下。提問:甲和乙兩支試管中哪一只蝗蟲先死亡?為什么?學習目標三:節(jié)肢動物的主要特征及與人類生活的關系教師提問:你還知道哪些常見的節(jié)肢動物,這些動物有哪些共同特征?這些動物與人類有什么關系?教師利用多媒體展示節(jié)肢動物與人類的關系圖片,總結(jié)節(jié)肢動物對人有益及有害的方面。1、食用蝦、蟹等為人類和其他海洋生物提供了動物蛋白。2、藥用蝎、蜈蚣、蟬蛻等可以入藥,治療疾病。3、仿生人們生活中的諸多發(fā)明都離不開仿生學,而許多利用仿生學的例子中離不開昆蟲,例如模仿蜻蜓的翅痣用于消除飛機顫振,利用螢火蟲發(fā)出的冷光制作熒光燈等。4、有些節(jié)肢動物可傳播疾病例如蚊、螨叮咬人,并傳播疾病。課堂小結(jié)通過思考題完成本課小結(jié):1、你知道美麗的珍珠是怎樣孕育的嗎?2、蝗災為何一般發(fā)生在干旱的年份,而且蝗災一旦發(fā)生就很難控制?3、在所有的動物類群中,節(jié)肢動物的種類和數(shù)量是最多的,想一想這與它們的哪些特征有關呢?板書設計第三節(jié) 軟體動物和節(jié)肢動物一、軟體動物1、主要特征(1)柔軟的身體表面
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