大班音樂節(jié)奏活動公開課教學設計《開心的羊羊》教案及反思_第1頁
大班音樂節(jié)奏活動公開課教學設計《開心的羊羊》教案及反思_第2頁
大班音樂節(jié)奏活動公開課教學設計《開心的羊羊》教案及反思_第3頁
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1、編號：時間：2021年x月x日學海無涯頁碼：第5頁 共5頁大班音樂節(jié)奏活動公開課教學設計開心的羊羊教案及反思開心的羊羊教案執(zhí)教老師：吉安市吉州區(qū)保育院王賢妤 設計意圖：大班孩子都喜歡敲敲打打，經常有意無意的用肢體語言自我感知節(jié)奏?；诤⒆觽冞@個特點，圍繞大班建構式主題開心一刻，以及對音樂的理解能力，我選擇了這段輕快的音樂，節(jié)奏比較明顯，并且有變化，在孩子樂于感知的基礎上提煉節(jié)奏型，促使孩子的無序學習向有序學習發(fā)展。此外，這次音樂活動，為貼近孩子生活，巧妙引用當今熱門動畫片喜羊羊和灰太狼中羊寶寶的形象貫穿始終，使孩子們興趣盎然?；顒幽繕耍?、指導幼兒通過兒歌、肢體語言、圖譜探知與表現(xiàn)節(jié)奏型。 2

2、、在樂器演奏中，幼兒學習看指揮進行節(jié)奏練習。 3、樂于參加節(jié)奏活動，在活動中體驗打擊樂的樂趣。 重點目標：指導幼兒通過兒歌、肢體語言、圖譜探知與表現(xiàn)節(jié)奏型。難點目標：在樂器演奏中，幼兒學習看指揮進行節(jié)奏練習?；顒訙蕚洌阂魳返?、雙響桶、碰鈴、鈴鼓若干、磁性黑板、節(jié)奏圖標、音樂小路活動過程：一、導入營趣教師導入：你們喜歡看喜羊羊和灰太狼的動畫片嗎？你們喜歡動畫片里的哪只羊羊？為什么？你們想當羊寶寶嗎？二、 學習節(jié)奏型（一）游戲兒歌激趣，滲透節(jié)奏師幼進行捉迷藏游戲，師有節(jié)奏的呼喊：羊寶寶，羊寶寶，你在哪？幼有節(jié)奏的回應：咩咩，我在這。通過簡單兒歌初步感受節(jié)奏。（二）、感受音樂，初步探知節(jié)奏幼兒聽音樂，師鼓勵幼兒用肢體語言嘗試拍打節(jié)奏。師：我們來聽一段音樂，你們用自己喜歡的方式拍出音樂的節(jié)奏。幼兒探知后，師提煉成節(jié)奏圖譜。（三）音樂小路增趣，體驗節(jié)奏全體幼兒走音樂小路，體驗節(jié)奏，進一步探知。（四）直觀圖譜學習，掌握節(jié)奏1、學習圖譜。2、請幼兒用身體動作拍打出節(jié)奏。三、選擇樂器，演奏節(jié)奏1、教師介紹樂器，巧用“約定”組織教學。2、幼兒選擇樂器根據圖譜自由敲打，老師分組指導。3、用手中的樂器集體打節(jié)奏。4、幼兒用圖標選擇相應的

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