精編-小學(xué)作文_31

1、 小學(xué)作文 【精華】小學(xué)作文十篇無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的小學(xué)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。小學(xué)作文 篇1同窗好友，課堂內(nèi)外，朝夕相處。學(xué)習(xí)上的難題，一起琢磨；生活中的趣事，共同分享。漫步在校園里的林蔭的小道，徘徊于書林學(xué)海之中，我們一起成長，共同進(jìn)步。古往今來，有人因友得福，有人因友惹禍。交友要有所選擇；結(jié)交益友，可以幫助自己進(jìn)步；遠(yuǎn)離損友，可少走彎路，不走邪路。結(jié)識朋友，獲得友誼，也要掌握必要的方法和藝術(shù)。我有許多朋友，但有一位朋友卻是我要

2、感激的人，她是一位善解人意，善良可愛，性格開朗大方，有黑油油的短發(fā)，有扁圓的臉蛋，并且是一個關(guān)心他人的人，處處為別人著想的人。當(dāng)我遇到困難時，她總是幫助我，當(dāng)我生病時，她總是照顧我，當(dāng)我不懂時，她總是很耐心的給我講解。她是一個樂于助人的人，她擁有全世界最善良的心，不管誰遇到困難，她總是幫助別人渡過難關(guān)，她是我一生中最重要的好朋友，她總是默默地關(guān)心他人，并且呵護我，處處為我著想，就好似我的親姐姐一樣照顧我，就像我的親人一樣照顧我，她是我的親人。當(dāng)你遇到困難永遠(yuǎn)給你關(guān)懷，有一種關(guān)心不請自來，有一種默契無可替代，有一種信念因你存在！小學(xué)作文 篇2早晨，輔導(dǎo)員王老師對我們說下午六小齡童要來我校，我們聽

3、后，激動極了，期待著他早點來到我們身邊。下午我們早早地來到了學(xué)校，在老師的帶領(lǐng)下，我們搬著凳子來到了操場，一眼望去，偌大的操場早已被擠得水泄不通。前面的舞臺可大了，幕布上面一半畫著六小齡童本人，一半畫著“孫悟空”，還寫著“傳播悟空精神，弘揚中國文化”的標(biāo)語。這時，校園響起“你挑著擔(dān)，我牽著馬”伴隨著音樂，六小齡童爺爺閃亮登場了，只見他前后左右圍滿了人，從人縫里可以看見他身穿紅色休閑服，頭戴紅色運動帽，架著一副黑眼鏡，一股風(fēng)似地到了舞臺上。同學(xué)們站在板凳上向舞臺看，一個個露出了驚喜的表情，手不停地?fù)]舞，嘴上喊著，尖叫著六小齡童先向我們介紹了西游記這本書的內(nèi)容，然后又進(jìn)行了互動。過了一會兒，他耍起

4、了金箍棒，只見那金箍棒在陽光的照耀下金光閃閃，怪不得叫“金”箍棒呢！那棒忽前忽后，忽上忽下地旋轉(zhuǎn)著，就像西游記里拍攝的那樣，可威風(fēng)了啦！最后，六小齡童又簽名售書了。我可真羨慕那些有簽名書籍的同學(xué)們呀！時間過得真快，轉(zhuǎn)眼六小齡童就走了。今天，我看到了六小齡童這位大巨星，還懂得了“苦練七十二變，笑對八十一難”的含義，那就是要成功不但要苦練本領(lǐng)，還要勇敢面對困難！小學(xué)作文 篇3媽媽的眼睛是雙眼皮，圓圓的眼珠又黑又大。媽媽笑起來的時候，眼睛瞇成一條縫。當(dāng)我做作業(yè)的時候，媽媽的眼睛瞪得大大的，好像在說：小宇認(rèn)真寫作業(yè)！當(dāng)媽媽聽音樂的時候，眼睛就會閉上慢慢地享受。這就是我媽媽的眼睛，一雙可怕而又會說話的眼

5、睛。小學(xué)作文 篇4昨天看到這樣一句話：面向陽光時，陰影就在你背后。背向陽光時，陰影就在你眼前。世界從未改變，改變的只是我們面對世界的方向。我一讀再讀，感覺極富哲理。所以今天把它分享給朋友，希望每位朋友每天都能面向陽光，擁有一份好心情。讓我們試想這樣一個場景，如果您從路邊經(jīng)過，道路兩邊情況迥異，一處鮮花盛開，綠草滿地；一處垃圾漫天，其臭無比。此時你的心情會怎樣，就看你的眼睛盯在了哪里？那么看見鮮花的人心情一定會跟著花兒的怒放靚麗起來，在那片翠綠欲滴中感受生命的神奇和美好！留心生活的人也許會停車小憩，盡情觀賞花兒的生動與艷麗。看到垃圾的人心情一定會因為臟亂差的環(huán)境一落千丈，為什么？因為你的嗅覺不夠

6、靈敏，淡淡的花香并沒有引起你的注意!一朵花，便是一處風(fēng)景！一片青草地，美得誘人！因為這里不但有陽光的照射，草地上更有陽光帶來的溫度，不溫不火，我只知道，這里很潔凈，所以喜歡坐在這樣的地方，面向陽光，一邊賞景，一邊聯(lián)想，聯(lián)想我如果是只鳥，一定會振翅高飛，掙脫世俗，超越理想，過一種無憂無慮的世外桃源生活。因為熱愛生活，珍惜生命，所以我喜歡放慢腳步，靜靜地欣賞。從柳枝新綠點點到柳絮漫天飛舞，從柳樹枝繁葉茂到柳葉枯黃歸根，欣賞它，其實我是在感受一種生命的過程，這不更像人生的四季嗎？懵懵懂懂的少年如春，年富力強的青年如夏，事業(yè)輝煌的中年如秋，坦然淡定的老年如冬。每個季節(jié)都有它獨特的美麗，人生的每個季節(jié)，

7、當(dāng)然也有它獨到的精彩！一片葉，亦能愉悅心情！天會陰，心情不要陰，愿每個人心中都有一輪太陽，讓心面向陽光，我們就會把心中的陰影重重地摔在身后！ 面向陽光，陰影就在身后！小學(xué)作文 篇5星期六下午，我們作文班準(zhǔn)備進(jìn)行一場別開生面的扎辮子比賽。臺下議論紛紛，有的女生說：“扎辮子，這種小事，怎么可能難倒我呢？”有的男生說：“這扎辮子應(yīng)該很簡單吧！”他們這些個先生小姐怎么知道扎辮子是看花容易繡花難呢！老師先選了兩位長發(fā)的女同學(xué)當(dāng)模特，分別是雷紫瑜和楊欣然，又選了兩位發(fā)型師，分別是張詩炎和石？z然。比賽開始了，老師一聲令下，他們倆便拿起梳子開始梳頭發(fā)。一開始張詩炎就說：“你的頭發(fā)為什么這么粘呢？有幾天沒洗了

8、？”臺下的同學(xué)聽了立刻哈哈大笑起來。石？z然在給楊欣然梳頭，只見楊欣然表現(xiàn)出痛苦的表情，不過馬上恢復(fù)了原樣。而雷紫瑜則在一旁對張詩炎大呼小叫，接著又是一臉苦笑。再看石？z然這邊，他不慌不忙的梳理著楊欣然的頭發(fā)。終于開始扎辮子了，石？z然先是一繞，再從旁邊拿了根橡皮筋在楊欣然頭上的左邊扎了一個小辮子，緊接著，按照同樣的辦法在右邊又扎了個小辮子，最后還想在中間扎個大辮。此時，張詩炎也在迅速的忙著。他想給雷紫瑜扎一個馬尾辮，他先是一握，再一繞，又一繞，一拉直后，用一個橡皮筋圈好。此時，石？z然也扎完了，石？z然扎的一種不知名的辮子，逗得大家哈哈大笑。最后老師拍照，并給優(yōu)秀發(fā)型師張詩炎和優(yōu)秀模特楊欣然

9、頒發(fā)了獎品，扎辮子比賽在同學(xué)的歡聲笑語中結(jié)束了。小學(xué)作文 篇6在我的腦海里，有許多讓我感動的時候。它們都像海邊的貝殼一串串地連在一起。有一件事令我最感動。一提起那件事，我仍然記憶猶新真是的，擠死了，擠死了！你少賺一點錢好不啊，不要再開門了，你要把我們擠死?。〔荒蜔┑膸讉€男乘客在那兒吼著?？禳c上車！女售票員喊著。恩，馬上。一個抱著嬰兒的中年女性說著?？墒牵瑢嵲谔珦頂D了。在后面的我突然聽到啊的一聲叫。是售票員發(fā)出的叫聲。原來是那位中年婦女被一塊石頭絆倒了。哇！嬰兒哭了起來，他摔在了地上。母親立即爬起來抱好了孩子，走上了車。我站在后面看著他們。因為他們本身衣服破舊，再加上摔了一跤，更是臟兮兮的了。大

10、家離她有些遠(yuǎn)，還責(zé)罵著她和孩子。而這位中年婦女卻是一直道歉著，沒有半點反抗。我漸漸有點生氣了，想站出去說話，卻沒太大勇氣。但聽到嬰兒一直在哭，大家一直在罵，她一直在道歉后，再也忍不住，站出去說：你們怎么這么沒有同情心啊。她還抱著個孩子?。÷牭綃雰嚎蘼暰蜎]有一點點心軟嗎？大家沉默無語，卻并沒有服氣的表情，用兇狠的眼神盯著我。我萬萬沒想到第一個對我說話的是那位中年婦女沒什么，是我自己不小心摔倒的，小妹妹，你不用管這么多吧，謝謝了！就是，小孩子管這么多干什么啊！這時，我多么希望，我是個大人。這樣就可以把他們罵一頓了。只不過，唉突然，我身邊有一個人下車了。我站在了那個位置旁，正要坐下時，我發(fā)現(xiàn)有人比我

11、更需要這個座位。阿姨，你來坐這兒吧！我大聲喊著。謝謝你，小妹妹，你自己坐吧。我沒什么，就算你不坐，那你孩子呢？他哭得這么厲害。阿姨看了看孩子，走了過來。連忙給我道謝。我笑了笑，搖了搖頭。啊，你怎么了。阿姨叫著。怎么了？好像他流血了。什么？哪里啊。我的眼睛往左動了一點，看到阿姨手上好多血。阿姨著急地看著嬰兒身體各個部位，仔細(xì)檢查哪里受傷了。最后才發(fā)現(xiàn)，孩子什么事也沒有，是自己摔跤時手上流血了，笑了笑。那一刻，我熱淚盈眶。日月如梭，雖然這件事過去很久了，但它依然在我腦海里揮之不去，難以忘懷。小學(xué)作文 篇7嗨，大家好！告訴你們我可愛品茶了！茶可是無人不知、無人不曉的公認(rèn)寶貝，茶的品種很多，有龍井、碧

12、螺春、鐵觀音、茉莉花茶等。我是怎么愛上品茶的呢？說起來話就長了。從我記事時起，每天吃完晚飯后，爸爸都會燒上一壺開水，泡上一杯茶，然后很享受的品嘗著。漸漸地我就對品茶開始感興趣了。終于在我十歲的人時候爸爸讓我自己泡茶了。在爸爸的監(jiān)督下，我拿出一只晶瑩剔透的玻璃杯，又裝從茶葉的袋子中抓出一點茶葉，茶葉干癟癟的，有點卷，看上去很不起眼，湊近一聞，嗅到一股淡淡的清香。把茶葉到進(jìn)杯里，再用熱開水倒入杯子里，這時，茶葉在杯子里翻滾著、追逐著，有的爭先恐后的來到杯口邊，像是在做深呼吸。過了一會兒，茶葉開始慢慢的下沉，清澈透明的水慢慢變成了琥珀色，茶葉的身體也變得飽滿和柔軟起來，隨著生疼的蒸汽，一縷縷沁人心肺

13、的茶香不可抗拒的勾起了我品茶的欲望。茶的作用可大了，它不但可以解渴、提神，而且還能養(yǎng)身和減肥呢！品茶時，喝第一口你可能會覺得有點苦，但繼續(xù)喝下去你就會發(fā)現(xiàn)茶在你的口中越來越甘甜，越來越值得你回味！啊！品茶就像品生活，“先苦后甜、含的越久就越甜”。說了這么多，你現(xiàn)在想喝茶了嗎？想喝就趕快泡上一杯，慢慢的、細(xì)細(xì)的、靜靜地去品味吧！小學(xué)作文 篇820xx年9月17至19日，我有幸參加了貴州貴州省“農(nóng)村骨干教師素質(zhì)提升工程”校長班的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。帶著渴望，懷著激動，也帶著對教育教學(xué)中的幾點困惑，開始了為期三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在培訓(xùn)期間，我們先后聽了曾寧一校長的新理念與校長成功管理、李建年教授的課堂觀察與教學(xué)設(shè)

14、計、王長中老師的留守兒童的關(guān)愛與教育、楊詠梅老師的校本研修的組織與實施、田崢老師的創(chuàng)辦特色學(xué)校的金鑰匙以及參觀了貴陽市小河區(qū)二小的辦學(xué)特色，體會了劉秀麗校長的學(xué)校教育管理經(jīng)驗交流與體驗，最后深刻體會了貴州師范學(xué)院婉容教授的流淌著的快樂校長心理健康暢談。讓我們得以與眾多專家和一同學(xué)習(xí)的其他縣的校長們得以面對面地互動交流，了解他們對教學(xué)管理的理解，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的管理方法和理念；進(jìn)一步了解發(fā)達(dá)地區(qū)的校長對學(xué)校管理的.造詣。我是剛好走上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位上的，在三天的學(xué)習(xí)生活中，我與來自赫章、威寧、冊亨、望謨、從江的各位校長都認(rèn)真聆聽著各位知名專家的報告，同時分享各地校長的辦學(xué)經(jīng)驗和管理操作方法。在交流和思

15、想碰撞中感受到不同的校長的教育智慧，感受其優(yōu)質(zhì)的教育和濃厚的學(xué)校文化，進(jìn)而引發(fā)自己的思考；也了解了不同民族、不同地區(qū)的風(fēng)土人情和不同的民族文化知識。本次培訓(xùn)不僅讓我拓寬了思路，開闊了視野，強化了學(xué)習(xí)與研究意識，而且也讓我對下一步工作有了清晰的思路。在此我非常感謝市教育局和我們的學(xué)校為我提供了難得的學(xué)習(xí)機會，也非常感培訓(xùn)學(xué)校的全體教職工的辛勤工作與無微不至的關(guān)心。通過此次學(xué)習(xí)，讓我清楚地認(rèn)識到，作為學(xué)校校長應(yīng)該主要從以下幾個方面進(jìn)行思考。1、校長要善于學(xué)習(xí)。楊詠梅主任給我們說了愛自已就要栽培自己。的確，校長應(yīng)該是個學(xué)習(xí)者，要做好任何一項工作都要不斷地學(xué)習(xí)，校長崗位更是如此。多看看，多想想，一些靈

16、感不期而遇，工作局面就此打開。沒有學(xué)習(xí)，就沒有可持續(xù)發(fā)展個人發(fā)展如此，學(xué)校發(fā)展也如此。2、校長要善于思考。校長應(yīng)該是個思考者，對工作的預(yù)見、調(diào)整和反思都需要研究，隨時發(fā)現(xiàn)問題，思考解決問題，挖掘深層因素，根深才能固本，才能實現(xiàn)“內(nèi)涵發(fā)展”的理念。王中長老師在通過分析留守兒童的關(guān)愛與教育中就提出，教育是服務(wù)于人的，我們所培養(yǎng)的人將來也要服務(wù)于社會。當(dāng)今社會呼喚優(yōu)質(zhì)教育，這就要求我們校長，不僅僅只把關(guān)注點落在學(xué)生的考試成績上，還要培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，關(guān)注其綜合素質(zhì)，創(chuàng)新能力和實踐能力，同時也要關(guān)注學(xué)生的體驗及幸福感。校長的核心領(lǐng)導(dǎo)力在于課程與課堂。校長要把先進(jìn)的辦學(xué)理念通過教師轉(zhuǎn)化為課堂行為。能

17、夠整合學(xué)校的資源，走現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展之路。3、校長要引領(lǐng)學(xué)校走特色發(fā)展之路。首先要有符合自己學(xué)校實際的校本課程，校本課程的開發(fā)與實施應(yīng)緊緊圍繞著學(xué)校的辦學(xué)特色進(jìn)行，校本課程是學(xué)校具有特色的關(guān)鍵。4、校長應(yīng)該是個細(xì)心人。曾寧一校長在培訓(xùn)中提出學(xué)校危機管理對于學(xué)校工作包羅萬象，校長要盡量做一個有心人，細(xì)心人，善于從微小的現(xiàn)象看問題、找原因；善于從細(xì)小的工作入手聚民力、聚人心此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但我覺得它對我今后的工作具有深遠(yuǎn)的影響。盡管這次培訓(xùn)所學(xué)的內(nèi)容也不可能成為靈丹妙藥，解決學(xué)校實際工作中的一切問題。所學(xué)理論應(yīng)用到實踐也需要有一個艱難的過程，即便有些成功的經(jīng)驗，在借鑒的過程中也會遇到很多問題和困

18、難，但我堅信，將會在我以后的工作有著十分重要的影響，會將所學(xué)到的東西加以批判繼承，運用到學(xué)校管理中去，帶領(lǐng)地方教育不斷向前發(fā)展。小學(xué)作文 篇9一天，爸爸買回來一個面包機，我們便開始做面包?？凑f明書，第一步是“預(yù)熱”爸爸摸不著頭腦了，“這上面并沒有預(yù)熱這個功能呀！”爸爸自言自語道。突然，爸爸叫道：“我找到了！就在做面包的全過程上！”聽了這話，我和媽媽便繼續(xù)做面包。下一步是“投料”我和媽媽便把酵母呀、糖呀、奶油呀、面粉呀、雞蛋呀全投了進(jìn)去，然后按下了啟動開關(guān)，面包機開始工作啦！面包機飛快地轉(zhuǎn)動起來，開始和面了，只見一堆面粉飛快地變成一個美麗又可愛的小面團。下一步是“發(fā)酵”，這可是個漫長的過程，只見一個小面團慢慢地變成了一個大面團。最后，開始烘烤了，只見它越來越大，滿屋都飄著香味-面包出爐啦！我和媽媽迫不及待地吃了一點，真好吃！小學(xué)作文 篇10剛上一年級的時候，放學(xué)回到家。摩擦摩擦在光滑的地上，摩擦摩擦這是魔鬼的步伐我玩起了心愛的陀螺。鑠鑠，該寫作業(yè)了！媽媽高聲叫我。為什么要寫作業(yè)？我問。因為老師布置作業(yè)，發(fā)到我手機上了。老師為什么要布置作業(yè)？上小學(xué)了，就要布置作業(yè)！媽媽有些不耐煩。為什么上小學(xué)就要布置作業(yè)？你為什么那么多為什么？爸爸瞪了我一眼，表情有些奇怪。我只好