七年級語文期中考試試卷

1、 第二學期期中學業(yè)水平調研測試卷 (滿分120分 時間120分鐘)一、基礎題（25分）1、默寫（10分）（3）故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。_ ，_。岑參逢入京使（4）木蘭詩中概括戰(zhàn)爭曠日持久、戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子是_ ，_。（5） 請默寫出王維的竹里館。 ， 。 ， 。 2、根據拼音寫漢字（4分）（1） “闖練，闖練，英子?！蔽遗R去時爸爸還這樣 dng zh 我。（ ）（2） 女傭略一chu ch后，走上前去引起他的注意，可是他的表情是不耐煩的。（ ）（3）j gng jn cu 死而后已 ，正好準確地描述了他的一生 （ ）（4）他時而激情滿懷，時而y fn tin yng（ ） 3、下列句

2、子沒有語病的一句是（ ） （3分） A、睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食， 三忌臥處不可當風。 B、英法帝國主義聯(lián)軍燒毀并洗劫了舉世聞名的圓明園。 C、閱讀是認識世界、發(fā)展思維的重要途徑。 D、管教人員對犯罪青少年進行苦口婆心的教育，使自己加深了 對問題的認識，提高了覺悟。4、根據下列句式的特點，仿寫一條合適的句子。體諒是友情中的清風一縷；微笑是交往中的禮物一份； _5、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一項是（ ） （4分） (1)有的書可供一讀，有的書可以吞下，而有不多的幾部書應當 消化。 (2)我單位原公章已作廢，自2002年5月1日起 新公章，特此通告。 (3)地鐵三號

3、線18個車站站名經市地名委員會 ，已經正式確定。 A咀嚼 啟用 審查 B品嘗 啟用 審察 C咀嚼 起用 審察 D品嘗 起用 審查二、閱讀（45分）（一） 孫權勸學 （10分）初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙!”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結友而別。6下列劃橫線詞詞義相同的一組是（ ）（3分）A以 蒙辭以軍中多務/或以錢幣乞之 B若 孰若孤/若毒之乎 C.過 及魯肅過尋

4、陽/人恒過，然后能改 D見 見往事耳/有時見日 7下列對文章內容的分析，不正確的一項是（）A孫權勸學，既指出了呂蒙學習的必要性，又使用了現(xiàn)身說法，指出“學”的可能性，從而使呂蒙無可推辭。B魯肅與呂蒙的對話，既從正面烘托出了孫權勸學的顯著成效，也進一步告訴人們讀書，學習的重要性。C魯肅與呂蒙的對話，一唱一和，互相打趣，顯示了二人的真實性情與融洽關系。D魯肅與呂蒙“結友而去”，從側面表現(xiàn)了孫權勸學的結果以及呂蒙才略的驚人增長。 8從文中找一個成語形容呂蒙的變化。呂蒙的變化給你什么啟示？(4分) 全品中考 成語：_ 啟示：_ （二）小人無朋 北宋：歐陽修大凡君子與君子，以同道為朋；小人與小人，以同利

5、為朋：此自然為理也。然臣謂小人無朋，惟君子則有之。其故何哉？ 小人所好者祿利也，所貪者財貨也。當其同利之時，暫相黨引以為朋者，偽也；及其見利而爭先，或利盡而交疏，則反相害，雖其兄弟親戚，不能相保。故臣謂小人無朋，其暫為朋者，偽也。 君子則不然。所守者道義，所行者忠信，所惜者名節(jié)。以之修身，則同道而相益；以之事國，則同心而共濟；終始如一，此君子之朋也。【注】黨引：結成私黨，互相拉攏；交疏：交情疏遠；保：關心愛護。9、下列句子中加點詞語的意思相同的一項（ ）（3分）A、然臣謂小人無朋/君子則不然 B、其故何哉/故臣謂小人無朋C、則同道而相益/相得益彰 D、或利盡而交疏/親君子而疏小人10、把下面的

6、句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）所守者道義，所行者忠信，所惜者名節(jié)。11、結合文意，用自己的話說說“小人無朋”的原因，至少說兩點。（4分）(三)、 最后一課 忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號聲他們已經收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大。“我的朋友們啊，”他說_“我我”但是他哽住了，他說不下去了。他轉身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字_“法蘭西萬歲！”然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：“散學了，你們走吧?！?2韓麥爾先生此時此刻有無數的話要說，但是他哽住了，說不下去了，是因為（ ）(3分)A時間太

7、少了，滿肚的話時無從說起。B他要離開他教的學生，心情難過。C想到課一結束，他就要離開這生活了四十年的地方，心中有說不出的惆悵。D最后一課即將結束，從此將和祖國的語言告別，留戀與失望、痛苦與悲憤到了極點，千言萬語不知從何說起。13小弗郎士為什么覺得韓麥爾先生“從來沒有這么高大”？ (3分)_ 14“鐘聲”已能宣告“最后一課”結束，為什么還要寫普魯士兵的“號聲”？(4分)_ 15與“他說，我我”句中的破折號作用相同的是( )(3分) A“班長他犧小馬話沒說完就大哭起來。” B“順山倒一林子里傳出我們伐木連小伙子的喊聲?！?C“我在珠海的公司干得挺順心。老板對我不錯，工資也挺高，每月三千多呢!我能抽

8、支煙嗎?” D“亞洲大陸有世界上最高的山系喜瑪拉雅山，有目前地球上最高的山峰珠穆朗瑪峰。”(四)、天使兒凌鼎年 上天真 是不公，婁城大畫家商未央的兒子葵葵竟是個低能兒 。葵葵16歲，智力最多是小學三年級水平，出門一看到大紅大綠的色彩就亢奮，發(fā)出讓人害怕的怪叫聲。 一次，商未央參加市文聯(lián)組織的采風活動，到皖南山區(qū)寫生，為期半個月。臨走前，他再三叮囑妻子，別讓葵葵到外面亂跑，免得出什么意外。妻子說，放心，這孩子智商是低了些，可從不闖禍。妻子要上班，無法時時陪葵葵，商未央買來不少玩的、吃的，一古腦兒交給葵葵。 商未央走后第三天，妻子來電，說葵葵用顏料在墻上畫得一塌糊涂。只要葵葵不吵著到外面去，就讓他

9、涂吧，最多浪費點顏料罷了，他無奈地說。 當商未央攜著厚厚一疊寫生稿回到家時，他驚呆了。家里的白墻涂滿了顏料，七彩斑斕，色澤耀眼。猛一看，他有一種震撼的感覺，那是一種氣勢，一種無拘無束、自由奔放、撲面而來、逶迤遠去的氣勢。那色塊的突兀，那色彩的流動，讓人匪夷所思，耳目一新。細看畫面，似乎畫了什么，又似乎什么也沒畫，完全沒有具象。商未央作為一個專業(yè)畫家，他立時有了一種莫名的激動，這難道是葵葵畫的? 他走進葵葵的房間時，葵葵已倒在沙發(fā)上睡著了，手里還握著畫筆，衣服上斑斑點點，臉上洋溢著無比的快樂?！拔夷盟稽c辦法也沒有，家里被涂成這樣，我真的很抱歉?！逼拮忧敢獾卣f?！安徊?，你沒錯，還得謝謝你呢。你沒

10、看出這些畫很有靈氣、很有個性嗎?”商未央的興奮溢于言表。 商未央把這些畫仔細研究了一天，最后定名為無題，拍了照，寄給報社。記者大感興趣，據此寫了題為天使兒的處女作的報道。報道的發(fā)表，使婁城的市民都知道了這個“天使兒”就是大畫家商未央家的低能兒。 也許是那無題的照片太小，看不出名堂，婁城老百姓議論的很少是畫的 本身，更多的是商未央怎么會生出這么個弱智兒子。有人說：老天就是公平，商未央名聲赫赫，才氣逼人，可偏生了個傻兒子，這叫平衡，世上的好事哪能全讓他占了。 這一報道，引起了電視臺的興趣，電視臺來了兩位記者，原來他們只想拍一兩分鐘的新聞片，可一見滿屋滿墻的畫，就激動起來了，立刻改變了主意，拍起了專

11、題片，還專門采訪了葵葵?？f話顛三倒四，讓記者摸不著頭腦，但他一拿起畫筆，那投入狀、興奮狀，很入鏡。也是巧，不久就是國際助殘日，電視臺精心制作的天使兒的杰作專題片，不但在婁城電視臺播放了，還作為宣傳片送到了省臺，引起了不小的轟動。商未央比自己取得了成功還激動，為此，專門給報社寫了篇發(fā)現(xiàn)、鼓勵、培養(yǎng)的文章。 在一片叫好聲、驚嘆聲中，也夾雜著些許不和諧的聲音。諸如這商未央也不知作了什么孽，生了個傻兒子，如今又用傻兒子來作秀、炒作，真不要臉 ， 妻子忍不住說：“你為什么不解釋呢?葵葵不是我們的親生兒子，孩子的父母在車禍中喪生了，你不嫌葵葵是低能兒，收養(yǎng)了他” 商未央止住妻子的話頭：“由他們說吧，葵

12、葵就是我們的兒子，我們的天使兒” (選自短小說2005年第8期，有刪改)16下列對文本的理解，不正確的一項是( )(3分) A第段介紹葵葵的情況，在行文上制造懸念，為下文寫他有突出的繪畫天賦，畫出 令人震撼的作品作鋪墊。 B第段寫“在一片叫好聲、驚嘆聲中，也夾雜著些許不和諧的聲音”，真實地刻畫了 人們的復雜心態(tài)，反映出人性中有美善也有丑惡。 C本文通過低能兒葵葵的繪畫天賦被發(fā)現(xiàn)和宣傳報道，在婁城引起轟動的故事，呼吁 人們要善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)低能兒的特殊才能。 D作者在文末才揭示葵葵不是商未央的親生兒子，出人意料的結尾，使平淡的情節(jié)陡 然掀起波瀾，更能打動讀者。17請指出下列句子劃橫線詞語的表達效果

13、。(4分)(1) 當商未央攜著厚厚一疊寫生稿回到家時，他驚呆了。_ (2) 有人說：老天就是公平，商未央名聲赫赫，才氣逼人，可偏生了個傻兒子。_ 18請結合文本，概括商未央的形象特點。(2分)19“天使兒”在文中有哪些含義?(3分)三、作文（50分）題目：我的 生活提示：生活就好像一個百味盒，充滿了酸甜苦辣，有的快樂，有的苦惱，有的豐富多彩、有的枯燥無味生活又好像一部百科全書，充滿了人生哲理，有時讓你勇敢，有時讓你自暴自棄要求：將題目補充完整，文體不限，不少于500字，寫出你對生活的真實感受和深刻體會。不能出現(xiàn)真實的地名、人名。四、附加題（10分）名著閱讀姥爺猛地沖了進來，撲向姥姥，揮手就是一

14、巴掌，甩著打疼的手叫喊： “臭老婆子，不該說的不許說?！?“老混蛋！”姥姥安說地說，“我不說，我不說別的，你所有的想法，凡是我知道的，我都說給他聽！” 他向她撲了過去，掄起拳頭沒命地打。 姥姥躲也不躲，說： “打吧！打吧！打吧！” 我從炕上撿起枕頭，從爐子上拿起皮靴，沒命地向姥爺砸去。 可他沒注意我扔東西，正忙著踢摔倒在地上的姥姥。 水桶把姥爺絆倒了，他跳起來破口大罵，最后惡狠狠地向四周看了看，回他住的頂樓去了。 姥姥吃力地站起來，哼哼唧唧地坐在長凳子上，慢慢地整理凌亂的頭發(fā)。 我從床上跳了下來，她氣乎乎地說： “把東西撿起來！好主意啊，扔枕頭！” “記住，不關你的事，那個老鬼發(fā)一陣瘋也就完了！” 她說著說著突然“哎喲哎喲”地叫了起來： “快，快，過來看看！” 我把頭發(fā)分開，發(fā)現(xiàn)一根發(fā)針深深地扎進了她的頭皮，我使勁把它拔了出來，可又發(fā)現(xiàn)了一根。 “最好去叫我媽，我