物理學(xué)業(yè)水平測試知識點總結(jié).doc

1、高中物理學(xué) 業(yè)水平測試迎考復(fù) 習(xí)考點一 覽考前必 讀物理學(xué)業(yè)水平測試考點總結(jié)1.質(zhì)點A用來代替物體的有質(zhì)量的點稱為質(zhì)點。這是為研究物體運動而提出的理想化模型。當(dāng)物體的形狀和大小對研究的問題沒有影響或影響不大的情況下，物體可以抽象為質(zhì)點。2參考系A(chǔ)在描述一個物體的運動時，用來做參考的物體稱為參考系。參考系可以任意 選擇。3路程和位移A路程是質(zhì)點運動軌跡的長度，路程是標(biāo)量。位移表示物體位置的改變，大小等于始末位置的直線距離，方向由始位置指向末位置。位移是矢量。在物體做 單向直線運動時，位移的大小等于路程。4速度平均速度和瞬時速度A速度是描述物體運動快慢的物理，v=x/t，速度是矢量，速度方向就是運

2、動方向。平均速度：運動物體某一段時間（或某一段過程）的速度。瞬時速度：運動物體某一時刻（或某一位置）的速度，方向沿軌跡上質(zhì)點所在點的切線方向。5勻速直線運動A在直線運動中，物體在任意相等的時間內(nèi)位移都相等的運動稱為勻速直線運動。勻速直線運動又叫 速度不變 的運動。6加速度B加速度是描述速度變化快慢的物理量，它等于速度變化量跟發(fā)生這一變化量所用時間的比值，定義式是 a= v/t=（ vt - v0） / t，加速度是矢量，其方向與 速度變化量的方向相同，與速度的方向無關(guān)。即使速度大小不變，但方向改變，加速度也不為零。7探究、實驗：用電火花計時器（或電磁打點計時器）探究勻變速直線運動的速度隨時間的

3、變化規(guī)律a電磁打點計時器使用交流電源，工作電壓在6V 以下。電火花計時器使用交流電源 ，工作電壓220V 。當(dāng)電源的頻率是50H 時，它們都是每隔0.02打一個點。1高中物理學(xué) 業(yè)水平測試迎考復(fù) 習(xí)考點一 覽考前必 讀xv t v勻變速直線運動時，物體某段時間的中間時刻速度等于這段過程的平均速度2t勻變速直線運動圖象紙帶如圖，OABCDEF 之間時間相等，時間為T，則有：xAB -xAO = xBC -xAB = xCD -xBC = xDE -xCD =aT2vBxAC2T8OABCDE勻變速直線運動規(guī)律及應(yīng)用B速度公式： vv0at位移公式： xv0 t1at 22位移速度公式：v2v02

4、2ax平均速度公式： vv0vx2t上述過程中： v 表示末速度， v0 表示初速度、 t 表示時間、 x 表示位移、 a 表示加速度，除了時間取正值以外，其余物理都有可能取負(fù)值（與正方向有關(guān)），通常我們以初速度方向為正 。9勻速直線運動的 x - t 圖象和 v - t 圖象A縱坐標(biāo)表示物體運動的位置，橫坐標(biāo)表示時間x/m圖像意義：表示物體位移隨時間的變化規(guī)律x1表示物體 靜止 ；表示物體做 勻速直線運動（速度方向為正）；0表示物體做 勻速直線運動（速度方向為負(fù)）；t/s交點的縱坐標(biāo)表示三個運動物體的位置相同 。10勻變速直線運動的 v - t 圖象Bv/(m/s)縱坐標(biāo)表示物體運動的速度，

5、橫坐標(biāo)表示時刻圖像意義：表示物體速度隨時間的變化規(guī)律表示物體做 勻速直線運動，速度為正；表示物體做 勻加速直線運動，速度為正，加速度為正； Ot1t/s表示物體做 勻減速直線運動，速度為正，加速度為負(fù)；表示物體做勻減速直線運動，速度為負(fù)，加速度為正；交點的縱坐標(biāo)表示三個運動物體的速度相等 ；圖中陰影部分面積表示0 t1 時間內(nèi)的位移且為正，圖中的加速最大。2高中物理學(xué) 業(yè)水平測試迎考復(fù) 習(xí)考點一 覽考前必 讀11自由落體運動A（ 1）概念：物體 只在重力 作用下 從靜止開始 下落的運動，叫做自由落體運動（ 2）實質(zhì)：自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動，加速度叫做自由落體加速度，也叫做重力

6、加速度。（ 3）規(guī)律：從下落開始有： v= gt； h= 12； v 2= 2gh。2gtt12伽利略對自由落體運動的研究A科學(xué)研究過程：（ 1）對現(xiàn)象的一般觀察（2）提出假設(shè)（ 3）運用邏輯得出推論（4）通過實驗對推論進行檢驗（5）對假說進行修正和推廣伽利略 “ 銅球沿斜面運動” 的實驗：了解 “沖淡重力 ” 的思想伽利略科學(xué)思想方法的核心是把實驗和邏輯推理和諧結(jié)合起來。說明：直線運動不討論有往復(fù)運 動的情形，不要求用二次函數(shù)解復(fù) 雜的追擊問題13力A（ 1）力是一個物體對另外一個物體的作用，有受力物體必定有施力物體。（ 2）力的三要素：力有大小、方向、作用點，是矢量。（ 3）力的表示方法：

7、示意圖（右圖）：用一根帶箭頭的線段表示力；圖示（左圖）：F=150NF=150N有比例標(biāo)度、帶箭頭表示力的線段上還需標(biāo)有50N刻度。（ 4）力的作用效果：使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變、發(fā)生形變。14重力A（ 1）產(chǎn)生：是由于地球的吸引而使物體受到的力，不等于萬有引力，是萬有引力的一個分力。3高中物理學(xué) 業(yè)水平測試迎考復(fù) 習(xí)考點一 覽考前必 讀（ 2）大?。?G=mg ， g 是自由落體加速度。（ 3）方向：是矢量，方向 豎直 向下， 不能說垂直向下 。（ 4）重心：重力的作用點。重心可以不在物體上，對于 質(zhì)量分布均勻的規(guī)則物體，重心在其幾何中心，對不規(guī)則形狀的薄板狀的物體，其重心位置可用懸掛法 確

8、定。質(zhì)量分布不均勻的物體，重心的位置除了跟物體的形狀有關(guān)外，還跟物體內(nèi)質(zhì)量的分布有關(guān)。15形變與彈力A（ 1）彈性形變：物體在力的作用下形狀或體積發(fā)生改變，叫做形變。有些物體在形變后能夠恢復(fù)原狀，這種形變叫做彈性形變。（ 2）彈力：發(fā)生彈性形變的物體由于要恢復(fù)原狀，對與它接觸的物體產(chǎn)生力的作用，這種力叫做彈力。（ 3）產(chǎn)生條件：直接接觸相互擠壓發(fā)生彈性形變。（ 4）方向：與形變方向相反，作用在迫使這個物體形變的那個物體上，繩的拉力沿著繩而指向繩收縮的方向，桿的彈力不一定沿著桿，壓力和支持力都是彈力，方向都垂直于物體的接觸面 。（ 5）彈簧彈力的大小：在彈性限度內(nèi)有Fkx ，x 為形變量， k

9、由彈簧本身性質(zhì)決定，與彈簧粗細(xì)、長短、材料有關(guān)。16滑動摩擦力靜摩擦力A（ 1）滑動摩擦力： 當(dāng)一個物體在另一個物體表面滑動的時候，會受到另一個物體阻礙它滑動的力，這個力叫做滑動摩擦力。發(fā)生在相對滑動的物體之間 。（ 2）滑動摩擦力的產(chǎn)生條件：a、有彈力b、接觸面粗糙c、有相對 運動（ 3）滑動摩擦力的方向：總是與相對 運動方向相反，可以與運動同方向，可以與運動反方向，可以是阻力，可以是動力。運動物體與靜止物體都可以受到滑動摩擦力。（ 4）滑動摩擦力的大小：f= F， F 為正壓力， 為動摩擦因數(shù)，沒有單位，由接觸NN面的材料和粗糙程度決定。（F N 與 G 無關(guān)，一般情況下，0 1）（ 5）

10、靜摩擦力： 當(dāng)一個物體在另一個物體表面上有相對運動趨勢，所受到的另一個物體對它的阻礙作用。 發(fā)生在相對靜止的物體之間 。（ 6）產(chǎn)生條件： a、有彈力 b、接觸面粗糙 c、有相對運動趨勢（ 7）方向：總是與 相對 運動趨勢方向相反，可用平衡法或牛頓第二定律來判斷?？梢允亲枇?，可以是動力，運動物體也可以受靜摩擦力。（ 8）大?。?0 v 水時，船可以垂直與河岸過河，此時過河位移最短，為河寬d，此時船頭方向與上游夾角為，有 cos=v 水/v 船當(dāng) v 船v 水時，船 不可以 垂直與河岸過河，此時過河位移最短為v合 dv合12高中物理學(xué) 業(yè)水平測試迎考復(fù) 習(xí)考點一 覽考前必 讀35. 平拋運動 C

11、（ 1）運動性質(zhì)平拋運動是 勻變速曲線 運動，它是水平方向的勻速直線運動和豎直方向的勻變速直線運動（自由落體運動）的合運動，平拋運動的軌跡是拋物線（ 2）運動規(guī)律在水平方向：ax 0；vx v0； x = v0t在豎直方向：ay g；vy gt； y1gt 22Oxt 時刻的位移與速度：Sx2y2 ；與水平方向的夾角為，且Sygttan2vvxxvv02vy2 ；與水平方向的夾角為，且vygty2 tanvytan所以 tanvxvv平拋運動與斜面的結(jié)合：物體從斜面 A 點平拋，當(dāng)物體離斜面最遠(yuǎn)時的B 點，Av0B物體的速度方向與斜面平行。v物體無論以多大的初速度平拋，落到斜面上時，速度方向都

12、相同。B36. 勻速圓周運動A勻速圓周運動 是曲線運動，各點線速度方向沿切線方向，但大小不變；合力和加速度方向始終指向圓心 ，大小也不變，但它是變速運動 ，又是 變加速運動 。角速度不變。圓周運動也包括非勻速圓周運動，非勻速圓周運動合力不一定指向圓心。37. 線速度、角速度和周期A（ 1）線速度 v ：描述運動的快慢，v=l/t， l 為時間 t 內(nèi)通過的弧長，單位為m/s（ 2）角速度 ：描述轉(zhuǎn)動快慢， /t, 為時間 t 內(nèi)轉(zhuǎn)過的圓心角，單位是rad/s（ 3）周期 T：完成一次完整圓周運動的時間（ 4）轉(zhuǎn)速 n：一秒鐘轉(zhuǎn)多少圈，單位 rad/s，其實就是頻率 f， 單位赫茲（ Hz ）（

13、 4）幾者關(guān)系：v =r， 2/Tv=2r/T 1/f 2n=2f13高中物理學(xué) 業(yè)水平測試迎考復(fù) 習(xí)考點一 覽考前必 讀38. 向心加速度A方向：總是沿著半徑指向圓心，在勻速圓周運動中，向心加速度大小不變，方向改變。v22rv大?。?anr39. 向心力C（ 1）向心力是使物體產(chǎn)生向心加速度的力，方向與向心加速度方向相同，大小由牛頓2第二定律可得：Fnm vm2rm vr（ 2）向心力是根據(jù)力的作用效果命名，不是一種特殊的力，可以是彈力、摩擦力或幾個力的合成，是指向圓心方向上的合力，對于勻速圓周運動的向心力即為物體所受到的合外力 。（注：受力分析時一般不畫出向心力）豎直平面內(nèi)圓周運動用長為

14、L 的不可伸長的 輕繩拴住的質(zhì)量為 m 的小球在豎直平面作圓周運動過最高點的情況：能過最高點的條件：最高點的最小速度vgL 、忽略空氣阻力，最低點的速度大小 v5gL 。和輕桿 連接的小球在豎直平面做圓周運動過最高點的情況，要維持豎直平面內(nèi)的圓周運動最高點最小速度為0：（ 1）當(dāng) 0 v gL 時，桿對小球的力為拉力說明：向心力的計算只限于在一條直 線上的外力提供向心力的情況。40萬有引力定律A（ 1）內(nèi)容：自然界中任何兩個物體都相互吸引，引力的大小與物體的質(zhì)量m1 和 m2 的乘積成正比，與它們之間距離r 的二次方成反比。 （定律最先提出者：牛頓）m1m2（ 2）表達式： F = G（公式

15、只適用于質(zhì)點）2rG 6.6710 11N m2/kg 2 （卡文迪許測量）14高中物理學(xué) 業(yè)水平測試迎考復(fù) 習(xí)考點一 覽考前必 讀41. 人造地球衛(wèi)星 A（ 1）衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動的向心力由它所受的萬有引力提供，軌道必須以地球Mmv 2MmMm22球心為圓心 ：F 萬向2= F即 G r2= m rG r 2 =m rG r 2 = mTr記住口訣： 半徑大了， “度 ” 字小了，周期大了有時我們也會利用某一點的重力加速度g（不一定為地表重力加速度），來求解地球以外某點的重力加速度。GMmmgr 2（ 2）地球同步衛(wèi)星：是相對地面靜止的，跟地球同步自轉(zhuǎn)的衛(wèi)星。衛(wèi)星要與地球自轉(zhuǎn)同步，必須

16、滿足下列條件：1衛(wèi)星繞地球的運行方向與地球自轉(zhuǎn)方向相同，且衛(wèi)星的運行周期與地球自轉(zhuǎn)周期相同 (即等于 24h)。2衛(wèi)星運行的圓形軌道必須與地球的赤道平面重合，在赤道的正上方。3衛(wèi)星的的軌道高度一定(距地面 3.6 萬公里 )，所有同步衛(wèi)星都在同一軌道上。42. 宇宙速度A(1) 第一宇宙速度：v = 7.9 km/s（在 地球表面 圍繞地球做勻速圓周運動的速度大?。〢 是發(fā)射人造地球衛(wèi)星的最小發(fā)射速度B是環(huán)繞地球運行的最大速度（環(huán)繞速度v =GMgr ，r 為地球半徑） =r(2)第二宇宙速度（脫離速度）：脫離地球束縛的最小地表發(fā)射速度v =11.2 km/s(3)第三宇宙速度（逃逸速度）：掙

17、脫太陽束縛的最小地表發(fā)射速度v = 16.7 km/s43電荷 電荷守恒A（ 1）自然界的兩種電荷：玻璃棒跟絲綢摩擦，玻璃棒 帶正電；橡膠棒跟毛皮摩擦，橡膠棒 帶負(fù)電。 摩擦過程中都是電子的轉(zhuǎn)移，正電荷不轉(zhuǎn)移。（ 2）元電荷 e=1.610 -19C，所有物體的帶電量都是元電荷的整數(shù) 倍。（ 3）使物體帶電的方法有三種：接觸起電、摩擦起電、感應(yīng)起電，無論哪種方法，都是電荷在物體之間的轉(zhuǎn)移或從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分，電荷的總量是不變。（ 4）電荷守恒定律44庫侖定律A（ 1）庫侖定律的成立條件：真空中靜止的點電荷。15高中物理學(xué) 業(yè)水平測試迎考復(fù) 習(xí)考點一 覽考前必 讀（ 2）帶電體可以看成

18、點電荷的條件：如果帶電體間距離比它們自身線度的大小大得多，以至帶電體的形狀和大小對相互作用力的影響可以忽略不計，這樣的帶電體可以看成點電荷。（ 3）定律的內(nèi)容：真空中兩個靜止的點電荷之間的相互作用力，跟它們電荷量的乘積成正比，跟它們距離的二次方成反比，作用力的方向在它們的連線上。（ 4）表達式：kQ1Q2， k = 9109N m2/ c2（當(dāng)兩物體間距很小時，不F2r可以直接使用該公式進行計算）.45電場電場強度電場線A（ 1）電場：存在于電荷周圍的特殊物質(zhì)。實物和場是物質(zhì)存在的兩種方式。（ 2）電場強度的定義：放入電場中某點的電荷所受到的電場力跟它的電量的比值。表達式： F/q 電場強度的

19、單位是 N/C 。電場強度的大小與放入電場中的試探電荷無關(guān)，只由電場本身決定。（ 3）電場強度方向的規(guī)定：電場中某點的電場強度的方向跟正電荷 在該點受的電場力的方向相同，跟負(fù)電荷在該點受的電場力的方向相反。（ 4）電場線的特點：（ 1）電場線從正電荷或無窮遠(yuǎn)出發(fā)，終止于無限遠(yuǎn)或負(fù)電荷；（ 2）電場線在電場中不會相交；（3）電場越強的地方，電場線越密，因此電場線線不僅能形象地表示電場的方向，還能大致地表示電場強度的相對大小。電場線是假象曲線，而電場是真實存在的。46磁場磁感線A（ 1）磁場：磁體和電流周圍都存在磁場。（ 2）磁場方向：在磁場中的某點，小磁針北極（ N 極）受力 的方向，即小磁針靜

20、止時北極所指的方向，就是那一點的磁場方向。（ 3）磁感線的特點： a.磁感線是假想的線 b.兩條磁感線不會相交 c.磁感線一定是閉合的 d.磁體外部磁感線從 N 極出發(fā)回到 S 極，內(nèi)部與之相反。 磁感線是假象曲線，而磁場是真實存在的16高中物理學(xué) 業(yè)水平測試迎考復(fù) 習(xí)考點一 覽考前必 讀47電流的磁場安培定則A（ 1）電流的磁效應(yīng)的發(fā)現(xiàn)：1820 年丹麥奧斯特（ 2）安培定則（右手螺旋定則）：判斷通電直導(dǎo)線，通電圓環(huán)，通電螺線管等電流與磁場的方向直線電流周圍的磁感線：是以導(dǎo)線上各點為圓心的一系列的同心圓 ，這些同心圓都在跟導(dǎo)線垂直的平面上，離導(dǎo)線越近，磁感線越密BBBISNI48磁感應(yīng)強度磁

21、通量A（ 1）磁感應(yīng)強度的定義：當(dāng)通電導(dǎo)線與磁場方向垂直 時，導(dǎo)線所受的安培力跟電流與導(dǎo)線長度乘積的比值，即B=F/IL 。單位：特（ T）B 的大小只與磁場自身決定，與F、 I、 L 無關(guān)。（ 2）磁感應(yīng)強度的方向：磁場的方向（ 3）磁通量：穿過一個閉合電路的磁感線的多少。49安培力的大小左手定則A（ 1）安培力：通電導(dǎo)線在磁場中受到的作用力叫安培力（ 2）安培力的計算公式：F=BIL （適用條件： I 與 B 垂直）通電導(dǎo)線與磁場方向垂直時，此時安培力有最大值F=BIL ；通電導(dǎo)線與磁場方向平行時，此時安培力F=0 ，斜交時介于兩者只間。（ 3）左手定則：伸開 左手，使拇指跟其余的四指垂直

22、，且與手掌都在同一平面內(nèi)，讓磁感線穿入手心，并使四指指向電流方向，這時拇指所指的方向就是通電導(dǎo)線在磁場中所受安培力的方向。FIF Bv- qIBBF50洛倫茲力的方向A（ 1）洛倫茲力：磁場對 運動電荷 的作用力。（ 2）安培力是洛倫茲力的宏觀表現(xiàn)，洛倫茲力是安培力的微觀形式。（ 3）左手定則判定洛倫茲力的方向：伸開左手，使拇指跟其余的四指垂直，且與手掌都在同一平面內(nèi)，讓磁感線穿入手心，并使四指指向正電荷運動的方向，這時拇指所指的17高中物理學(xué) 業(yè)水平測試迎考復(fù) 習(xí)考點一 覽考前必 讀方向就是運動的正電荷在磁場中所受洛倫茲力的方向。負(fù)電荷的受力方向與正電荷的受力方向相反。（ 4）當(dāng)電荷運動方向

23、與磁場方向 垂直 時，此時洛倫茲力最大；當(dāng)電荷運動方向與磁場方向 平行 時，此時洛倫茲力為 0，斜交時介于兩者只間 。洛倫茲力始終與速度方向垂直，所以不做功 。51電磁感應(yīng)現(xiàn)象及其應(yīng)用A(1) 1831 年英國物理學(xué)家 法拉第 發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象。(2) 電磁感應(yīng)現(xiàn)象 : 利用磁場產(chǎn)生電流的現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)現(xiàn)象。由電磁感應(yīng)產(chǎn)生的電流叫感應(yīng)電流。(3) 產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件 : 穿過閉合回路 的的 磁通量發(fā)生變化 ?；?閉合回路 的一部分 導(dǎo)體切割 磁感線52電磁感應(yīng)定律A(1) 感應(yīng)電動勢：電磁感應(yīng)現(xiàn)象中產(chǎn)生的電動勢。(2) 電磁感應(yīng)定律的內(nèi)容：電路中感應(yīng)電動勢的大小，跟穿過這一電路的磁通量的變化

24、率成正比。(3) 公式： E（單匝線圈）E n（n 匝線圈）tt53. 交變電流 A大小、方向 隨時間做周期性變化的電流叫做交變電流。電流只沿一個方向 流動，叫做直流。正弦式電流：電流、電壓隨時間按正弦函數(shù)的規(guī)律變化。瞬時值：電流： iI m sin t電壓：uUmu U m sin tI m、 Um 稱之為交流的 峰值，TT3TT21424-U m，T 為交流電的周期。頻率 fTTt把交流和直流分別通過相同的電阻，如果在相等的時間里他們產(chǎn)生的熱量相等，我們就把這個直流電壓、電流的數(shù)值稱作交流電壓、電流的有效值 。（用 I e、 Ue 表示有效值）正弦式電流 的有效值和峰值的關(guān)系是：U m2U

25、 eI m2I e一般交流電器上所顯示的電壓、電流值都是指有效值 。18高中物理學(xué) 業(yè)水平測試迎考復(fù) 習(xí)考點一 覽考前必 讀電容器上的電壓值一般表示電容器兩端最大承受的電壓。交流電表測出的電壓、電流值都是有效值 。54電磁波A（ 1）麥克斯韋 預(yù)言電磁波的存在，而 赫茲證實了電磁波的存在。（ 2）麥克斯韋電磁場理論：a.變化的磁場產(chǎn)生電場b.變化 的電場產(chǎn)生磁場均勻變化 的電場（磁場）產(chǎn)生恒定不變 的磁場（電場）（ 3）電磁波的特點：a. 電磁波可以在真空中傳播；b. 電磁波本身是一種物質(zhì)，電磁波具有能量；c .波長、頻率和波速：c = f（ c 波速； 波長；f 頻率）d. 電磁波在真空中的

26、速度：c=3.00 108m/s（ 4）電磁波譜：a.電磁波按波長由大到小的順序為：無線電波 （依次為長波、中波、短波、微波）、光波 （依次為紅外線、可見光（依次為紅橙黃綠藍靛紫）、紫外線）、 X 射線（倫琴射線） 、射線b. 不同的電磁波具有不同的頻率，因此具有不同的特點 無線電波適用于通信和廣播，微波爐中使用的微波也是一種無線電波 一切物體都能發(fā)射紅外線，溫度越高，輻射越強，紅外線具有熱效應(yīng)，應(yīng)用有：夜視儀、紅外攝影、紅外線遙感 可見光能引起視覺，不同顏色的光是頻率范圍不同的電磁波 紫外線具有較高的能量，能滅菌消毒；具有熒光效應(yīng)，能激發(fā)許多物質(zhì)發(fā)光 X 射線穿透能力較強，能透視人體，檢查金

27、屬部件內(nèi)部有無缺陷射線穿透能力很強，能治療某些癌癥，探測金屬部件內(nèi)部有無缺陷電磁波的發(fā)射與接收：發(fā)射：高頻電磁波易于發(fā)射，將低頻信號波加載到高頻電磁波的過程，叫做調(diào)制 。調(diào)制分為 調(diào)頻（ FM）：高頻電磁波的頻率隨信號的變化而變化，調(diào)幅 （ AM）高頻電磁波的振幅隨信號的變化而變化接收：選擇所需要的高頻電磁波的過程，叫做調(diào)諧 。然后將信號波從高頻電磁波中分19高中物理學(xué) 業(yè)水平測試迎考復(fù) 習(xí)考點一 覽考前必 讀離出來的過程叫做解調(diào)（又叫檢波）。55靜電的利用與防止A（ 1）靜電利用原理：帶電粒子受到電場力的作用，會向電極運動，最后被吸附在電極上。帶正電荷的粒子在電場力作用下會向負(fù)極運動，帶負(fù)電的粒子則向正極運動。實例：靜電除塵、靜電噴涂、靜電復(fù)印、靜電植絨、避雷針（尖端放電）等。（