XX大班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

1、XX大班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí) 慣的培養(yǎng)，那么，大班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃具體怎么做呢小編為 大家分享的 XX 大班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃，僅供大家閱讀與借鑒 !【XX 大班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃一】本學(xué)期，我擔(dān)任大一班的班主任，這是我的一個(gè)新的挑戰(zhàn)，大班孩子在幼兒園相 對(duì)來(lái)說(shuō)大一點(diǎn)，但是學(xué)習(xí)任務(wù)重，家長(zhǎng)的期望又高，在這學(xué) 期，我會(huì)給他們營(yíng)造一個(gè)良好學(xué)習(xí)氣氛，讓他們?cè)诶蠋熥巫?不倦的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，現(xiàn)將大一班班務(wù)工作計(jì)劃如下：一、本班情況分析我班共有幼兒 26 人。其中男孩 13 人，女孩 13 人 . ，從 他們的表現(xiàn)可以看出，他們非常喜歡幼兒園的生活。孩子的 自豪感、榮

2、譽(yù)感、自信心以及自尊心越來(lái)越強(qiáng)，思維也很活 躍，對(duì)大一班生活充滿憧憬。他們性格開(kāi)朗、活潑、富有個(gè) 性，對(duì)于別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)表現(xiàn)得非常敏感，希望成為同伴 中的佼佼者。同時(shí)，在平時(shí)生活中還有很多地方需要我們的 指導(dǎo)。二、安全 我們高度重視安全工作，隨時(shí)將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi)，遵循“安全無(wú)小事”的原則，積極妥當(dāng)?shù)奶幚砩?中出現(xiàn)的每一次小意外，同時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行必要的安全知識(shí)教 育，讓孩子建立自我保護(hù)意識(shí)，懂得在任何時(shí)候都學(xué)會(huì)保護(hù) 自己和同伴的安全，避免事故的發(fā)生。三、服務(wù)工作 在服務(wù)方面，一向粗心的我，經(jīng)過(guò)努力和改進(jìn)，已不斷 有所進(jìn)步，孩子來(lái)的時(shí)候我會(huì)一摸二看三檢查，每天為幼兒 增脫衣物，中午的

3、時(shí)候?yàn)橛變荷w被子，起床之后也會(huì)一摸兒 看三檢查，放學(xué)會(huì)為幼兒整理衣服，爭(zhēng)取做到讓家長(zhǎng)滿意， 讓家長(zhǎng)放心。四、衛(wèi)生工作 本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的 衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化、細(xì)致化 ; 加 強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，加強(qiáng)班級(jí)、餐具消毒工 作，杜絕流行病的發(fā)生 ; 每天做好晨午檢工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及 時(shí)解決 ; 并培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，幫助幾個(gè) 進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，放學(xué)前為幼兒做好整理 工作，做到讓孩子高興家長(zhǎng)滿意。五、教學(xué)工作 本學(xué)期除了讓幼兒愉快接受新知識(shí)以外，還加強(qiáng)了幼兒 閱讀、講故事、等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。 教

4、師們積極鼓勵(lì)孩子大膽的展示自己; 每周定時(shí)開(kāi)展繪畫、手工活動(dòng)，并及時(shí)張貼展評(píng)，讓孩子在快樂(lè)的學(xué)習(xí)中尋找信 心和愛(ài)好，建立榮譽(yù)感。六、家園聯(lián)系本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，通過(guò)家園手冊(cè)的填寫 和每月的電訪，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給 予及時(shí)的建議和意見(jiàn)，組織了豐富多樣的親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng) 參與到活動(dòng)中來(lái)。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能積極參與園 里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)和老師交流，探討孩子在生活中 遇到的一些實(shí)際問(wèn)題，真正起到了互動(dòng)效果。七、個(gè)人目標(biāo) 我會(huì)更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是剛 當(dāng)班主任，經(jīng)驗(yàn)還不多，但是我會(huì)在學(xué)習(xí)中進(jìn)取，只要真心 對(duì)待孩子，真心喜歡孩子， 我相信我一

5、定會(huì)當(dāng)好這個(gè)班主任， 無(wú)愧于自己，無(wú)愧于孩子，在以后行事中我會(huì)做到做到“三 緘其言，三思后行” 。大班是小學(xué)的預(yù)備班， 為了和小學(xué)的要求相銜接， 因此， 我班三位教師對(duì)幼兒要求嚴(yán)格，在本學(xué)期的工作中，我們大 班的每一個(gè)成員都將共同努力，同心協(xié)作，一起把我們的班 級(jí)工作搞得更好，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子 的金色未來(lái)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ) !【XX大班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃二】本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期 , 也是最關(guān)鍵的一學(xué)期 . 再過(guò)幾個(gè)月 , 他 們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心、難忘的地方，在小學(xué)的天 空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂(lè)時(shí)光、如 何使他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng)、如何使

6、他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對(duì)況 及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。一、班級(jí)情況分析本學(xué)期本班幼兒 28 名，男生 15 名女生 13 名。經(jīng)過(guò)大 班上學(xué)期的學(xué)習(xí)， 分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況， 總的來(lái)看： 幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別 是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較 為突出。他們的身體狀況與 34 歲幼兒相比有了明顯不同， 精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng)， 對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣， 他們喜愛(ài)游戲， 游戲活動(dòng)的水平更高了，他們好學(xué)多問(wèn)。初步形成個(gè)性并表 現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異，他們大都為獨(dú)生子女，擁有充分的愛(ài) 撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的

7、物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和 親情，使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí)、不合群，自顧自，有 獨(dú)占習(xí)慣，同情心、責(zé)任感比較缺乏。二、工作重點(diǎn)1、因?yàn)楸景嘤變耗信嚷示鶆?，造成了幼兒間能力相 差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本 學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一， 加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題 探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好 基礎(chǔ)。2、以學(xué)前教育綱要為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會(huì)二期課改精 神，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水 平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水 平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近

8、幼兒生活的教育形 式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動(dòng)。3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事 物和問(wèn)題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒用多 種感官去感知事物，收集信息，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試， 使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿足，得到愉快的體驗(yàn)，并在活動(dòng)中逐 漸形成合作探究的師生互動(dòng)。4、注重區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活 動(dòng)與主題活動(dòng)融合，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能，注意 活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的、有計(jì)劃 地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā) 展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒，使幼兒 學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒

9、良好的學(xué)習(xí)習(xí) 慣和學(xué)習(xí)興趣。三、教育目標(biāo)1. 傾聽(tīng)理解(1) . 能聽(tīng)懂多重指令，并能按順序行動(dòng)。(2) . 對(duì)生活中的語(yǔ)言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語(yǔ) 言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義 ( 情緒、態(tài)度等 )(3) . 能用普通話與人交流，表達(dá)自己的意思。2. 表達(dá)交流(1) . 愿意與不熟悉的人交談。(2) . 能清楚地講述事情的前后經(jīng)過(guò)，語(yǔ)言清楚完整。(3) . 會(huì)用多種方式提出問(wèn)題。3. 欣賞閱讀(1). 能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系， 發(fā)展其對(duì)語(yǔ)言的敏感性，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認(rèn) 讀規(guī)律。(2). 喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。3. 學(xué)習(xí) 610 的加減

10、，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，具 有初步的估算意識(shí)。4. 正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字 610，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔 的書寫習(xí)慣。5. 在日常生活游戲中，認(rèn)識(shí)正方體、長(zhǎng)方體、球體等幾 何形體。6. 認(rèn)識(shí)人民幣。7. 運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡(jiǎn)單 的統(tǒng)計(jì)方法。8. 能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí) 從不同角度、 不同方面觀察與思考問(wèn)題， 能通過(guò)觀察，比較、 類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。四、具體措施1、在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識(shí)的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會(huì)情感。2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí) 慣。3、適當(dāng)?shù)脑黾又R(shí)學(xué)習(xí)

11、的比例， 以做好幼小銜接工作。 根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真 備課、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面 能力的發(fā)展。5、整合多元智能理論，有針對(duì)性的、靈活的制定教育 教學(xué)計(jì)劃，注重對(duì)幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極 愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。 6 、結(jié)合教 學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán) 境，開(kāi)展受幼兒歡迎的游戲活動(dòng)。五、家長(zhǎng)工作1、向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的 理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。2、要求家長(zhǎng)配合幼兒園， 讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、 生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。3、每月定期填寫好幼兒在園情況報(bào)告冊(cè)4、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地” ， 向家長(zhǎng)提供幼兒生活、教育常識(shí)給予指導(dǎo)，定期了解幼兒在家里的各種行為 習(xí)慣，并鼓