兩家子小學腰鼓隊活動記錄.doc

1、兩家子小學腰鼓隊活動記錄時間3月29日 30日地 點多功能廳參加人數(shù)25指導(dǎo)教師王芳園徐 特活動內(nèi)容熟悉腰鼓活動過程一：師生問好。二、在隊員中選擇一位同學擔任指揮釵。三：讓同學們熟悉腰鼓，初步掌握握棍方法及攜鼓的站姿。四：教師指導(dǎo)并總結(jié)。效果全體同學都表示對腰鼓很感興趣。時間4月2日3日地 點多功能廳參加人數(shù)25指導(dǎo)教師王芳園徐 特活動內(nèi)容學習行路鼓點活動過程一：師生問好。二：教師示范普通行路鼓點“咚咚吧 咚吧 咚，一二三四五”。三：教師分解講解動作，學生背誦鼓點。四：全體學生集體練習。五：教師指導(dǎo)并小結(jié)。效果全體隊員對初級鼓點掌握得較好。時間4月4日5日地 點多功能廳參加人數(shù)25指導(dǎo)教師王芳

2、園徐 特活動內(nèi)容學習花樣行路鼓點活動過程一：師生問好。二：教師示范花樣行路鼓點“咚吧 咚吧 咚咚吧 咚吧”。三：教師分解講解動作，學生背誦鼓點。四：全體學生集體練習。五：教師指導(dǎo)并小結(jié)。效果全體隊員對初級鼓點掌握得較好，但由于比變通行路鼓點較有難度，需要學生多加練習。時間4月6日9日地 點多功能廳參加人數(shù)25指導(dǎo)教師王芳園徐 特活動內(nèi)容學習花樣鼓點（一）活動過程一：師生問好。二：教師示范花樣鼓點（一）“咚吧 咚吧 嚓嚓嚓嚓”。三：教師分解講解動作，學生背誦鼓點。四：全體學生集體練習。五：教師指導(dǎo)并小結(jié)。效果姿勢很優(yōu)美，隊員們表演得很可愛。時間4月10日11日地 點多功能廳參加人數(shù)25指導(dǎo)教師王

3、芳園徐 特活動內(nèi)容學習花樣鼓點（二）活動過程一：師生問好。二：教師示范花樣鼓點（二）“咚吧 咚吧 咚咚咚”。兩兩對打，腳下呈側(cè)弓步。三：教師分解講解動作，學生背誦鼓點并練習。四：全體學生集體練習。五：教師指導(dǎo)并小結(jié)。效果此節(jié)較難一些，部分同學能迅速掌握，大多數(shù)隊員需要多多練習。時間4月12日13日地 點多功能廳參加人數(shù)25指導(dǎo)教師王芳園徐 特活動內(nèi)容學習花樣鼓點（三）活動過程一：師生問好。二：教師示范花樣鼓點（三）“咚吧咚 咚吧咚 咚吧咚吧 咚咚咚”。邊打鼓點邊變幻“十字花隊形”。三：教師分解講解動作，學生背誦并熟悉鼓點。四：全體學生集體練習。五：教師指導(dǎo)并小結(jié)。效果鼓點掌握得很好，只是少數(shù)低

4、年級隊員在變隊形方面接受能力較差，不能很好掌握。時間4月 16日17日地 點多功能廳參加人數(shù)25指導(dǎo)教師王芳園徐 特活動內(nèi)容學習花樣鼓點（四）活動過程一：師生問好。二：教師示范花樣鼓點（四）“咚吧咚吧 咚咚吧咚吧 咚咚咚 咚咚咚”。前一個“咚咚咚”兩排相對打，后一個“咚咚咚”所有隊員順時針轉(zhuǎn)身，變側(cè)立方向。三：教師分解講解動作，學生背誦并熟悉鼓點。四：全體學生集體練習。五：教師指導(dǎo)并小結(jié)。效果設(shè)計動作很簡單，隊員們接受很快，表演很優(yōu)美。時間4月18日20日地 點多功能廳參加人數(shù)25指導(dǎo)教師王芳園徐 特活動內(nèi)容學習花樣鼓點（五）活動過程一：師生問好。二：教師示范花樣鼓點（五）“咚吧咚吧 咚咚吧咚

5、吧 嘿嘿嘿”。邊打鼓點邊跳起，依次擊打鼓面，鼓側(cè)，后鼓面，邊喊“嘿嘿嘿”。三：教師分解講解動作，學生背誦并熟悉鼓點。四：全體學生集體練習。五：教師指導(dǎo)并小結(jié)。效果設(shè)計動作很有趣味性，學生們很喜歡。時間4月23日24日地 點多功能廳參加人數(shù)25指導(dǎo)教師王芳園徐 特活動內(nèi)容學習花樣鼓點（六）活動過程一：師生問好。二：教師示范花樣鼓點（六）“咚吧 咚吧 嘿嘿嘿，咚吧 咚吧 嘿嘿嘿”。邊打鼓點邊兩人一組向?qū)Ψ絺?cè)身橫走，哈腰貼在一起后，同喊“嘿嘿嘿”，表演后，再交換位置以同樣方式相背而行，離開距離后同喊“嘿嘿嘿”。三：教師分解講解動作，學生背誦并熟悉鼓點。四：全體學生集體練習。五：教師指導(dǎo)并小結(jié)。效果此

6、動作較難，需要多加練習。時間4月25日27日地 點多功能廳參加人數(shù)25指導(dǎo)教師王芳園徐 特活動內(nèi)容學習花樣鼓點（七）活動過程一：師生問好。二：教師示范花樣鼓點（七）“咚吧 咚吧 嘿嘿嘿，咚吧 咚吧 嘿嘿嘿”。邊打鼓點邊兩人一組向?qū)Ψ絺?cè)身橫走，站在一起后，邊同喊“嘿嘿嘿”，邊揮舞手中絲綢，表演后，再交換位置以同樣方式相背而行，離開距離后邊同喊“嘿嘿嘿”邊揮舞手中絲綢。三：教師分解講解動作，學生背誦并熟悉鼓點。四：全體學生集體練習。五：教師指導(dǎo)并小結(jié)。效果此節(jié)動作與上一節(jié)動作較為相象，隊員們接受較快，學習效果顯著。時間5月3日4日地 點多功能廳參加人數(shù)25指導(dǎo)教師王芳園徐 特活動內(nèi)容串連動作活動過

7、程一：師生問好。二：由指揮打釵，同學們由第一節(jié)動作開始串連動作。三：提醒隊員們對難度較高的動作要多加練習。四：教師指導(dǎo)并總結(jié)。效果初步整合動作出現(xiàn)了一些小問題，需要隊員們對各個鼓點熟練掌握。時間5月7日11日地 點操場參加人數(shù)25指導(dǎo)教師王芳園徐 特活動內(nèi)容復(fù)習表演動作活動過程一：師生問好。二、復(fù)習全部動作。三：由小釵指揮，隊員們表演動作。四：教師指導(dǎo)并總結(jié)。效果反復(fù)練習，幫助學生們熟悉動作。時間5月14日18日地 點操 場參加人數(shù)25指導(dǎo)教師王芳園徐 特活動內(nèi)容整合表演動作活動過程一：師生問好。二：全套動作表演一遍。三：糾正隊員的錯誤動作，強調(diào)表情與肢體的協(xié)調(diào)性和美觀性。四：教師指導(dǎo)并總結(jié)。效果表演動作更加舒展，更加完美了。時間5月21日24日地 點操場參加人數(shù)25指導(dǎo)教師王芳園徐 特活動內(nèi)容彩排,熟悉場地活動過程一：師生問好。二：在操場上設(shè)定表演位置。三：預(yù)演，找出表演中的不足之處，加以改進。四：鼓勵隊員們再接再厲，超常發(fā)揮。效果全體隊員都對這次表