小學(xué)的意義-課件

1、1、什么是分?jǐn)?shù)？ 表示的意義是什么？103 把一個整體平均分成若干份，表示其中一份或幾份的數(shù)叫分?jǐn)?shù) 表示把一個整體平均分成10份，其中3份的數(shù) 。1032、3654是由（ ）個千，（ ）個百、（ ）個十、（ ）個一組成。3654問題：1. 對于小精靈提出的問題，你有什么想法嗎？ 小結(jié)：在進(jìn)行測量和計算時，往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果， 這時也常常用小數(shù)來表示。預(yù)設(shè)：用復(fù)名數(shù)、分?jǐn)?shù)或小數(shù)來表示2. 生活中，你見過哪些地方用到小數(shù)？我的身高是我的身高是1.41米。米。我的體重是我的體重是39.4千克。千克。你的體溫是你的體溫是38.20 0C，發(fā)燒了。發(fā)燒了。 小數(shù)的意義小數(shù)的意義青林鄉(xiāng)中心學(xué)校 田

2、秀毛措第四單元第四單元小數(shù)的意義和性質(zhì)小數(shù)的意義和性質(zhì)10.130.360.6把1 m平均分成10份。分母是10的分?jǐn)?shù)，可以用一位小數(shù)表示。二、嘗試探究，理解意義二、嘗試探究，理解意義106整數(shù)整數(shù)分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)小數(shù)小數(shù)把1 m平均分成100份。0.010.040.08分母是100的分?jǐn)?shù)，可以用兩位小數(shù)表示。二、嘗試探究，理解意義二、嘗試探究，理解意義 ( 1 )cm ( 4 )cm ( 8 )cm整數(shù)整數(shù)分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)小數(shù)小數(shù)（2） 用小數(shù)表示是（ ）。（1） 用小數(shù)表示是（ ）。練一練：0.90.6（3）0.5 用分?jǐn)?shù)表示是（ ）。二、嘗試探究，理解意義二、嘗試探究，理解意義（4） 用小數(shù)表示是（ ）

3、（5 0.28 用分?jǐn)?shù)表示是（ ）1002810060.06獨立完成表格。二、嘗試探究，理解意義二、嘗試探究，理解意義通過研究，你發(fā)現(xiàn)了什么？分母是10的分?jǐn)?shù)，可以用一位小數(shù)表示，分母是100、1000的分?jǐn)?shù)用兩位小數(shù)、三位小數(shù)也就是說分母是10、100、1000的分?jǐn)?shù)可以寫成小數(shù)。所以，一位小數(shù)的計數(shù)單位是十分之一，寫作0.1；兩位小數(shù)的計數(shù)單位是百分之一，寫作0.01一位小數(shù)表示十分之幾；兩位小數(shù)表示百分之幾二、嘗試探究，理解意義二、嘗試探究，理解意義三、鞏固練習(xí)，深化認(rèn)知三、鞏固練習(xí)，深化認(rèn)知0.60.70.32三、鞏固練習(xí)，深化認(rèn)知三、鞏固練習(xí)，深化認(rèn)知哪兩只襪子是一雙，用線連一連。三、鞏固練習(xí)，深化認(rèn)知三、鞏固練習(xí)，深化認(rèn)知（1）0.6里面有6個（ ）；再增加（ ）個0.1就等于1。填空：（3）32個0.001是（ ）；32個0.01是（ ）；32個0.1是（ ）。（2）0.25里面有（ ）個0.01。0.0320.320.14253.21.02三、鞏固練習(xí)，深化認(rèn)知三、鞏