初中美術(shù)《書(shū)法的點(diǎn)畫(huà)之美》單元教學(xué)設(shè)計(jì)以及思維導(dǎo)圖

1、書(shū)法的點(diǎn)畫(huà)之美適用年級(jí)初中一年級(jí)所需時(shí)間三課時(shí)主題單元學(xué)習(xí)概述書(shū)法是我國(guó)一門(mén)古老的藝術(shù)，歷來(lái)為我國(guó)人民所喜愛(ài)。書(shū)法之美可以從很多方面去欣賞和闡釋，主要體現(xiàn)在書(shū)法的點(diǎn)畫(huà)之美，結(jié)構(gòu)之美和布局之美。然而在書(shū)寫(xiě)時(shí)，人們尤其講求點(diǎn)畫(huà)之美，“點(diǎn)畫(huà)俯仰”“點(diǎn)畫(huà)流美”是經(jīng)常用到的書(shū)論。毛筆在書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中，可以充分利用筆尖、筆肚、筆根，盡用中、側(cè)、藏、露、裹、逆鋒之妙，書(shū)寫(xiě)出富有藝術(shù)性的點(diǎn)畫(huà)。因此欣賞書(shū)法作品，點(diǎn)畫(huà)是最基本的審美元素。在本單元主題中，我們將學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)成三個(gè)專題來(lái)組織學(xué)習(xí)活動(dòng)。專題一：怎樣認(rèn)識(shí)書(shū)法的點(diǎn)畫(huà)特點(diǎn)?主要通過(guò)欣賞篆書(shū)，隸書(shū)，楷書(shū)和草書(shū)代表碑帖 ，讓學(xué)生體會(huì)感悟。專題二：書(shū)法與自然生活的聯(lián)

2、系如何？主要通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈視頻，觀察鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)獸等自然現(xiàn)象，引起共鳴。專題三：你能嘗試不同形式、材質(zhì)在書(shū)法點(diǎn)畫(huà)中的運(yùn)用嗎？主要通過(guò)線材編制，身體語(yǔ)言，臨帖練習(xí)等體會(huì)感受。這三個(gè)專題的確定源于教材，又超越了教材，適當(dāng)進(jìn)行整合、拓展和延伸，拉近了學(xué)生和書(shū)法藝術(shù)的距離，為今后的學(xué)習(xí)做了興趣和認(rèn)知的鋪墊。主題單元規(guī)劃思維導(dǎo)圖（說(shuō)明：將主題單元規(guī)劃的思維導(dǎo)圖導(dǎo)出為jpeg文件后，粘貼在這里；如果提交到平臺(tái)，則需要使用圖片導(dǎo)入的功能。）主題單元學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能：1.了解漢字書(shū)法點(diǎn)畫(huà)的發(fā)展變化及個(gè)別字體點(diǎn)畫(huà)的獨(dú)特之處。2.自然生活藝術(shù)與漢字書(shū)法點(diǎn)畫(huà)之間的聯(lián)系。3.體會(huì)漢字書(shū)法點(diǎn)畫(huà)的形態(tài)、質(zhì)感、節(jié)奏之美。

3、4.嘗試不同形式、材質(zhì)在書(shū)法點(diǎn)畫(huà)中的運(yùn)用。過(guò)程與方法：欣賞感受、尋找發(fā)現(xiàn)、臨摹對(duì)比、分析表達(dá)、肢體語(yǔ)言表現(xiàn)書(shū)法。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：1.尊重漢字，體會(huì)漢字的生命感。 2.傳承漢字書(shū)法，體會(huì)書(shū)法藝術(shù)的博大精深。對(duì)應(yīng)課標(biāo)1、 欣賞書(shū)法與篆刻作品，感受其特征2、 有意圖地運(yùn)用線條、形狀、色彩、肌理、空間和明暗等造型元素以及形式原理，選擇傳統(tǒng)媒介和新媒材，探索不同的創(chuàng)作方法，發(fā)展具有個(gè)性的表現(xiàn)能力，表達(dá)思想與情感。主題單元問(wèn)題設(shè)計(jì)1， 什么是書(shū)法的點(diǎn)畫(huà)，不同書(shū)體點(diǎn)畫(huà)有何不同2， 怎樣認(rèn)識(shí)書(shū)法和自然的關(guān)系3， 怎樣親身體驗(yàn)書(shū)法藝術(shù)之美專題劃分專題一： 認(rèn)識(shí)書(shū)法的點(diǎn)畫(huà)特點(diǎn) （ 1 課時(shí)）專題二： 發(fā)現(xiàn)書(shū)法

4、與生活的密切聯(lián)系 （ 1 課時(shí)）專題三： 親身體驗(yàn)書(shū)法的點(diǎn)畫(huà)美 （ 1 課時(shí)）其中，專題三作為研究性學(xué)習(xí)專題一認(rèn)識(shí)書(shū)法的點(diǎn)畫(huà)特點(diǎn)所需課時(shí)一課時(shí)專題學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、 了解漢字的演變過(guò)程及整體由繁到簡(jiǎn)，由圓到方特點(diǎn)2、 認(rèn)識(shí)解篆書(shū)簡(jiǎn)潔質(zhì)樸、圓融含蓄的線條美3、 了解隸書(shū)飛動(dòng)伸展、波挑起伏的點(diǎn)畫(huà)美4、 認(rèn)識(shí)楷書(shū)精嚴(yán)工整、儀態(tài)萬(wàn)方的點(diǎn)畫(huà)美5、 了解草書(shū)連綿盤(pán)區(qū)、縱逸奔放的點(diǎn)畫(huà)美專題問(wèn)題設(shè)計(jì)1、 漢字經(jīng)歷了哪些字體演變？2、 哪一種字體沒(méi)有點(diǎn)？3、 哪一種字體最扁？4、 現(xiàn)今哪一種字體用途最廣？5、 芭蕉題詩(shī)的故事使用的那種字體？6、 文字等于書(shū)法嗎？7、 你對(duì)書(shū)法藝術(shù)有了什么樣的認(rèn)識(shí)？所需教學(xué)環(huán)境和教學(xué)

5、資源：網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù) 課件 多媒體美術(shù)教室學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)課時(shí)設(shè)計(jì)：活動(dòng)一：感受漢字的魅力。播放視頻剪輯漢字五千年奧運(yùn)開(kāi)幕式第二篇章文字提問(wèn)：我們看到了什么？（漢字）一個(gè)漢字就是一幅畫(huà)，一個(gè)漢字就是一個(gè)故事，每一個(gè)漢字都能給我們帶來(lái)無(wú)盡的遐想?；顒?dòng)二：探知漢字的演變。1、 學(xué)生欣賞十二生肖甲骨文字，用手指在空中把自己的屬相寫(xiě)一寫(xiě)、畫(huà)一畫(huà)。2、 學(xué)生欣賞各階段漢字的筆畫(huà)變化(背景音樂(lè)周杰倫蘭亭序)漢字古老而優(yōu)美，是形、音、意的合體，數(shù)千年來(lái)漢字經(jīng)歷了不同的歷史階段。筆畫(huà)也發(fā)生了很大的變化。漢字的發(fā)展經(jīng)歷了甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)總體看，漢字的筆畫(huà)發(fā)生了怎樣的變化？（由圓變方，由繁到簡(jiǎn)）?；顒?dòng)三：具體分析兩種字體：小篆楷書(shū)（其他字體特點(diǎn)，學(xué)生可分組自由選擇并交流評(píng)價(jià)）小篆：整體簡(jiǎn)潔、質(zhì)樸、不做任何裝飾，筆畫(huà)粗細(xì)均勻、線條勁挺圓潤(rùn)，“鐵線篆”“玉箸篆”起筆收筆都一樣，直線與曲線的對(duì)比，曲線長(zhǎng)短的對(duì)比，曲線弧度的對(duì)比，小篆獨(dú)特的點(diǎn)畫(huà)之美楷書(shū)：一絲不茍，精致多變，筆畫(huà)橫平豎直，方整雋美，直線居多但直中見(jiàn)曲提按變化豐富，形成節(jié)奏歸律，楷書(shū)點(diǎn)畫(huà)之美認(rèn)識(shí)篆書(shū)與隸書(shū)的特點(diǎn)。通過(guò)圖片欣賞，碑帖對(duì)比，故事鋪墊等完成完成?；顒?dòng)四：文字等于書(shū)法嗎？圖片比較：1、普通的信2、書(shū)法作品小結(jié)：兩張紙上都寫(xiě)滿了字，都是一筆一畫(huà)寫(xiě)成的，哪一張可以稱之為書(shū)法？哪一張不能？為什么？第二張是書(shū)法，每一個(gè)字都體現(xiàn)