策劃教研活動要走“群眾路線”

1、策劃教研活動要走“群眾路線”2003年9月至今，我縣新課程實施已經(jīng)到了第四個年頭了，這場改革給我縣廣大一線教師帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和難得的機(jī)遇。但再好的理念、再好的教材，如果沒有廣大教師行為的跟進(jìn)和測評導(dǎo)向的引領(lǐng)，那么課改只能是一種外在的、形式上的變化，難免會有“穿新鞋走老路”之嫌。于是，2005年1月，我們通過專題研討活動前對學(xué)校、教研組和教師三個層面的需求對話，使我們清醒的認(rèn)識到，小學(xué)生學(xué)習(xí)效果測評改革既是一線老師們教與學(xué)的指揮棒，又是衡量學(xué)生綜合素質(zhì)的一種有效手段，更是課程改革實驗成敗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。那么新課程背景下應(yīng)如何改革小學(xué)生學(xué)習(xí)效果測評思路，才能對學(xué)生一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，又能檢測學(xué)

2、生通過一學(xué)期學(xué)習(xí)獲得的進(jìn)步與提高，從而激勵學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的內(nèi)驅(qū)力，這是課改與測評歷史背景下每一位參與課改實驗和即將參與課改實驗教師的歷史責(zé)任。下面，我就將當(dāng)前確立的“急學(xué)科之所急、急學(xué)校之所急、急教師之所急、急家長之所急”之宗旨，來謀劃學(xué)習(xí)效果測評專題研討活動的系列工作歷程作一回拋磚引玉：第一項是開展“我心目中的測評方案” 設(shè)計評比。為了科學(xué)審視教學(xué)測評在課改實踐中的“瓶頸”與“磁場”功能，以激發(fā)師生學(xué)習(xí)，反思教學(xué)實踐，提高師生素質(zhì)，進(jìn)而通過評比借助教師的集體智慧出臺一套公正、合理、規(guī)范的學(xué)習(xí)效果測評方案。2005年3月，在各校教務(wù)處的精心組織下，我們共收到59個測評方案，內(nèi)容涉及課堂教學(xué)、

3、學(xué)生作業(yè)及學(xué)期測評三大領(lǐng)域，值得一提的是其視角獨特、題材多元、構(gòu)思新穎、透視深刻，充分彰顯了我縣廣大小學(xué)數(shù)學(xué)教師能夠勇于實踐、善于反思、敢于嘗試和勤于筆耕的風(fēng)范。第二項是舉行小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果測評專題對話活動?！皩W(xué)習(xí)效果測評”既是促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課改的動力，也是目前制約課改向縱深推進(jìn)的瓶頸。2005年6月3日，上午共同觀摩了兩節(jié)設(shè)計新穎獨特的復(fù)習(xí)課后，接著由執(zhí)教者作教學(xué)前的前瞻性、教學(xué)中的監(jiān)控性和教學(xué)后的批判性反思，然后與會教師針對研討主題進(jìn)行互動交流和提煉觀點；下午認(rèn)真聆聽了學(xué)校、教研組長及教師個人三個不同層面的“我心目中的測評方案”的典型發(fā)言和小學(xué)數(shù)學(xué)教研員作了“活化測評，優(yōu)化命題”的專題發(fā)言。

4、在對話會后，我們逐步確立“方案保障、評價導(dǎo)向、典型引路”的推進(jìn)思路，在開展“我心目中的測評方案”征集的基礎(chǔ)上集思廣益，以逐步提煉一套科學(xué)、合理、公正的“學(xué)生期末測評方案”，來衡量學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展。第三項是試行縣小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果測評方案。數(shù)學(xué)知識是一個開放而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)捏w系，這就要求我們的命題要體現(xiàn)學(xué)科整合，在檢測數(shù)學(xué)任務(wù)的同時，既豐富了學(xué)生的知識，又激發(fā)了他們?nèi)ヌ骄啃轮挠?，更培養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力。2006年4月，我縣在教師、學(xué)生和家長三個層面懇談會的基礎(chǔ)上，最終形成洞頭縣小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果測評方案（試行稿）。如評價內(nèi)容為：其一是計算我最行。主要檢測學(xué)生的口算、聽算和視算方面。要求每位學(xué)生

5、在規(guī)定時間內(nèi)獨立完成一張答題紙暨“小學(xué)數(shù)學(xué)我能行我成功三算技能卷”，來加強(qiáng)、培養(yǎng)和提高“三算”（即口算、聽算與視算，簡稱“三算”）的基本技能，促使小學(xué)生的思維品質(zhì)和綜合能力在原有起點的基礎(chǔ)上有一定的提升，更為學(xué)生具備健全、發(fā)達(dá)、靈巧的“數(shù)學(xué)頭腦”鋪設(shè)奠基石。其二是動手我最強(qiáng)。主要收集一學(xué)期中具有可操作性的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生不僅動手而且動腦，根據(jù)新教材的內(nèi)容和學(xué)生身邊的數(shù)學(xué)聯(lián)系起來開展我會認(rèn)、我會說、我會擺、我會寫和我會畫等方面暨“小學(xué)數(shù)學(xué)實踐操作能力檢測單”的測評，測評過程中的表現(xiàn)和測評結(jié)果給以等級評定。各等級用數(shù)量不同的表示，優(yōu)秀：，良好：，還不錯：，需努力：。在“老師的話”中，教師要用鼓勵性

6、的語言對學(xué)生的實踐操作能力、態(tài)度等情況進(jìn)行評價。目標(biāo)是激勵學(xué)生能夠用手“思考”，對學(xué)生的數(shù)學(xué)活動中的小組活動、操作能力等起引導(dǎo)作用。其三是解決問題我最好。主要考察學(xué)生對數(shù)學(xué)的感受，從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出與數(shù)學(xué)有關(guān)的，能用數(shù)學(xué)知識解決的問題。同時，也評價學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)態(tài)度、基礎(chǔ)知識、創(chuàng)新意識和綜合能力（思維能力、觀察能力、語言表達(dá)能力、行動能力）。如準(zhǔn)備一幅內(nèi)容豐富的場景圖（盡量包含整冊書所學(xué)主要內(nèi)容的生動而豐富的畫面），讓學(xué)生從中自由選擇內(nèi)容提出并解決有關(guān)的問題。目標(biāo)是著重于過程的綜合性評價，在解決問題的過程中，衡量學(xué)生的思維品質(zhì)和合作能力，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價值觀。其四是期末

7、書面命題檢測我最棒。我們始終貫徹“新理念、新評價、新命題”的主題，推行“關(guān)注語言描述，強(qiáng)調(diào)人文性；關(guān)注題材選擇，把握情境性；關(guān)注能力要求，體現(xiàn)差異性；關(guān)注知識層次，提倡探究性；關(guān)注實踐活動，注重應(yīng)用性；關(guān)注命題形式，追求綜合性”的命題導(dǎo)向，來組織期末書面命題工作。第四項是組織縣首屆小學(xué)數(shù)學(xué)文化節(jié)系列活動。通過完整一輪的課改實驗，我們將構(gòu)思圍繞“轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)觀念，彰顯文化數(shù)學(xué)”的總主題，舉辦首屆小學(xué)數(shù)學(xué)文化節(jié)系列活動，來檢閱試行學(xué)習(xí)效果測評方案后，小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的綜合面貌變化，相繼開展以“再現(xiàn)數(shù)學(xué)個性，提高校園情趣”為分主題的數(shù)學(xué)謎語樂園、開展以“展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，增添學(xué)?；盍Α睘榉种黝}的學(xué)生數(shù)學(xué)擂臺賽

8、和開展以“體現(xiàn)數(shù)學(xué)文化，彰顯數(shù)學(xué)情懷”為分主題的數(shù)學(xué)文化長廊活動等數(shù)學(xué)文化節(jié)系列活動?？偠灾?，新理念下的命題測評不再是分出等級的“篩子”，而是激勵師生發(fā)展的“水泵”。關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)命題測評改革的嘗試與研究，我縣教師已呈現(xiàn)出前所未有的活躍局面；同時，也不可避免地出現(xiàn)了種種問題和困惑。但是我們的命題測評是為了讓今天的希望成為明天的現(xiàn)實，是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的潛能、個性和創(chuàng)造性的發(fā)揮，使每個學(xué)生具有自信心和持續(xù)發(fā)展的能力。盡管我們還缺乏更多的行之有效的命題測評方案，但我們相信，在新教育理念的倡導(dǎo)下，在不斷的實踐反思中，我們一定會探索出符合學(xué)生發(fā)展需要的更好的測評方案，讓我們的學(xué)生在命題測評

9、改革中快樂成長！c29c91afe4ced1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afedd1b6c87d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91af95ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795a1afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c

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